尼腓三书第12～16章

聚集在满地富圣殿的人们，就像聚集在加利利听山上宝训的门徒一样，一直以来都是按照摩西律法在生活。他们遵行摩西律法，因为摩西律法指引他们的灵魂归向基督（见摩尔门经雅各书4：5）；如今基督就站在他们面前，宣布一项较高级的律法。即使我们从未奉行过摩西律法，也都能看出耶稣给祂门徒设立的标准是一项较高的律法。祂宣告说：「我希望你们……完全」（尼腓三书12：48）。如果这让你觉得根本做不来，记住，耶稣也说过：「虚心来就我的人有福了，因为天国是他们的」（尼腓三书12：3）。这项较高级的律法是一项邀请，是「归向我，你们就得救」（尼腓三书12：20）的另一种说法。和摩西律法一样，这律法也指引我们归向基督——唯一能拯救我们，使我们完全的人物。祂说：「看啊，我是律法，也是光。仰望我，并持守到底，就必活着」（尼腓三书15：9）。

在家中和教会中学习的建议

尼腓三书第12～14章

我可以成为耶稣基督真正的门徒。

以下这个方法可用来研读和应用救主在尼腓三书第12～14章的教导：挑选一组经文，看看是否能用「耶稣基督真正的门徒……」为开头，用一句话概述其中的教导。例如，尼腓三书13：1-8的摘要可以是「耶稣基督真正的门徒行善，不是为了获得众人的称赞」。用这些经文章节试试看：

12：3-16：
12：38-44：
13：19-24：
14：1-5：
14：21-27：
启发你的其他经文章节

研读这几节经文后，你得到启发要去做什么，来跟从耶稣基督？

尼腓三书12：48中的诫命似乎难以做到，甚至是不可能做到。杰佛瑞·贺伦长老的信息，「所以，你们〔最终〕要完全」（2017年11月，利阿贺拿，第40-42页），如何帮助你了解这节经文中救主的话？根据摩罗乃书10：32-33，是什么使得我们能像救主一样完全？

亦见达林·邬克司，「成为怎样的人」，2001年1月，利阿贺拿，第40-43页；「主，我愿跟随您」，圣诗选辑，第137首；「耶稣基督教导如何奉行更高的律法」（影片），福音图书馆。

Jesus Christ Teaches How to Live the Higher Law | 3 Nephi 12–14
Jesus Christ continues His teachings during His visitation to people of Ancient America. Jesus’ words reflect the Sermon on the Mount and the Beatitudes as found in the Gospel of Matthew 5 – 7.

采用实物教学。救主常用大家熟悉的物品来教导深奥的真理。你可以在研读或教导有关尼腓三书第12章时做类似的事。看着或拿着一些盐、一根蜡烛或一件外套，可以加强讨论救主教导的永恒真理。

尼腓三书12：1-2；15：23-24；16：1-6

没有看到却相信的人有福了。

跟神的儿女的总数相比，只有非常少数的人像满地富的人那样见过救主并听过祂的声音。我们绝大部分的人还是比较像尼腓三书12：2、15：23和16：4-6中描述的人。这几节经文中的人获得哪些应许？这些应许如何已在你的生活中应验？

亦见约翰福音20：26-29；尼腓二书26：12-13；阿尔玛书32：16-18。

尼腓三书12：21-30；13：1-8，16-18；14：21-23

我可以努力洁净心中所求。

你在这几章可能注意到的一个主题是，救主邀请大家奉行较高级的律法——不仅行为要正义，内心也要正义。在救主谈及的以下几件事中找出这个主题：纷争（尼腓三书12：21-26）、不道德（尼腓三书12：27-30）、祈祷（尼腓三书13：5-8），以及禁食（尼腓三书13：16-18）。你还找到哪些例子？你可以做什么让自己的心愿更纯正？

尼腓三书14：7-11

当我祈求、寻找和叩门时，天父就会赐给我好东西。

在尼腓三书14：7-11中，救主邀请我们「祈求、寻找、叩门」，阅读时沉思祂可能希望你祈求哪些「好东西」。以下其他经文或许能帮助你了解如何祈求、寻找和叩门，或许也有助于说明为何有些祈祷没有照你期望的方式得到答覆：以赛亚书55：8-9；希拉曼书10：4-5；摩罗乃书7：26-27，33，37；教义和圣约9：7-9；88：64。这些经文章节会如何影响你祈求、寻找和叩门的方式？

亦见米尔顿·卡马哥，「祈求、寻找和叩门」，2020年11月，利阿贺拿，第106-108页。

如需更多建议，请见本月的利阿贺拿及巩固青年杂志。

教导儿童的建议

尼腓三书12：14-16

我能跟从耶稣，作好榜样。

儿童有时并不了解他们的榜样能为他人带来多大的祝福，用尼腓三书12：14-16来鼓励孩子让自己的光散发出来。例如，当你读到这几节经文中的「你们」时，请孩子指着他们自己。告诉孩子，他们在跟随耶稣基督时，你看到他们身上的光，以及这如何激励你也要跟从祂。一起唱首鼓励孩子发光的歌曲，比如「我像一颗星」（儿童歌本，第84页）。
为了鼓励孩子不要隐藏自己的光（见尼腓三书12：15），让他们轮流躲起来，或遮住灯或其他的光线。他们每次说出自己可以做哪件事来为他人树立好榜样时，就让这个光显露出来。

尼腓三书13：19-21

「积存财宝在天上」。

阅读这几节经文可以带动我们讨论我们所珍惜的事物。或许你可以带领孩子进行寻宝活动，找出能提醒他们记得哪些事物是具有永恒价值的财宝。

尼腓三书14：7-11

天父会回答我的祈祷。

你在读出尼腓三书14：7时，孩子可以做一些动作，来表示这节经文中救主提出的各项邀请。例如，他们可以举起手（祈求），双手圈成望远镜（寻找），或是假装在敲门（叩门）。帮助孩子想想看，他们可以在祈祷中说些什么和祈求什么。
你的孩子可能会喜欢一个游戏：他们要求某样东西，结果得到完全不同的东西。在尼腓三书14：7-11中，救主希望我们知道哪些有关我们天父的事？

尼腓三书14：21-27；15：1

救主希望我聆听并奉行祂的教导。

想想有哪些方法可以帮助孩子具体想象这几节经文的比喻。或许他们可以画图、做动作，或分别在坚固的地面和沙堆上盖东西。他们也可以在阅读尼腓三书14：24-27或唱「盖房子」（儿童歌本，第132页）时，将自己的名字来代替「聪明人」。或者，他们每次听到尼腓三书14：21-27和15：1中「去行」、「做」这几个字词，就可以站起来。
你可以尝试以下的实物教学：请孩子想象，他们的一条腿代表听到救主的话，另一条腿代表去做救主教导的事。请孩子试着只用「听到」的那条腿保持平衡。如果一阵强风吹过教室，结果会如何？然后你和孩子可以找出救主教导我们去做的特定事情：见尼腓三书12：3-12，21-26；13：5-8。

如需更多建议，请见本月的朋友杂志。