chrzcielnica

26 listopada

W jaki sposób mogę pomóc moim przodkom zbliżyć się do Jezusa Chrystusa?

I i II List Piotra

ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek prezydium klasy lub kworum; około 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet lub Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona. Przeprowadź dyskusję na temat dzieła zbawienia i wywyższenia, używając jednego lub kilku z poniższych pytań lub wykorzystując własne pytania (zob. General Handbook, 10.2, 11.2). Zaplanujcie sposoby na wprowadzenie w życie tego, co omawiacie.

• Życie według ewangelii. Jakie tematy omawiała rada biskupia na naszych spotkaniach rady młodzieży w okręgu? Co możemy zrobić jako klasa lub kworum w oparciu o te dyskusje?

• Troszczenie się o ludzi w potrzebie. W jaki sposób możemy wyciągnąć rękę do ludzi na sposób Chrystusowy, kiedy widzimy kogoś w potrzebie i nie wiemy, co powiedzieć?

• Zapraszanie wszystkich do przyjęcia ewangelii. Co w ewangelii Jezusa Chrystusa przynosi nam radość? Jak możemy dzielić się tą radością z innymi osobami?

• Jednoczenie rodzin na wieczność. Co robimy, aby odnaleźć nazwiska naszych przodków, którzy potrzebują obrzędów świątynnych? Co możemy zrobić, aby pomóc innym odnaleźć nazwiska swoich przodków?

Na koniec lekcji, jeśli uznasz to za stosowne:

• Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

• Przypomnij członkiniom klasy lub członkom kworum o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

ikona nauczaj doktryny

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca lub ktoś z młodzieży; około 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Co dzieje się z miliardami ludzi, którzy umierają, nie mając realnej szansy, by usłyszeć o ewangelii Jezusa Chrystusa lub otrzymać obrzędów niezbędnych do zbawienia? Wskazówki prowadzące do odpowiedzi znajdują się w wersetach I List Piotra 3:18–20; 4:6, w których Piotr mówił o ewangelii głoszonej umarłym. Rozdział Doktryna i Przymierza 138 zawiera pełną prawdę — nasi przodkowie mogą w pełni przyjść do Chrystusa, jeśli mają wiarę w Niego i przyjmą Jego ewangelię, a my udostępnimy im obrzędy w świątyni. Błogosławieństwo to wymaga od nas — ich potomków, którzy mają ewangelię — wyszukania ich imion i nazwisk, udania się do świątyni i otrzymania w ich imieniu obrzędów niezbędnych do zbawienia.

Jakie masz doświadczenia w umożliwianiu przodkom zbliżenia się do Chrystusa? W jaki sposób możesz sprawić, że nauczane przez ciebie osoby będą się bardziej ekscytować historią rodziny i pracą świątynną oraz będą pewniejsze siebie w zajmowaniu się tym? W ramach przygotowań możesz przeczytać przesłanie Starszego Dale’a G. Renlunda pt. „Historia rodziny i praca świątynna: Zapieczętowanie i uzdrowienie” (Liahona, maj 2018, str. 46–49).

Uczcie się wspólnie

W jaki sposób członkinie klasy lub członkowie kworum zareagowaliby na pytanie kogoś, kto zastanawia się, w jaki sposób dobrzy ludzie, którzy nie mieli szansy na przyjęcie ewangelii, mogą zostać zbawieni? Co znajdują w I Liście Piotra 3:18–20; 4:6, dzięki czemu mogą odpowiedzieć na to pytanie? W filmie „Will I Do My Part?” [Czy wykonam moją część pracy?] Starszy Enrique R. Falabella dzieli się dodatkowymi przemyśleniami. Możecie kontynuować dyskusję, wykonując jedno lub kilka z poniższych zadań.

• Doktryna odkupienia zmarłych jest unikalna dla Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Poproś członkinie klasy lub członków kworum, aby indywidualnie lub w grupach przestudiowali fragment Doktryna i Przymierza 138:25–39 i opowiedzieli o tym, czego się nauczyli (zob. „Materiały uzupełniające”, aby poznać dodatkowe fragmenty z pism świętych na ten temat). Co te wersety mówią o uczuciach Ojca Niebieskiego względem wszystkich Jego dzieci? W jaki sposób poprzez chrzest za zmarłych nasi przodkowie zbliżają się do Chrystusa? W jaki sposób dzięki temu obrzędowi my zbliżamy się do Chrystusa i zwiększamy naszą wiarę w Niego?

• Co może zainspirować młodzież do większego zaangażowania w pracę świątynną i pracę nad historią rodziny? Mogą obejrzeć jeden lub oba filmy, które wymieniono w „Materiałach uzupełniających” i dowiedzieć się, w jaki sposób praca świątynna i praca nad historią rodziny są dla nich źródłem błogosławieństw. Mogą również odszukać obiecane błogosławieństwa wymienione w formie listy w przesłaniu Starszego Dale’a G. Renlunda pt. „Historia rodziny i praca świątynna: Zapieczętowanie i uzdrowienie”. Poproś młodych ludzi, aby powiedzieli, które błogosławieństwa mają dla nich szczególne znaczenie i dlaczego. Możecie również omówić przeszkody, które mogą powstrzymywać nas od udziału w pracy świątynnej i pracy nad historią rodziny. W jaki sposób Zbawiciel może pomóc nam przezwyciężyć te przeszkody?

• Jeśli członkinie twojej klasy lub członkowie twojego kworum mają dostęp do urządzeń elektronicznych, możesz poświęcić chwilę na pokazanie im, jak Pan ułatwił — na niespotykaną dotąd skalę — znajdowanie przodków, którzy potrzebują niezbędnych do zbawienia obrzędów (zob. „Materiały uzupełniające”). Możesz poprosić konsultanta ds. świątyni i historii rodziny w okręgu, aby wyjaśnił młodzieży, jak korzystać z tych materiałów. Możesz także zachęcić młodzież, aby zaplanowała, że przejrzy te materiały w domu i zda z tego sprawozdanie na następnym spotkaniu.

rozmawiające młode kobiety

Kiedy dokonujemy świętych obrzędów w świątyni, udostępniamy błogosławieństwa ewangelii osobom zmarłym.

Działajcie z wiarą

Zachęć członkinie klasy lub członków kworum do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, które dzisiaj im towarzyszyły. Jeśli chcą, mogą się podzielić swoimi pomysłami. Poproś ich, aby pomyśleli, w jaki sposób działanie w zgodzie z tymi odczuciami wzmocni ich relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Materiały uzupełniające

• Ks. Malachiasza 3:23–24; Ew. Mateusza 16:18–19; Ew. Jana 5:25; I List do Koryntian 15:29; Doktryna i Przymierza 137:7–9 (doktryna odkupienia zmarłych)

• Filmy: „The Promised Blessings of Family History 1” oraz „The Promised Blessings of Family History 2” [Obiecane błogosławieństwa historii rodziny — część 1. i 2.], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org

• Aplikacja Drzewo Genealogiczne (młodzież musi zalogować się do niej przy użyciu konta kościelnego)

• RootsTech (młodzież może przeglądać sesje wirtualnych konferencji).

• FamilySearch.org (możecie odwiedzić stronę FamilySearch.org/discovery i wspólnie przejrzeć proponowane tam zajęcia).

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Kiedy prosisz młodzież o nauczanie, daj jej czas na odpowiednie przygotowanie się. Wyjaśnij, co robisz, aby przygotować się do nauczania. W ten sposób pomożesz młodzieży nie tylko w zakresie jednej lekcji, ale pokażesz im, jak przygotować się do nauczania ewangelii na sposób Zbawiciela przez całe ich życie.