Minerva Teichert (1888–1976), Alma doopt in de wateren van Mormon, 1949–1951, olieverf op masoniet, 91 x 122 cm. Brigham Young University Museum of Art, 1969

2–8 december: ‘Om hen op het rechte pad te houden’

Moroni 1–6

Nadat Moroni zijn vaders kroniek had voltooid en de kroniek van de Jaredieten had samengevat, dacht hij dat zijn schrijfwerk klaar was (zie Moroni 1:1). Wat viel er nog meer te zeggen over twee volken die volkomen vernietigd waren? Maar Moroni had onze tijd gezien (zie Mormon 8:35) en werd geïnspireerd om ‘nog enkele dingen [te schrijven], in de hoop dat zij […] in de toekomst van waarde [zouden] zijn’ (Moroni 1:4). Hij wist dat er een wijdverspreide afval zou komen, met de nodige verwarring over priesterschapsverordeningen en godsdienst in het algemeen. Dat kan weleens de reden zijn geweest waarom hij duidelijke richtlijnen gaf over het avondmaal, de doop, het verlenen van de gave van de Heilige Geest en de zegeningen van bijeenkomsten met medegelovigen om elkaar ‘op het rechte pad te houden, […] alleen vertrouwend op de verdiensten van Christus, die de bron en voleinder was van [ons] geloof’ (Moroni 6:4). Dergelijke waardevolle inzichten zijn een reden om dankbaar te zijn dat de Heer Moroni’s leven spaarde zodat hij ‘nog enkele dingen’ kon schrijven (Moroni 1:4).

Studietips voor thuis en in de kerk

Moroni 1

Ik kan Jezus Christus volgen, ondanks tegenstand.

Wat inspireert je in Moroni 1 over Moroni’s trouw aan de Heer en aan zijn roeping? Op welke manieren kan iemand ‘de Christus […] verloochenen’? (Moroni 1:2–3.) Overdenk hoe jij trouw aan Jezus Christus kunt zijn, zelfs wanneer je met beproevingen en tegenstand te maken krijgt.

Moroni 2–6

Priesterschapsverordeningen moeten worden verricht zoals de Heer gebiedt.

Moroni was op de vlucht toen hij deze hoofdstukken schreef. Waarom zou hij de moeite hebben genomen om praktische details op te schrijven, zoals de manier waarop verordeningen moeten worden verricht? Denk hierover na terwijl je Moroni 2–6 leest. Waarom zijn die eigenschappen volgens jou belangrijk voor de Heer? Hier zijn enkele vragen waar je je bij je studie over kunt buigen:

Bevestiging (Moroni 2; 6:4).Wat kom je in de instructies van de Heiland in Moroni 2:2 over de verordening van de bevestiging te weten? Hoe zou je uitleggen wat het betekent dat de macht van de Heilige Geest op iemand inwerkt en hem of haar reinigt? (Zie Moroni 6:4.)

Priesterschapsordening (Moroni 3).Hoe kan iemand zich op basis van dit hoofdstuk voorbereiden om tot het priesterschap te worden geordend? Hoe kan iemand op basis hiervan zich voorbereiden om een ordening te verrichten?

Het avondmaal (Moroni 4–5; 6:6).Wat kun je doen om van het avondmaal het geestelijke hoogtepunt van je week te maken?

De doop (Moroni 6:1–3).Wat doe je om aan de vereisten voor de doop te blijven voldoen?

Jezus heeft ons geleerd hoe we verordeningen dienen te verrichten

Hoe ga je, nu je meer over deze verordeningen te weten bent gekomen, er anders over denken, aan deelnemen of anderen erop voorbereiden?

Zie ook Leer en Verbonden 84:20.

Rollenspel. Je kunt het geleerde beter onthouden als je het aan anderen uitlegt. Speel bijvoorbeeld een rollenspel over een situatie waarbij je vriendin niet zeker weet of ze klaar is om zich te laten dopen. Hoe zou je Moroni 6 gebruiken om haar te helpen?

Moroni 4–5

Door mijn deelname aan het avondmaal kom ik dichter tot Jezus Christus.

Je hebt de avondmaalsgebeden waarschijnlijk al vaak gehoord, maar hoe vaak denk je echt na over de betekenis van de woorden? Je kunt proberen de twee avondmaalsgebeden uit je hoofd op te schrijven. Vergelijk wat je hebt opgeschreven dan met Moroni 4:3 en 5:2. Valt je iets aan deze gebeden op wat je niet eerder was opgevallen?

Je kunt ook een avondmaalslofzang bij je studie gebruiken, zoals ‘Jezus de Gekruisigde’ (Lofzangen, nr. 126).

Moroni 6:4–9

Discipelen van Jezus Christus waken over elkaars ziel.

De keuze om Christus te volgen is persoonlijk, maar medegelovigen kunnen ons ‘op het rechte pad’ houden (Moroni 6:4–5). Wat deden de kerkleden in de tijd van Moroni om elkaar te sterken? Lees Moroni 6:4–9 en denk na over de zegeningen die eruit voortvloeien dat je ‘onder het volk van de kerk van Christus gerekend’ wordt (Moroni 6:4).

Je kunt ook denken aan de mensen die naar je wijk of gemeente komen. Is er iemand die je liefde in het bijzonder nodig heeft – misschien iemand die nieuw is of sinds kort weer komt? Hoe kun je ertoe bijdragen dat hun ervaringen in de kerk meer lijken op wat Moroni beschreef? (Zie voor ideeën Mijn verbondspad of video’s over nieuwe leden sterken in de Evangeliebibliotheek.) Je kunt inspiratie vinden in sectie I van president Dallin H. Oaks’ toespraak ‘De noodzaak van een kerk’ (Liahona, november 2021, 24–26).

Terwijl je overpeinst wat het betekent om ‘gevoed [te] worden door het goede woord van God’ (Moroni 6:4), kun je nadenken over de voeding die een plantje of een baby nodig heeft – en wat er gebeurt als ze verwaarloosd worden. Zoek in Moroni 6:4–9 naar ideeën om anderen geestelijk te ‘voeden’. Hoe hebben andere discipelen jou gevoed?

Het is niet voor iedereen duidelijk waarom het belangrijk is om ‘onder het volk van de kerk van Christus gerekend’ te worden en ‘dikwijls tezamen’ te komen in kerkbijeenkomsten. Hoe zou je uitleggen waarom je dankbaar bent dat je lid van de Kerk van Jezus Christus bent? (Zie de rest van president Oaks’ toespraak ‘De noodzaak van een kerk’.)

Zie voor meer ideeën de Liahona en Voor de kracht van de jeugd van deze maand.

Ideeën voor onderwijs aan kinderen

Moroni 2–6

De Heilige Geest is een heilig geschenk.

• In Moroni 2–6 wordt een paar keer over de Heilige Geest gesproken. Misschien kun je je kinderen vragen om elk vers over Hem op te zoeken, die verzen te lezen en op te sommen wat ze over de Heilige Geest te weten zijn komen. Jullie kunnen ook aan elkaar vertellen wanneer jullie de invloed van de Geest hebben gevoeld.

Moroni 4–5

Ik neem aan het avondmaal deel om te laten zien dat ik altijd aan Jezus Christus zal denken.

• Lees de avondmaalsgebeden met je kinderen en bespreek hoe jullie zinvollere ervaringen met het avondmaal kunnen hebben. Laat de kinderen zich voorstellen dat een van hun vriendjes voor de eerste keer naar de avondmaalsdienst komt. Hoe zouden we ons vriendje uitleggen wat het avondmaal is en waarom het heilig is? Moedig je kinderen aan om iets uit Moroni 4 of 5 bij hun uitleg te gebruiken. Kleine kinderen kunnen de doe-pagina van deze week of Evangelieplatenboek, nr. 108 gebruiken.

• Zing eventueel samen een liedje dat je kinderen aan de Heiland doet denken (zoals ‘Eerbiedig en rustig’, Kinderliedjes, p. 26). Jullie kunnen ook oefenen met eerbiedig stilzitten tijdens het avondmaal.

Moroni 6:1–3

Ik kan mij op de doop voorbereiden.

• Wie kan zich laten dopen? Zoek samen met je kinderen naar antwoorden op deze vraag in Moroni 6:1–3. Wat houdt het in om ‘een gebroken hart en een verslagen geest’ te hebben? (Moroni 6:2.) Hoe helpt dit ons bij onze voorbereiding op de doop? Vertel je kinderen eventueel hoe jij je op je doop hebt voorbereid.

Moroni 6:4–6, 9

We gaan naar de kerk om aan het avondmaal deel te nemen en elkaar te steunen.

• Weten je kinderen waarom je graag naar de kerk gaat? Nadat jullie Moroni 6:4–6, 9 hebben gelezen, kunnen jullie enkele dingen bespreken die we in de kerk doen. Misschien kunnen de kinderen een tekening maken waarop ze die dingen doen (zoals bidden, onderwijzen, zingen en aan het avondmaal deelnemen).

• Nadat jullie Moroni 6:4 hebben gelezen, kun je met je kinderen kijken naar afbeeldingen of voorbeelden van gezonde voeding, en het voeden van ons lichaam vergelijken met ‘gevoed worden door het goede woord van God’. Jullie kunnen ook de video ‘Children Sharing the Gospel’ (Evangeliebibliotheek) bekijken.

Zie voor meer ideeën de Vriend van deze maand.

Moroni in de grot, Jorge Cocco