摩賽亞書第29章～阿爾瑪書第4章

有些人可能認為，摩賽亞王提議推選法官取代國王的做法不過是明智的政治改革。但對尼腓人來說，尤其是那些曾在邪惡的挪亞王統治下生活過的人，這樣的改變在靈性上也別具意義。他們已經看到一位不正義的國王怎麼影響他的人民，所以「非常渴望」擺脫這樣的影響力。這項改變會讓他們為自己的正義負責，也「為自己的罪負責」（摩賽亞書29：38）。

當然，結束國王的統治不代表尼腓人的社會就不再有問題。仍有像尼賀和愛姆立沙這樣狡猾的人出來鼓吹錯誤的思想，不信者仍會迫害聖徒，教會的許多成員也變得驕傲而偏離。然而，儘管周遭發生了這樣的事，「神的謙卑信徒」依然「穩固不移」（阿爾瑪書4：15；1：25）。

在家中和教會中學習的建議

摩賽亞書29：26-27；阿爾瑪書2：1-7

我能在自己的社群中發揮積極正面的影響力。

法官統治才進入第五年，就出現了一個危機，考驗著摩賽亞當初的聲明，即民意通常會選擇正義的事（見摩賽亞書29：26）。研讀阿爾瑪書2：1-7，找出問題是什麼，以及尼腓人怎麼處理。如果「教會的人民」沒有表示意見，會發生什麼事？關於主希望你如何參與你的社區，你從這則記事中還學到什麼？（亦見摩賽亞書29：26-27）。

你的社群可能正面臨那些重要的議題？想一想你要如何像尼腓人那樣，確保自己的意見也在「民意」中？身為耶穌基督的門徒，你還可以用哪些其他方式對社區造成良好的影響？

亦見達林·鄔克司，「愛你的仇敵」，2020年11月，利阿賀拿，第26-29頁。

阿爾瑪書第1章

神的話能幫助我分辨錯誤的教義。

雖然尼賀最後承認自己的教導是錯誤的，但他的教導仍持續影響尼腓人許多年。你認為人們為什麼喜歡尼賀教導的事？在阿爾瑪書1：2-6中，找出尼賀教導中的謊言，以及他用來隱藏那些謊言的真理。

基甸「用神的話」（阿爾瑪書1：7，9）駁斥尼賀。以下經文可以用來反駁尼賀的錯誤觀點：馬太福音7：21-23；尼腓二書26：29-31；摩賽亞書18：24-26；希拉曼書12：25-26。試著摘述每段經文章節。你從活著的先知身上學到什麼，能用來反駁我們這個時代的錯誤教導？

阿爾瑪書1：19-31；4：6-15

耶穌基督真正的門徒是「神的謙卑信徒」。

阿爾瑪書第1章和第4章都描述了教會昌盛的時期，不過教會成員對那樣的昌盛卻各有不同的反應。例如，將阿爾瑪書1：19-30和阿爾瑪書4：6-15作比較，看看教會成員在幾年內有何改變。根據你讀到的，耶穌基督真正的信徒對信仰不同的人有何感覺？基督的真正信徒對財富和昌盛抱持什麼樣的態度？你覺得自己受到啟發，要改變自己的哪些態度？

將經文比作對自己說的。思考經文中的故事和教導要如何應用在你的生活中。例如，你可能會發現阿爾瑪書第1～4章中尼腓人面對的社會問題與你今日注意到的問題相似。

阿爾瑪書4：6-20

我的榜樣和見證可以改變人心。

阿爾瑪看到人民中發生的事時感到憂傷，或許你可以同理這樣的憂傷。在阿爾瑪書4：6-15找出他看到的問題。你是否注意到類似的問題？或許你很擔心某個所愛的人正為這些問題所苦。你是否曾想過，你可以做些什麼來幫助？

有些人可能會說，阿爾瑪身為首席法官，是解決這些問題的最佳人選。不過阿爾瑪卻覺得有更好的方式。閱讀第16-20節時，他幫助他人民的方式，讓你印象深刻的是什麼？

阿爾瑪對神的話有極大的信心和「純正的見證」（第19節）。你從哪些例子中看到純正的見證所帶來的力量？一邊沉思你還可以用哪些方式分享對耶穌基督和祂福音的見證，一邊重新閱讀阿爾瑪書4：6-14。在這幾節經文中，教會成員的行為顯示出他們對耶穌基督和祂的教導有什麼見證？關於他們的行為——對自己和對他人——的影響，你注意到什麼？你也可以想一想，別人純正的見證，無論是透過言語或行為分享的，如何祝福了你。

想一想你有哪些方法，可以用言語或行為來分享對耶穌基督的見證。誰會從你的見證中獲益？

亦見蓋瑞·史蒂文生，「培植見證並作見證」，2022年11月，利阿賀拿，第111-114頁；「見證」，聖詩選輯，第77首；「阿爾瑪辭去首席法官（影片），福音圖書館；福音主題，「啟示」，福音圖書館。

Alma the Younger Steps Down as Chief Judge | Mosiah 29; Alma 4
Many people in God’s Church have become prideful. Alma the Younger steps down as the chief judge to preach faith in Jesus Christ and repentance to the people. Nephihah takes Alma's place as the chief judge.

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

阿爾瑪書1：2-9

主可以幫助我分辨錯誤的教導。

和孩子一起研讀阿爾瑪書1：2-4的一個方法，就是幫助他們運用假教師尼賀所教導的陳述，來進行是非題的測驗。然後，你可以跟他們談談為什麼撒但經常把真理和謬誤的道理結合在一起。幫助孩子想一些例子。在第7-9節中，基甸如何駁斥尼賀的謊言？（亦見「第二十章：阿爾瑪和尼賀」，摩爾門經的故事，第54-55頁）。

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Chapter 20: Alma and Nehor

阿爾瑪書1：19-25

身為耶穌基督教會的成員，我要愛人並為人服務。

在阿爾瑪的時代，主的教會裡有些成員慷慨奉獻，還有些成員則不友善又驕傲。為了幫助孩子從這些經驗中學習，可以一起閱讀阿爾瑪書1：27，30，並列出主的教會的成員幫助哪種人。我們知道誰「有需要」（阿爾瑪書1：30）我們的愛和幫助嗎？也可以一起唱首有關愛與服務的歌曲，比如「愛心由我而起」（兒童歌本，第83頁），幫助孩子想一些可以搭配這首歌曲的動作。
人們對我們不友善時，我們應該怎麼做？不妨和孩子一起讀出在阿爾瑪書1：19-20中，基督的信徒受到怎樣的對待。談談在第22節和第25節中，他們有何反應。或許你們可以練習要怎麼回應別人對我們的不友善。

阿爾瑪書4：8-20

我的見證可以鞏固別人。

兒童的「純正的見證」（阿爾瑪書4：19）往往也能對別人產生極大的影響力。為了讓孩子發現這一點，可以和他們一起讀阿爾瑪書4：8-12，15，幫助他們找出教會中所發生的問題。阿爾瑪會做什麼來解決這些問題？幫助他們找出在阿爾瑪書4：16-20中，阿爾瑪決定要做什麼。或許你們可以彼此分享，別人對基督的見證如何鞏固了你。
如果你的孩子需要何謂見證的例子，不妨播放總會大會中演講者作見證的影片片段。你也可以使用本週的活動頁，或一起唱首歌，像是「見證」（聖詩選輯，第77首）。從這些資源中，我們學到哪些有關見證的事？讓孩子練習分享他們的見證。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。