Statue af Kristus

10. december

Hvorledes gør Jesus Kristus vor himmelske Faders plan mulig?

Johannes’ Åbenbaring 1-5

rådfør jer med hinanden-ikon

Rådfør jer med hinanden

Ledes af et medlem af kvorums- eller klassepræsidentskabet; 10-20 minutter

Fremsig sammen ved begyndelsen af mødet Unge Kvinders tema eller Det Aronske Præstedømmes kvorumstema. Indled derefter en drøftelse om arbejdet med frelse og ophøjelse ved hjælp af et eller flere af nedenstående spørgsmål eller ved hjælp af dine egne spørgsmål (se Kirkens Håndbog, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Planlæg, hvordan I kan følge op på det, I drøfter.

• Efterlevelse af evangeliet. Hvordan har vi set Herrens hånd i vores liv?

• Omsorg for dem, der har brug for hjælp. Hvordan kan vi støtte hinanden i de ting, vi gennemgår?

• Indbyd alle til at acceptere evangeliet. Hvordan kan vi udnytte teknologien mere effektivt som et redskab til at dele evangeliet?

• Knyt familier sammen for evigt. Hvad gør vi for at hjælpe vores familie med at komme til Kristus?

Ved lektionens afslutning kan du gøre følgende, hvis det er relevant:

• Bær vidnesbyrd om de principper, der er blevet gennemgået.

• Mind klasse- eller kvorumsmedlemmerne om de planer og opfordringer, der blev fremsat i løbet af mødet.

undervis i læren-ikon

Undervis i læren

Ledes af en voksen leder eller en ung; 25-35 minutter

Forbered dig åndeligt

I et syn så Johannes Åbenbarer en bog, som »ingen i himlen eller på jorden, eller under jorden« var værdig til at åbne, og dette fik ham til at græde (se Åb 5:3-4). Bogen repræsenterede »Guds gerninger«, deriblandt hans plan for vores udødelighed og evige liv (se L&P 77:6; Moses 1:39). Men i Johannes’ syn blev et lam så fundet »værdigt til at få bogen og bryde dens segl« (Åb 5:9). Denne herlige nyhed fik »ti tusind ti tusinder og tusind tusinder« af engle til at synge og råbe af glæde (Åb 5:11). Jesus Kristus, Guds lam, »købte med (sit) blod mennesker til Gud« (Åb 5:9) og gjorde velsignelserne ved vor himmelske Faders plan mulige.

Lær mere om, hvad Jesus Kristus har gjort for dig. Har I nogensinde følt jer som dem i Johannes’ syn, der »kastede sig ned og tilbad« ham? (Åb 5:14). Overvej, hvordan du kan hjælpe medlemmer af din klasse eller dit kvorum til bedre at forstå Jesu Kristi centrale rolle i vor himmelske Faders plan. Udover Johannes’ Åbenbaring 1-5, kan du også læse 2 Nefi 9; »Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd« (ChurchofJesusChrist.org; og ældste Ulisses Soares tale »Jesus Kristus: Vores omsorgsgiver« (Liahona, maj 2021, s. 82-84).

Lær sammen

Medlemmerne af din klasse eller dit kvorum vil måske synes, at det er sjovt at forestille sig, at de er filmproducenter, der bliver bedt om at lave en film om Johannes’ åbenbaring i Johannes’ Åbenbaring 5. Giv dem et par minutter til at gennemgå kapitlet og bestemme, hvilke scener de gerne vil filme. Hvad mener de ville være de mest effektfulde øjeblikke? Hvordan kan denne film være med til at opbygge troen på Frelseren? For at fortsætte med at hjælpe din klasse eller dit kvorum med at lære om Jesu Kristi rolle i vor himmelske Faders frelsesplan, er her et par forslag:

• Du kan skrive følgende overskrifter på tavlen: Det førjordiske liv, Det jordiske liv og Livet efter døden. Bed de unge om at gennemgå skriftstederne under »Yderligere ressourcer« for at lære, hvordan Frelserens mission i hans førjordiske tilværelse, hans jordiske liv og efter hans opstandelse muliggør Faderens plan. De kan opsummere det, de har fundet frem til, under overskrifterne på tavlen. Giv medlemmerne af din klasse eller dit kvorum mulighed for at udtrykke deres følelser med hensyn til, hvad Frelseren har gjort for dem.

• For at hjælpe de unge, du underviser, til bedre at forstå, hvad Jesus Kristus gjorde for at gøre vor himmelske Faders plan mulig, kan du tegne en vej på tavlen, der repræsenterer vores rejse tilbage til vores Fader i himlen. Tegn nogle forhindringer på vejen med følgende betegnelser fysisk død og åndelig død. (Hvis det er nødvendigt, kan de unge læse definitionerne under »Død, fysisk« og »Død, åndelig« i Guide til skrifterne (scriptures.ChurchofJesusChrist.org)). Hvordan har Frelseren gjort det muligt for os at overvinde disse forhindringer? (Se 2 Ne 9:7-10). De unge kan gennemgå ældste Ulisses Soares tale »Jesus Kristus: Vores sjæls omsorgsgiver«og skrive sætninger fra talen ved siden af vejen for at vise, hvordan Jesus hjælper os med at vende tilbage til Gud.

• Når andre mennesker stiller os spørgsmål vedrørende vores tro og de valg, vi træffer, kan vi benytte lejligheden til at fortælle, hvorfor Jesus Kristus er så betydningsfuld for os. For at forberede de unge på sådanne muligheder kan man opfordre dem til at læse ældste Dieter F. Uchtdorfs tale »Se, her er manden!« (Liahona, maj 2018, s. 107-110) for at finde kendsgerninger som kan de kan fortælle om Jesus Kristus. Du kan skrive nogle af disse udsagn op på tavlen. Du kan derefter give de unge tid til at øve sig i at forklare for hinanden, hvorfor vi har brug for Jesus Kristus, og hvordan deres liv er blevet velsignet, fordi de kender Frelseren.

Kristi korsfæstelse, af Louise Parker

Kristi korsfæstelse, af Louise Parker

At handle i tro

Tilskynd klassen eller kvorummets medlemmer til at tænke over og nedskrive, hvad de vil gøre for at reagere på de indtryk, de fik i dag. Hvis de har lyst, kan de dele deres tanker. Bed dem om at overveje, hvordan det vil styrke deres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, hvis de reagerer på de tilskyndelser de har modtaget.

Yderligere ressourcer

• Johannes 1:1-3, 10; Eter 3:14; Moses 4:1-2 (Frelserens mission i forudtilværelsen)

• Mosija 3:5-11; Alma 7:11-13; Lære og Pagter 19:16-19 (Frelserens mission i løbet af hans jordiske liv)

• Johannes 14:2-3; 2 Nefi 9:15-17; Lære og Pagter 45:3-5; 138:28-31 (Frelserens mission efter sin død og opstandelse)

Undervisning på Frelserens måde

Hver enkelt person i din klasse er en rig kilde til vidnesbyrd, indsigt og erfaringer med hensyn til det at efterleve evangeliet. Indbyd dem til indbyrdes at delagtiggøre og støtte hinanden.