摩赛亚书第7～10章

摩赛亚王的人民正因柴雷罕拉地「持续……的和平」（摩赛亚书7：1）开心不已时，突然想到另一群多年前迁往李海尼腓地居住的尼腓人。过了几代后，摩赛亚的人民还是没有听到来自他们的任何消息。摩赛亚于是请艾蒙带领一组搜索队，去寻找离开的尼腓人。这组搜索队发现，这些尼腓人「因为罪恶」（摩赛亚书7：24）被拉曼人奴役。但随着艾蒙这群弟兄的到来，他们突然有了获救的希望。

有时候我们很像这些被奴役的尼腓人，因所犯的罪而受苦，不知道自己是否能再获得平安。有时候我们则像艾蒙，受到提示前去关心他人，并在最后发现，自己的努力激励了他们「抬起头来，欢欣吧！信赖神」（摩赛亚书7：19）。不论我们的处境如何，我们都需要悔改，「全心全意归向主」，并相信「祂必……救〔我们〕」（摩赛亚书7：33）。

在家中和教会中学习的建议

摩赛亚书7：14-33

耶稣基督有能力解救我。

遇见艾蒙，给了林海王希望，他想把这希望传给他的人民。或许他的话也能带给你希望。如需上下文，不妨复习摩赛亚书7：20-25中林海人民的情况。然后在阅读摩赛亚书7：14-33时，沉思这些问题：

林海说了什么来增强他的人民对基督的信心和希望？
有哪些词句帮助你感受到希望？（见第19，33节）。
哪些经验曾帮助你相信，神有能力也愿意拯救你？

亦见「以色列的救赎主」，圣诗选辑，第6首。

摩赛亚书7：26-27

我是「按照神的形像」造的。

在摩赛亚书7：26-27中，林海说明了阿宾纳代教导的一些真理。你可以从这几节经文中找出哪些真理？这些真理如何影响你对神和对自己的看法？

亦见罗素·纳尔逊，「你的身体：一份值得珍惜的大礼」，2019年8月，利阿贺拿，第50-55页。

摩赛亚书8：13-19

图像
福音进修班图示
主赐先知、先见、启示者来造福世人。

林海听到艾蒙的见证，得知主已兴起一位先见，他「非常高兴，就感谢神」（摩赛亚书8：19）。你想他为什么会有那种感受？关于先见，你从摩赛亚书8：13-19中艾蒙的话里学到什么？

今日，我们支持总会会长团及十二使徒定额组的成员为先知、先见、启示者。他们如何成为你的「一大福祉」（摩赛亚书8：18）？关于耶稣基督，他们教导了你哪些事？

你要如何像艾蒙那样勇敢地说出我们需要先知、先见、启示者（见摩赛亚书8：13-18）？例如，你可以与家人或在社群媒体上分享：

约瑟·斯密和主的其他先知已经在我们这个时代复兴的真理（例如神的本质、我们的神圣身份，或家庭的永恒本质）。复习「耶稣基督圆满福音的复兴」或「家庭：致全世界文告」（福音图书馆）可能会帮助你想到这其中的一些真理。
诫命或教仪的祝福（例如智慧语、贞洁律法或家庭印证）。

上个月，我们在总会大会上听到先知、先见和启示者演讲。什么信息启发了你？根据你所学到的，你会做些什么不一样的事？主的先见对于「未来的事」（摩赛亚书8：17）说了什么？

亦见福音主题，「先知」，福音图书馆。

摩赛亚书第9～10章

我可以「靠着主的力量」来面对自己的挑战。

曾倪夫承认，自己的错误使得他的人民处于困境。不过后来，在与拉曼人作战时，他帮助了他的人民运用对主的信心面对挑战。阅读摩赛亚书第9～10章时，找出曾倪夫的人民做了什么来显明信心。神如何加强了他们？祂曾如何加强了你？在你看来，「靠着主的力量」前去是什么意思？（摩赛亚书9：17；10：10-11）。

摩赛亚书10：11-17

我的选择会影响许多世代。

阅读摩赛亚书10：11-17时，找出前几代拉曼人的行为和态度如何影响后来的世代。这意味着你的选择——好或坏的方面——会如何影响他人，包括尚未出生的人？

采用实物教学。实物教学让学习变得有趣、令人难忘。或许用一列骨牌线可以显示出人们的选择会如何影响他们的后裔（见摩赛亚书10：11-17）。

教导儿童的建议

摩赛亚书7：19

神帮助了经文中的人物，祂也会帮助我。

林海王的人民遇到困难时，他分享了经文来建立他们的信心。问孩子，哪些经文故事或人物帮助他们有信心。然后，你可以读摩赛亚书7：19给他们听，复习这节经文中提到的故事（见「逾越节」和「以色列人在旷野」，旧约的故事，第70-76页）。或许你的孩子会想演这些故事。主如何帮助故事中的这些人民？祂可以怎样帮助我们？
如需更多主如何帮助我们的例子，请选择「摩尔门经的故事」或「尼腓的勇气」（儿童歌本，第62，64-65页）的几段歌词，与孩子一起唱。帮助他们找出主如何帮助了摩尔门经的人——以及祂如何能帮助我们。

摩赛亚书8：16-18

神已赐给我们先知、先见、启示者。

教导有关先见的方法之一，是将他们与帮助我们看得更清楚的东西作比较，像是眼镜、望远镜或显微镜。然后在你读摩赛亚书8：17给孩子听时，每次听到「先见」一词，他们可以把手举到眼睛上方，就像透过望远镜看东西一样（亦见摩西书6：35-36）。跟他们谈谈主帮助先知「看到」我们看不到的事。我们的先知或先见，例如约瑟·斯密，向我们启示了什么？
和孩子一起读完摩赛亚书8：16-18后，可以帮助他们想一些方法来完成像这样的句子，先见就像……，他帮助我们……。例如，先见就像交通标志，引导我们到耶稣身边。
你也可以用纸做一些脚印，请孩子在脚印上面画出先知、先见、启示者劝告我们去做的事。把脚印放在教室四周排成一条小路，让孩子走在这些脚印上。先见如何能成为我们的「一大福祉」？（见摩赛亚书8：17-18）。

摩赛亚书9：14-18；10：10-11

我软弱时，主会赐我力量。

儿童遇到挑战时，有时会觉得软弱无助。你要如何帮助孩子仰赖主的力量？你可以问他们，我们会做哪些事使身体变得强壮。拥有「世人的力量」是什么意思？（见摩赛亚书10：11）。拥有「主的力量」是什么意思？（见摩赛亚书9：17-18；10：10）。我们要如何获得主的力量？孩子可以画一张图，画出哪些事帮助他们获得主的力量。

如需更多建议，请见本月的朋友杂志。

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活动页：神赐先知、先见、启示者来造福世人。