来跟从我2024年
9月9-15日:「大喜的好信息。」希拉曼书第13~16章


「9月9-15日:『大喜的好信息。』希拉曼书第13~16章」,来跟从我——供家庭和教会使用:摩尔门经2024年(2024)

「9月9-15日。希拉曼书第13~16章」,来跟从我——供家庭和教会使用:2024年(2024)

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拉曼人撒母耳在城墙上教导

拉曼人撒母耳在城墙上,安诺德·佛瑞伯格绘

9月9-15日:「大喜的好信息」

希拉曼书第13~16章

拉曼人撒母耳第一次试着在柴雷罕拉分享「好信息」(希拉曼书13:7)的时候,被心地顽强的尼腓人拒绝并逐出。你或许可以说,他们宛如在心中筑起一道无法穿透的城墙,阻挡了他们接受撒母耳的信息。撒母耳了解自己信息的重要性,于是展露信心,遵守神「要他再回去……预言」的命令(希拉曼书13:3)。像撒母耳一样,我们在「预备主的道」(希拉曼书14:9),努力跟随祂的先知时,也都会遇到阻碍的城墙。而和撒母耳一样,我们也为「那位必来」的耶稣基督作见证,邀请所有的人来「相信祂的名」(希拉曼书13:614:13)。并不是每个人都会倾听,有些人可能还会积极反对我们。但是,相信这个信息并对基督有信心的人,必会发现这个信息确实是「大喜的好信息」(希拉曼书16:14)。

在家中和教会中学习的建议

希拉曼书第13章

主透过祂的先知给予警告。

在经文中,先知有时会被比喻为城墙上或塔上的守望者,在危险时提出警告(见以赛亚书62:6以西结书33:1-7)。研读希拉曼第13章中撒母耳所说的话时,思考他如何像是你的守望者一样。他说的什么事似乎和我们这个时代息息相关?(特别见第8,21-22,26-29,31和38节)。例如,撒母耳教导了哪些关于悔改?关于谦卑和财富?关于用「作恶」来追求幸福?

你也可以查考最新的总会大会信息,找出主透过近代先知所给予的类似警告。关于这些警告,你觉得自己受到启发要去做什么?

要找出模式。模式是一种设计图或模型,可用来做为完成工作的指南。在经文中,我们发现了一些显示主如何完成祂事工的模式,例如派遣祂的仆人去警告人民。

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家人一起观看总会大会

只要我们聆听先知的话,他们就会引领我们归向耶稣基督。

希拉曼书第13~15章

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神邀请我悔改。

撒母耳不断地警告关于神的审判,其中包括了一项慈悲的邀请:要悔改。从希拉曼书第13~15章中找出这些邀请(特别见希拉曼书13:6-1114:15-1915:7-8)。关于悔改,你从这几节经文中学到什么?有些人认为悔改是一种严厉的惩罚,是要去避免的。在你看来,撒母耳希望尼腓人如何看待悔改?

在准备教导时,不妨研读罗素·纳尔逊会长的信息「我们可以做得更好,变得更好」(2019年5月,利阿贺拿,第67-69页)。他如何定义悔改?你从他的信息中找到真诚悔改的哪些祝福?你也可以找出先知邀请我们去改变的特定事情。圣灵告诉你,你需要改变什么?你可以将你获得的个人启示写下来。

悔改和只是改变行为有何不同?为什么接受神的「悔改」邀请很重要?沉思这一点时,不妨唱或听一首表达这项邀请的圣诗,例如「天父谆谆训诲」(圣诗选辑,第68首)。

亦见「耶稣基督会帮助你」,巩固青年:做出选择的指南,第6-9页;福音主题「悔改」,福音图书馆。

希拉曼书第14章16:13-23

神发出征兆和奇事,为救主的诞生和死亡作见证。

希拉曼书第14章,撒母耳解释说,主提供了救主出生和死亡的征兆,好让人民知道「祂〔的〕来临」并「相信祂的名」(希拉曼书14:12)。研读希拉曼书第14章时,注意第1-8节中救主出生的征兆,以及第20-28节中祂死亡的征兆。你认为这些征兆为什么能有效地预示耶稣基督的出生和死亡?

其他更个人和不太引人注目的征兆,可以帮助你「相信〔救主的〕名」。祂做了什么来巩固你对祂的信心?

希拉曼书16:13-23提醒我们对征兆要小心什么?你要如何避免这几节经文所述之人的态度?

亦见阿尔玛书30:43-52;罗纳德·罗斯本,「藉着神圣的安排」,2017年11月,利阿贺拿,第55-57页。

希拉曼书15:3

主的管教象征祂的爱。

撒母耳的话中带有许多严厉的责备,但希拉曼书15:3针对主的惩戒给了我们一个独特的看法。主的惩戒为何象征祂的爱?在撒母耳的预言和警告中,你看到哪些证据证明主的爱和慈悲?

不妨研读陶德·克理斯多长老的信息「凡我所爱的,我就责备管教他」(2011年5月,利阿贺拿,第97-100页),找出神的管教的三个目的。你曾在什么时候看到神在你的生活中用这些方式作工?

希拉曼书第16章

先知指引我归向耶稣基督。

希拉曼书第16章中,你从那些接受撒母耳教导的人身上学到什么?你从那些拒绝他的人身上学到什么?想想看,跟随活着的先知如何帮助了你更接近耶稣基督。

如需更多建议,请见本月的利阿贺拿巩固青年杂志。

教导儿童的建议

希拉曼书13:2-5

神能在我心中对我说话。

  • 你要如何教导孩子,神能像祂为撒母耳所做的那样,对我们的心说话?或许你可以请他们不用言语,用其他方式跟你沟通(例如手势或脸部表情)。这会引发讨论,谈谈天父与我们沟通的各种不同方式。在讨论时,你和孩子可以看一张拉曼人撒母耳的图片(本大纲有两张),并读出希拉曼书13:2-5,让孩子仔细听神如何告诉撒母耳该说什么。

  • 我们许多人——尤其是儿童——需要帮助学习辨认神对我们说话的方式时间。你可以告诉孩子,圣灵曾让你在心中知道,神要你做什么或说什么的经验。说明你如何知道神在与你沟通。也许孩子也可以分享他们有过的类似经验。

希拉曼书14:2-7,20-25

先知教导耶稣基督的事。

  • 一起唱「撒母耳谈婴孩耶稣」(1992年12月,圣徒之声,第35页)是个好方法,能让孩子知道撒母耳教导了哪些关于耶稣基督的事。另一个方法是分享「第四十章:拉曼人撒母耳宣讲耶稣基督的事」(摩尔门经的故事,第111-113页)。撒母耳教导了哪些关于救主的事?或许你也可以分享近代先知对于祂的教导。他们的话如何让我们建立对祂的信心?

希拉曼书16:1-6

只要我跟随先知,就会得到祝福。

  • 你可以向孩子展示忠信之人的例子,藉此让他们培养对先知的信赖。其中有些例子出自希拉曼书16:1,5。你们读的时候,孩子听到人们相信撒母耳的话所做的事,就可以站起来。然后你读出第2,6节时,请孩子听到不相信的人所做的事,就坐下。我们要如何表现出我们相信活着的先知所说的话?告诉孩子,当你透过主的先知听从主的忠告时,你如何蒙受祝福。

如需更多建议,请见本月的朋友杂志。

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拉曼人撒母耳

拉曼人撒母耳,雷斯特·尤康绘。

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