來跟從我2024年
9月2-8日:「記起主。」希拉曼書第7~12章


「9月2-8日:『記起主。』希拉曼書第7~12章」,來跟從我——供家庭和教會使用:摩爾門經2024年(2024)

「9月2-8日。希拉曼書第7~12章」,來跟從我——供家庭和教會使用:2024年(2024)

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尼腓在園內的塔樓上祈禱

尼腓在園內塔樓上,傑利·湯普生繪

9月2-8日:「記起主」

希拉曼書第7~12章

尼腓的父親希拉曼敦促他的兒子要「記住啊!記住!」他希望他們記住他們的祖先,記住先知的話,最重要的是,記住「基督,我們救贖主」(見希拉曼書5:5-14)。尼腓顯然記住了,因為幾年後,他「毫不厭倦地」向人民宣講同樣的信息(希拉曼書10:4)。他問道:「你們怎麼會……忘了〔神〕呢?」(希拉曼書7:20)。尼腓所有的努力——傳道、祈禱、行奇蹟、懇求神降下飢荒——都是在試圖幫助人民歸向神,記住祂。在許多方面,忘記神是比不認識祂更為嚴重的問題。當我們的心思因「世上……無益的事物」分心,被罪遮蔽時,很容易會忘記神(希拉曼書7:21;亦見希拉曼書12:2)。不過,從尼腓的傳道事工來看,記住並「轉向主你們的神」(希拉曼書7:17),永遠不會太遲。

在家中和教會中學習的建議

希拉曼書第7~11章

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先知向人們揭示神的旨意。

希拉曼書第7~11章對於學習先知所做的事特別有益。閱讀這幾章時,注意尼腓的行動、想法,以及他與主的互動。尼腓的施助如何幫助你了解先知的角色?以下是幾個例子。你還找到哪些例子?

根據你所讀的內容,你會如何描述先知的身分和他所做的事?不妨寫一個簡短的定義,然後閱讀經文指南(福音圖書館)中的「先知」,或「來跟隨活著的先知」(總會會長的教訓:泰福·彭蓀〔2014〕,第147-155頁),看看你會在定義上補充什麼。

你是否注意到在希拉曼書7:11-29中,尼腓有多勇敢?你覺得先知為什麼有時必須像尼腓一樣大膽說話?不妨在尼爾·安德森長老的信息「神的先知」(2018年5月,利阿賀拿,第26頁)中標題為「不要驚訝」的部分中找出答案。

謹記這些真理,沉思主如何透過祂眾先知的施助祝福了你。祂最近透過活著的先知教導了你什麼?你做了什麼來聆聽和服從主的指示?

亦見福音主題,「先知」,福音圖書館。

希拉曼書第9章10:1,12-15

我對耶穌基督的信心不能光是建立在徵兆和奇蹟之上。

如果徵兆或奇蹟足以改變人心,所有的尼腓人早就因希拉曼書第9章中尼腓所給的非凡徵兆歸信了,但這並沒有發生。請注意希拉曼書第9~10章,人們對奇蹟的不同反應。例如,在希拉曼9:1-20,你可以比較那五個人和首席法官的回答(亦見希拉曼書9:39-4110:12-15)。關於如何培養對耶穌基督的信心,你從這些經驗中學到什麼?

亦見尼腓三書1:222:1-2

希拉曼書10:1-12

主賜能力給尋求祂旨意、努力遵守祂誡命的人。

研讀希拉曼書10:1-12時,注意尼腓做了什麼來獲得主的信賴。他如何證明自己尋求的是主的旨意,而非他自己的意思?尼腓的經驗啟發你去做哪些事?

希拉曼書10:2-4

沉思神的話能帶來啟示。

當你感覺受到壓迫、焦慮或混亂時,或許可以從希拉曼書10:2-4中尼腓的榜樣學到重要的一課。當他覺得「沮喪」(第3節)時,他做了什麼?

亨利·艾寧會長解釋說:「只有在我們沉思經文時,才能邀請聖靈啟發我們」(「與聖靈一同服務」,2010年11月,利阿賀拿,第59頁)。你要如何養成沉思的習慣?

希拉曼書第12章

主希望我記得祂。

你如何記得重要的資訊——像是家人的生日或考試的資訊?這跟「記起主」(希拉曼書12:5)所必須付出的努力有何相同之處?又有何不同之處?

希拉曼書第12章描述了幾件會讓人忘記主的事。或許你可以列出這些事情,並沉思它們是否會使你分心而偏離祂。什麼事會幫助你記得耶穌基督?根據你學到的,你受到啟發去做哪些事?

亦見教義和聖約20:77,79,「耶穌,每逢想念著祢聖詩選輯,第81首。

採用實物教學。救主常將福音原則和人們熟悉的日常事物相連結。在學習或教導希拉曼書12:1-6時,你可以將「人類兒女……不〔堅〕定」,比作我們試圖單腳站立取得平衡。我們要如何在靈性上保持堅定呢?

如需更多建議,請見本月的利阿賀拿鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

希拉曼書7:20-21

主希望我記得祂。

  • 開始談論關於記得主時,你可以告訴孩子你忘記某件事的經驗。讓他們分享自己類似的經驗,然後一起閱讀希拉曼書7:20-21,問孩子他們認為忘記神是什麼意思?或許孩子可以畫出一些會讓我們忘記主的事物,並用他們的這些圖畫蓋住一張耶穌的圖片。然後他們可以想想可以做哪些事來記住祂。他們分享想法時,可以把圖畫一一拿開,直到看到救主的圖片。

希拉曼書8:13-23

先知為耶穌基督作見證。

  • 幫助孩子查考希拉曼書8:13-23,找出教導耶穌基督的那些先知的名字。也許他們可以每找到一個名字,就傳遞一張耶穌的圖片。活著的先知教導了哪些有關救主的事?

  • 也可以一起唱首有關先知的歌曲,比如「來跟隨先知」(兒童歌本,第58-59頁)。也許你和孩子可以從歌曲中挑一個關鍵句,將這句話的每個字分別寫在幾個紙做的腳印上。然後,你可以把這些腳印放在地上,通往一張救主的圖片,你的孩子可以跟著腳印走向圖片。跟隨先知如何引導我們歸向耶穌基督?

希拉曼書10:1-4

沉思神的話能帶來啟示。

  • 為了幫助孩子了解沉思的意義,可以一起閱讀經文指南(福音圖書館)中的「沉思」。還有哪些字詞與沉思相似?或許你們可以一起閱讀希拉曼書10:1-3,用其他的字詞取代沉思一詞。和孩子談談如何讓沉思成為他們研讀經文的一部分。

希拉曼書10:11-12

我會服從天父。

  • 尼腓服從天父,即使這意謂著要做困難的事。舉例來說,你和孩子可以讀希拉曼書10:2,11-12。也許孩子可以演出尼腓做的事——請他們朝教室一邊走去(像是要回家),停下來,轉身,朝教室另一邊走去(像是要回來教導人們)。天父希望我們去做哪些事?

如需更多建議,請見本月的朋友雜誌。

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西安德被揭發是兇手

透過預言的恩賜,尼腓破解了首席法官的謀殺案。

© The Book of Mormon for Young Readers西安德——兇手被揭發了,白安娜·蕭可洛夫繪,不得複製

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