「11月11-17日：『將那……不信的幔子撕掉。』以帖書第1～5章」，來跟從我——供家庭和教會使用：摩爾門經2024年（2024）
「11月11-17日。以帖書第1～5章」，來跟從我——供家庭和教會使用：2024年（2024）
雅列人離開巴別，奧賓·韋塞爾卡繪
11月11-17日：「將那……不信的幔子撕掉」
以帖書第1～5章
神的道路誠然高過我們的道路，而我們也理當一直順從祂的旨意，不過祂還是鼓勵我們要自己思考，自己採取行動。這是雅列和他的哥哥學到的一課。例如，雅各萌生了一個念頭，想前往「比世上所有土地都精選」的新土地，主答應了這項請求，他對雅列的哥哥說：「我這樣待你，是因為你向我呼求了這麼久」（見以帖書1：38-43）。雅列的哥哥需要有光在平底船裡，好帶領他們前往應許地，而主問了一句通常是我們問祂的問題：「你要我怎樣做」（以帖書2：23）？祂希望聽我們的想法和意見，祂會聆聽並給予證實，或是給我們其他忠告。有時候，唯一能將我們與所求的祝福隔絕的，是自己「不信的幔子」；我們若能「將那……幔子撕掉」（以帖書4：15），或許會訝異主願意為我們做的一切。
亦見「The Lord Appears to the Brother of Jared（主向雅列的哥哥顯現）」（影片），福音圖書館。
在家中和教會中學習的建議
只要我向主呼求，祂就會憐憫我。
以帖書1：33-43講述了雅列哥哥的三個祈禱。你從救主針對每個祈禱的回答中學到什麼？想想自己曾在祈禱中向主呼求而體驗到祂的憐憫的經驗。或許你會想要把這個經驗記錄下來，然後跟某個可能需要聽到你的見證的人分享。
亦見「靜靜的祈禱」，聖詩選輯，第79首。
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Image福音進修班圖示
羅素·納爾遜會長說：「我懇請各位增強獲得啟示的靈性能力。……選擇從事必要的屬靈工作來享有聖靈的恩賜，並且更常、更清楚地聽到靈的聲音」（「給教會的啟示，給我們生活的啟示」，2018年5月，利阿賀拿，第96頁）。
研讀以帖書第2章、3：1-6和4：7-15，關於納爾遜會長所說的「屬靈工作」，你學到什麼？你可以用一個顏色劃記雅列哥哥的問題或擔心的事，以及他如何處理這些問題，再用另一個顏色劃記主如何幫助他、如何顯明祂的旨意。
在你研讀時沉思以下的幾個問題：
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在以帖書2：18-25中，主回答雅列哥哥問題的方式，有哪些令你印象深刻的地方？
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你可以如何運用以帖書3：1-5來幫助正在學習祈禱的人？
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哪些事會阻礙你獲得主的啟示（見以帖書4：8-10）？你要如何更常從祂那裡獲得啟示（見以帖書4：7，11-15）？
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你認為在生活中「將那……不信的幔子撕掉」是什麼意思（以帖書4：15）。
你還從雅列的哥哥身上，學到哪些有關個人啟示的事？
戴爾·瑞隆長老教導關於「個人啟示的架構」（2022年11月，利阿賀拿，第16-19頁）。不妨畫一個畫框，並分別在每個框邊寫下架構的四個要素。這個架構如何幫助你「增加接受啟示的能力」？
亦見福音主題，「Personal Revelation（個人啟示）」，福音圖書館。
主藉著懲戒邀請我悔改歸向祂。
即使像雅列的哥哥這樣偉大的先知都需要被主懲戒。關於主的懲戒，你從以帖書2：14-15學到什麼？思考主的懲戒和雅列哥哥的反應，如何幫助他準備好獲得以帖書3：1-20的經驗。
主會使我預備好渡過我的「大海」。
有時候，渡過「大海」是達成神旨意的唯一方法。你在以帖書2：16-25中，是否看到與自己生活相似的地方？主曾如何使你預備好面對自己的挑戰？祂現在可能會要求你去做什麼，好使你預備好去做祂將來需要你去做的事？
亦見陶德·巴祺，「始終堅韌不移的信賴」，2019年11月，利阿賀拿，第47-49頁。
應用你所學到的事。福音研讀應該能激勵我們改變生活。讀完以帖書4：11-12後，你可以列出生活中的一些影響，並思考這些影響是否能勸服你行善。你覺得受到激勵要作出哪些改變？
許多證人為摩爾門經的真實性作見證。
閱讀以帖書第5章中摩羅乃的預言時，沉思主準備許多摩爾門經證人的目的。哪些證人曾啟發你相信摩爾門經是神的話？摩爾門經如何向你顯示「神的大能及祂話語」的力量（以帖書5：4）？
教導兒童的建議
天父會垂聽並回答我的禱告。
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如果你知道某個孩子不懂的語言，就用那個語言給他們一些簡單的指示（或播放另一種語言的錄音）。你可以用這個例子來說明，為什麼雅列的哥哥在以帖書1：33-37中祈求幫助。強調主對這個祈禱的感覺，以及祂的反應（亦見「第五十章：雅列人離開巴別」，摩爾門經的故事，第143-144頁）。
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讀到以帖書2：16-17時，請孩子假裝在建造平底船。然後，你和孩子可以一起讀雅列人在建造平底船時遇到的困難（見以帖書2：19），還有主以不同的方式回答雅列哥哥的祈禱（見以帖書2：19-25；3：1-6）。本大綱結尾的圖片和活動頁，可以幫助你和孩子講述這個故事。我們從雅列的哥哥學到哪些關於祈禱的事？不妨分享你祈求幫助，而主幫助了你的一個經驗。
我是照著神的形像造的。
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你的孩子會在成長的過程中，遇到許多關於神、他們自己和他們身體的錯誤信息。你可以請他們幫忙從以帖書3：6-16找到這些主題的真理。為了強調以帖書3：13，15所教導的真理，你們可以一起看救主的圖片，請孩子指出祂身體的各個部位，然後他們可以指出自己身體的同一部位。你們也可以一起唱首與我們的身體有關的歌曲，比如「救主賜我聖殿」（兒童歌本，第73頁）。你和孩子可以談談，為什麼你很感謝有自己的身體。
我們是照著神的形像造的
三位證人為摩爾門經作見證。
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摩羅乃預言，會有三位證人協助確立摩爾門經的真實性。若要教導證人的意思，可以請孩子描述他們曾看到或體驗過，而別人沒有體驗過的事物。然後一起閱讀以帖書第5章時，可以談談為什麼神在祂的事工中運用證人。你們也可以彼此分享，你如何知道摩爾門經是真實的，以及你要如何與他人分享自己的見證。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
你還看到什麼？馬可仕·文森繪