「12月9-15日：『愿基督提升你。』摩罗乃书第7～9章」，来跟从我——供家庭和教会使用：摩尔门经2024年（2024）
「12月9-15日。摩罗乃书第7～9章」，来跟从我——供家庭和教会使用：2024年（2024）
蜜娃·铁丘（1888-1976），摩罗乃：最后的尼腓人，1949-1951，纤维板油画，88 x 119 公分。杨百翰大学美术馆，1969
12月9-15日：「愿基督提升你」
摩罗乃书第7～9章
摩罗乃用自己的结语结束我们今日称为摩尔门经的这部纪录，在此之前，他分享了来自他父亲摩尔门的三则信息：对「基督和平的信徒」（摩罗乃书7：3）所说的话，以及摩尔门写给摩罗乃的两封信。摩罗乃将这些信息纳入摩尔门经中的原因，或许是因为已预见他的时代和我们的时代所面对的相同险境。摩罗乃写下这些话的时候，尼腓民族正背离救主。他们当中有许多人已「丧失对彼此的爱」，「除了好事，他们什么事都喜欢」（摩罗乃书9：5，19）。不过摩尔门仍找到了怀抱希望的理由并教导我们，怀抱希望并不是对世界上的问题视而不见或一无所知，而是对天父和耶稣基督有信心，因为祂们的大能强过这些问题，也更恒久。希望是指「接受每一样美好的事物」（摩罗乃书7：19）；是指让耶稣基督的赎罪「以及对祂的荣耀和对永生的希望，永远都留在你心里」（摩罗乃书9：25）。
在家中和教会中学习的建议
基督之光帮助我知道真理与错误。
很多人会想：「我怎么知道某个灵感是来自神，或是我自己的想法？」，或是「今天有这么多的欺骗行为，我如何知道什么是对或错？」摩尔门在摩罗乃书第7章的话语给了我们几个原则，让我们可以用来回答这些问题。特别在第12-20节中找出这些原则。你可以用这些真理来帮助你评估本周接触的信息和发生的经验。
因为耶稣基督，我可以「接受每一样美好的事物」。
摩尔门提出一个在今日看来特别重要的问题：「〔我们〕怎么能够接受每一样美好的事物呢？」（摩罗乃书7：20）接着他教导对耶稣基督的信心，并有希望和仁爱。阅读第20-48节时，找出每一项品格如何帮助你找到并「接受」来自耶稣基督的良善。为什么这些品格是耶稣基督门徒的必要条件？
亦见「Mormon’s Teachings about Faith, Hope, and Charity（摩尔门教导信心、希望和仁爱）」（影片），福音图书馆。
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图像福音进修班图示
摩尔门观察到，我们对耶稣基督的信心和希望会引导我们拥有仁爱，但什么是仁爱？你可以写出仁爱是……，然后读摩罗乃书7：44-48，找出可以完成这句话的字词。完成句子后，不妨将仁爱一词改为耶稣基督这个名字。这个活动让你对救主有哪些认识？耶稣基督如何展现祂纯正的爱？想想经文和你自己生活中的例子。
达林·邬克司会长提到：「仁爱之所以永不止息，之所以比……其他重要善行还更伟大的理由是，仁爱，『基督纯正的爱』〔摩罗乃书7：47〕，不是一种行为而是一种境界或状态。……仁爱是人内在品格的一部分」（「成为怎样的人」，2001年1月，利阿贺拿，第42页）。在心中记得这段话，你可以阅读马西莫·德费欧长老的信息「纯正的爱：耶稣基督每个真正门徒的真实标记」（2018年5月，利阿贺拿，第81-83页）。仁爱如何影响你的门徒身份？你要如何「固守着仁爱」？（第46节）。
亦见哥林多前书13：1-13；以帖书12：33-34；「彼此相爱」，圣诗选辑，第200首；「仁爱：信徒的榜样」（影片），福音图书馆；福音主题，「仁爱」，福音图书馆。
采用实物教学。想想三脚凳或许能帮助你更了解信心、希望和仁爱之间的关系（见迪特·邬希铎，「希望的无穷力量」，2008年11月，利阿贺拿，第21-24页）。
愤怒会带来忧伤和痛苦。
相较于摩尔门在摩罗乃书7：44-48中谈到爱的信息，摩尔门给摩罗乃的第二封书信中，针对今日许多人挣扎的问题——愤怒——提出警告。根据摩罗乃书9：3-5，尼腓人的愤怒造成哪些后果？我们可以从第3-5，18-20，23节中，接受到哪些警告？
亦见戈登·兴格莱，「不轻易发怒」，2007年11月，利阿贺拿，第62-66页。
不论我处在任何景况，都可以对基督有希望。
摩尔门描述完亲眼目睹的邪恶后，告诉儿子不要觉得痛心。摩尔门对于希望的信息，哪部分让你印象深刻？有基督来「提升你」，对你有何意义？基督有哪些特质，祂的福音有哪些原则「留在你心里」（摩罗乃书9：25），带给你希望？
亦见罗素·纳尔逊，「喜乐和灵性的存活」，2016年11月，利阿贺拿，第81-84页。
如需更多建议，请见本月的利阿贺拿及巩固青年杂志。
教导儿童的建议
如果我对耶稣基督有信心，就能做祂需要我去做的任何事。
相信耶稣基督能带给我希望。
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读出摩罗乃书7：41给孩子听，或许可以请他们听到摩尔门说我们应当希望的事时，举起手来。告诉他们，你因耶稣基督而感受到希望的经验。
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你和孩子也可以想想，有谁可能遇到某些困难。或许孩子可以画张图送给那个人，提醒他（她）要对耶稣基督有希望。
即使在遭遇困难考验时，我仍然可以对耶稣基督有希望。
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若要教导孩子对耶稣基督有希望，可以将一个透明的容器装满水，然后分别把两样物品放进容器里——一个会浮起来，一个会沉下去。一起阅读摩罗乃书7：40-41和9：25-26时，你的孩子可以找出希望对我们有什么作用。他们可以把浮起来的东西，比作对基督有希望的人。当我们面临困难的考验时，基督如何「提升」我们？帮助孩子想想看，他们可以用哪些方法把救主和祂鼓舞人心的教导「永远都留在〔他们的〕心里」。
「仁爱是基督纯正的爱。」
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一首跟爱有关的歌曲，例如「彼此相爱」（儿童歌本，第74页）可以引发讨论，谈谈何谓仁爱。你可以阅读或概述摩罗乃书7：47，并请孩子画出自己对某人表达爱的图画。建议他们把图画放在醒目的地方，提醒自己要像耶稣那样爱人。
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你要如何激励孩子在生活中寻求并培养基督纯正的爱？也许可以帮助孩子想想看，耶稣用哪些方法表达仁爱（例见路加福音23：34；约翰福音8：1-11；以帖书12：33-34）。我们要如何效法祂的榜样？
如需更多建议，请见本月的朋友杂志。
救主基督肖像，亨利·霍夫曼绘