「7月15-21日：『神的話的功效。』阿爾瑪書第30～31章」，來跟從我——供家庭和教會使用：摩爾門經2024年（2024）
「7月15-21日。阿爾瑪書第30～31章」，來跟從我——供家庭和教會使用：2024年（2024）
萬物都說明了真的有神（阿爾瑪和柯力何），瓦特·雷恩繪
7月15-21日：「神的話的功效」
阿爾瑪書第30～31章
阿爾瑪書第30～31章中的記事清楚證明了話語的力量——善惡的影響皆有。一個名叫柯力何的假教師，既「諂媚」又「大放厥辭」，為許多「靈魂〔帶來〕毀滅」的威脅（阿爾瑪書30：31，47）。另一位叛離的尼腓人卓倫，也同樣帶領整群人民陷入「極大的錯誤」，並「歪曲主的道」（阿爾瑪書31：9，11）。
相較之下，阿爾瑪則堅定地相信，神的話「對人心的影響，比刀劍或……任何事都還要有力」（阿爾瑪書31：5）。阿爾瑪的話表達了永恆的真理，並帶來耶穌基督的能力，讓柯力何變成啞巴（見阿爾瑪書30：39-50）。這些話也讓祂的祝福臨到與阿爾瑪同行的人，將卓倫人重新帶回真道（見阿爾瑪書31：31-38）。這些例子對今日常遇到錯誤資訊的基督徒而言非常寶貴。我們可以像阿爾瑪一樣，藉著仰賴「神的話的功效」（阿爾瑪書31：5）而找到真理。
在家中和教會中學習的建議
敵人企圖用錯誤的教導欺騙我們。
在阿爾瑪書30：6，柯力何被稱為「反基督的人」（第6節）。反基督是指所有公開或祕密反對耶穌基督和祂福音的人或事。阿爾瑪書30：6-31中的哪幾節文顯示出柯力何符合這樣的描述？研讀柯力何的錯誤教導可以幫助你認出並拒絕類似的教導。以下的活動對你的研讀會有所幫助：
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你可以想到哪些實物教學，來更了解救主的教導和撒但的假冒品之間的差別？其中一些例子是魚餌、偽鈔和不實的廣告。你要如何看出某件事物是假的？你要如何辨認真理？
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不妨將阿爾瑪書30：6-31中柯力何教導的假教義列出來。他的哪一項教導在今日可能很誘人？（見阿爾瑪書30：12-18，23-28）。接受這樣的想法會造成什麼傷害？撒但今日用了哪些錯誤的資訊來欺騙你？
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阿爾瑪做了什麼，用真理反駁柯力何的教導？（見阿爾瑪書30：31-54）。你如何在生活中運用這些相同的原則？
就像阿爾瑪一樣，近代的先知和使徒幫助我們知道真理和撒但的謊言有何不同。你在這些信息中找到什麼忠告：蓋瑞·史蒂文生，「不要欺騙我」（2019年11月，利阿賀拿，第00-00頁）；達林·鄔克司「不要受騙」（2004年11月，利阿賀拿，第00頁）。
亦見福音主題，「（Seek Truth and Avoid Deception）尋求真理並避免受騙」，福音圖書館；「甚麼是真理？」，聖詩選輯，第173首。
柯力何與阿爾瑪對質，羅伯特·巴瑞特繪
萬物都為神作見證。
今日有許多人相信沒有神。你在阿爾瑪書30：39-46中找到什麼，幫助你知道神是真實的？哪些事會阻礙我們認識神？神還給你哪些見證，讓你知道祂活著？
撒但不會援助他的跟隨者。
關於魔鬼會如何對待他的跟隨者，你從阿爾瑪書30：56-60學到什麼？你可以做什麼來保護你的家不受他的影響？
亦見阿爾瑪書36：3。
神的話有引導人行義的力量。
卓倫人脫離了尼腓人，這個問題在有些人看來，似乎必須透過政治或軍事力量來解決（見阿爾瑪書31：1-4）。不過，阿爾瑪已學會信賴「神的話的功效」（阿爾瑪書31：5）。關於神的話的力量，你從阿爾瑪書31：5學到什麼？（亦見希伯來書4：12；尼腓一書15：23-24；尼腓二書31：20；摩爾門經雅各書2：8；希拉曼書3：29-30）。
研讀阿爾瑪書第31章時，你還可以找到哪些適用於你的生活經驗的福音真理？例如：
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你曾看過神的話如何引導人做好事？（見第5節）。
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將阿爾瑪對他人的態度、感覺和行為（見第34-35節）與卓倫人對他人的態度、感覺和行為作比較（見第17-28節）。你如何能更像阿爾瑪一樣？
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你在阿爾瑪書31：30-38可以找到哪些內容，幫助因為他人的罪而感到憂傷的人？
因為耶穌基督，任何人都可以改變。
注意阿爾瑪帶了幾個人和他一起向卓倫人教導福音（見阿爾瑪書31：6）。在摩賽亞書27：8-37；28：4；阿爾瑪書10：1-6；11：21-25；15：3-12中，你對這些人的生活有何了解？你可以從他們的經驗中獲得哪些信息？
教導兒童的建議
摩爾門經警告我要慎防錯誤的教導。
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不妨展示一些物品（如錢或食物）和這些物品的玩具仿品。這會引導我們討論如何知道真實事物和錯誤事物之間的差異。然後，幫助孩子從阿爾瑪書30：12-18中找出，關於神，柯力何教導了哪些謊言或錯誤教導。在阿爾瑪書30：32-35，阿爾瑪如何回應那些謊言？我們從他的榜樣中學到什麼？
萬物都為神作見證。
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阿爾瑪談到天上和地上的事物如何見證神活著。可行的話，帶孩子到戶外走一走，或是你讀出阿爾瑪書30：44時，你們站在窗邊。請他們指出，他們看到的哪些事物，能讓他們知道神是真實的，而且愛他們。他們也可以畫出他們發現的事物（見本週的活動頁）。
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你和孩子一邊唱「我天父愛我」（兒童歌本，第16-17頁）一邊傳遞一顆球或其他物品。每隔一段時間，停下音樂，請拿著物品的孩子分享他（她）感謝天父創造的一樣東西。
兒童透過視覺教材學習。視覺教材會幫助孩子更加了解，並且更記得住他們所學到的事。本大綱中給兒童的大部分活動都建議使用視覺教材。可以考慮在未來再次展示相同的視覺教材，幫助你的孩子記得他們所學到的事。
神的話強而有力。
天父聆聽我的祈禱。
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使用阿爾瑪書31：8-35的經文，簡短概述阿爾瑪和卓倫人的故事（亦見「第二十八章：卓倫人和雷米遏敦」，摩爾門經的故事，第78-80頁）。讓孩子協助你用積木或石頭建造雷米遏敦塔，同時幫助孩子找出卓倫人在祈禱中所說的事（見阿爾瑪書31：15-18）。說明這不應是我們祈禱的方式。你和孩子談談我們應該如何祈禱時，讓他們一次移開一個積木或石頭。或許他們可以把一塊石頭放在床邊，提醒他們每天早晚都要祈禱。他們或許會喜歡裝飾自己的石頭。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
卓倫人的心「因驕傲而自大自誇」（阿爾瑪書31：25）。