摩爾門節錄頁片，多馬·洛威繪

10月28日-11月3日：「但願我能勸服……每個人悔改」

摩爾門書第1～6章

摩爾門保存紀錄

阿摩龍告訴摩爾門關於神聖紀錄的事。他被引領到存放紀錄的地方，並回顧這人民的歷史。摩爾門拒絕在邪惡中領導尼腓人。婦女和小孩成為犧牲者。摩爾門在基督裡有希望。

摩爾門不願對我們「詳述」他在尼腓人當中所看到的邪惡和血腥「恐怖……景象」（摩爾門書2：18；5：8）。不過他記載在摩爾門書第1～6章的內容足以提醒我們，一群曾經正義的民族可以墮落到什麼程度。置身於如此邪惡猖獗的情況中，摩爾門即使疲憊甚至沮喪，都無可厚非。然而儘管他目睹和經歷了這一切，他仍一直感受到神的偉大慈悲，並且堅信悔改才是領受神慈悲的正道。雖然摩爾門自己的人民拒絕他的懇求，不願悔改，但他知道自己有一群更廣大的讀者需要勸服。他宣告說：「看啊，我寫給大地各端的人。」換句話說，他寫的對象是你（見摩爾門書3：17-20）。今日他給你的信息，和昔日原可拯救尼腓人的信息一樣，就是：「相信……耶穌基督的福音；……悔改，準備好站在基督的審判寶座前」（摩爾門書3：21-22）。

亦見「摩羅乃為後期時代保全紀錄」（影片），福音圖書館。

Moroni Preserves the Record for the Latter Days | Moroni 10; Title Page

Moroni invites all to believe in the power of God and to come unto Christ and be perfected in Him. Moroni counsels us to love God with all our might, mind, and strength. Then he buries the plates to fulfill the Lord’s purposes.

在家中和教會中學習的建議

摩爾門書第1～6章

不論別人做什麼，我都可以跟從耶穌基督。

摩爾門在大約10歲的時候，就和身邊的人大不相同。閱讀摩爾門書第1～6章時，找出摩爾門對耶穌基督的信心如何使他與眾不同，並讓他有機會去服務和造福他人。你可以從下列幾節經文開始著手：

摩爾門書1：2-3，13-17。你注意到摩爾門和他的人民有何不同？他具備了哪些特質，幫助他在如此艱困的時刻保持靈性堅強？

摩爾門書2：18-19。摩爾門用了什麼字詞來形容他所住的世界？儘管週遭情況如此，他如何保有希望？

摩爾門書3：12。摩爾門對身邊的人有什麼感覺？我們可以做什麼，來培養他具有的這種愛？

摩爾門書第1～6章中，還有哪些章節強調了摩爾門對耶穌基督的信心？他因為選擇保持忠信而得到哪些機會？

不妨研讀多馬·孟蓀會長的信息，「成為榜樣和光」（2015年11月，利阿賀拿，第86-88頁），找出耶穌基督的信徒要挺身而出或與眾不同，為什麼很重要？你會如何完成這類的句子？「是我的榜樣，因為他〔她〕，這讓我想要。」

摩爾門可能覺得自己的榜樣並沒有對他的人民造成影響。如果你有機會跟摩爾門說話，你會怎麼告訴他，說他的榜樣對你有何影響？

亦見大衛·貝納，「敏於觀察」，2006年12月，利阿賀拿，第14-20頁；「我們與眾不同：榜樣」（影片），福音圖書館。

Something Different About Us: Example

Luis sets an example for his friend who is not a member of the Church. He said of fulfilling his duties of the Aaronic Priesthood, “I’m representing Jesus Christ, and that’s amazing."

幫助人們分享所學到的事情。當人們分享所學到的事，就會鞏固自己和他人的信心（見教義和聖約88：122）。試著問家人或班員，他們在研讀神的話時有什麼經驗。

作戰，喬治·可可繪

摩爾門書2：10-15

依著神的意思憂愁，能使我歸向基督並帶來持久的改變。

當摩爾門看到他的人民憂傷，很希望他們能就此悔改，但是，「他們的憂傷並未使他們……悔改」（摩爾門書2：13）——他們不是依著神的意思憂愁，而是世俗的憂愁。為了理解其中的差別，不妨將你從摩爾門書2：10-15學到的事，記錄在這樣的表格中：

依著神的意思憂愁	世俗的憂愁
歸向耶穌（第14節）	詛咒神（第14節）

你如何知道自己是依著神的意思憂愁，還是世俗的憂愁？如果你正經歷世俗的憂愁，要如何變成依著神的意思憂愁？

亦見哥林多後書7：8-11；米雪兒·奎格，「屬神的不滿足」，2018年11月，利阿賀拿，第52-55頁。

摩爾門書3：3，9

「他們不明白是主保全了他們。」

摩爾門觀察到，尼腓人並不承認主曾用這些方式祝福了他們。閱讀摩爾門書3：3，9時，或許可沉思自己如何承認神在你生活中的影響力。承認祂的影響力為你帶來什麼祝福？不承認祂會有什麼後果？（見摩爾門書2：26；教義和聖約59：21。）

亦見亨利·艾寧，「記住啊，記住」，2007年11月，利阿賀拿，第66-69頁。

摩爾門書5：8-24；6：16-22

耶穌基督站在那裡張開臂膀迎接我。

如果你曾經對自己所犯的罪感到灰心，摩爾門談到救主站在那裡「張開臂膀迎接你」，這句話可以讓你安心。閱讀摩爾門書5：8-24和6：16-22時，你學到即使自己犯了罪，天父和耶穌對你有何感覺？你曾經如何感受過耶穌基督張開臂膀關心你？這種感覺激勵你去做哪些事？

亦見「來近主耶穌」，聖詩選輯，第64首。

教導兒童的建議

摩爾門書1：1-3；2：1，23-24；3：1-3，12，17-22

我會像摩爾門一樣跟從耶穌基督。

• 摩爾門在還很年輕時就培養對基督的信心，因此他的榜樣可以啟發你的孩子。或許你可以讀摩爾門書1：1-3給孩子聽，請他們找出阿摩龍給摩爾門一項特別的任務時，摩爾門是幾歲。你也可以幫助他們從這幾節經文中，找出阿摩龍在摩爾門身上看到哪些特質；這些特質如何幫助我們歸向耶穌基督？

  

  十歲的摩爾門，史考特·舒繪

• 摩爾門跟從耶穌基督，這讓他有機會去服務和造福他人。可以請孩子讀下列一段或幾段經文，幫助他們分享自己從中學到哪些有關摩爾門的事：摩爾門書1：1-3；2：1，23-24；和3：1-3，12，20-22（亦見「第四十九章：摩爾門和他的教導」，摩爾門經的故事，第138-142頁）。他如何跟從耶穌基督？他對耶穌基督的信心如何幫助他人或造福他人？我們的信心如何能讓我們幫助認識的人？

  Chapter 49: Mormon and His Teachings

摩爾門書2：8-15

依著神的意思憂愁，能使我歸向基督並帶來持久的改變。

• 或許你可以製作一張圖表，像「在家中和教會中學習的建議」的那樣，幫助孩子在閱讀摩爾門書2：8，10-15時，了解依著神的意思憂愁和世俗的憂愁之間的差別。接下來他們也可以查考摩爾門書2：12，找出悔改為什麼能使我們「內心……十分高興」。我們要如何確使自己因罪而感受到的憂傷，會使我們尋求神的幫助來改變？

摩爾門書3：3，9

天父賜我許多祝福。

• 邀請孩子列出（或畫出）他們感謝的一些事情，這可能是幫助他們對神心懷感激的好方法。在他們列出感謝的事情後，你可以讀摩爾門書3：3，9，說明天父也祝福了尼腓人，但是他們並沒有認出這些祝福。我們能做些什麼，來表示我們感謝天父所賜予的祝福？

摩爾門書3：12

天父希望我愛每個人。

• 雖然尼腓人很邪惡，但摩爾門從未停止愛他們。幫助孩子在摩爾門書3：12找到「愛」這個字。你們也可以一起唱首有關愛人的歌曲，比如「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁），同時展示世界各地兒童的圖片。見證神愛祂所有的兒女。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。

摩爾門經的目的，是為了「使你們相信……耶穌基督的福音」（摩爾門書3：21）。