Приложение В

За Неделното училище за деца – Указания за времето за пеене и представянето на децата по време на събранието за причастие

Песните в Неделното училище за деца са ефективно средство, чрез което децата да учат за плана за щастие на Небесния Отец и основните истини на Евангелието на Исус Христос. Докато децата пеят за евангелски принципи, Светият Дух ще свидетелства за тяхната истинност. Текстът и музиката ще останат в ума и сърцата на децата през целия им живот.

Търсете помощта на Духа, докато се подготвяте да преподавате Евангелието чрез музика. Свидетелствайте за истините, за които пеете. Помагайте на децата да виждат как музиката се отнася за това, което учат и преживяват у дома и в уроците на Неделното училище за деца.

Напътствия за представянето по време на събранието за причастие

Представянето на децата по време на събранието за причастие се провежда под ръководството на епископа обикновено през четвъртото тримесечие на годината,. Като президентство на Неделното училище за деца и музикален ръководител, работете заедно със съветника в епископството, който отговаря за Неделното училище за деца, за да планирате представянето.

Представянето трябва да позволи на децата да представят това, което те и семействата им са научили от Книгата на Мормон у дома и в Неделното училище за деца, включително песните от Неделното училище за деца, които са пели през годината. Докато планирате представянето, помислете за начини, по които то може да помогне на конгрегацията да се съсредоточи върху Спасителя и Неговите учения.

Единиците с малко деца биха могли да обмислят начини, по които членове на семейството могат да участват заедно със своите деца. Член на епископството може да закрие събранието с кратки бележки.

Докато се подготвяте за представянето, имайте предвид следните насоки:

• Репетициите не трябва да отнемат прекалено много време от уроците в Неделното училище за деца или от семействата.

• Нагледни помагала, костюми и медийни презентации не са подходящи за събранието за причастие.

Вж. Общ наръчник с инструкции: да служим в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, 12.2.1.2.

Указания за времето за пеене

5 минути (президентство на Неделното училище за деца): Откриваща молитва, стих или точка от Символът на вярата и една реч

20 минути (музикален ръководител): Време за пеене

Президентството на Неделното училище за деца и музикалният ръководител избират песни за всеки месец, за да подкрепят принципите, които децата учат в уроците и у дома. Списък с песни, които подкрепят тези принципи, е включен в тези указания.

Докато учите децата на песните, канете ги да споделят това, което вече са научили за историите и принципи от ученията, съдържащи се в песните. Канете децата да споделят мислите и чувствата си за истините в песните.

Сборник детски песни е основният източник за музика в Неделното училище за деца. Уместно е използването и на химни от сборника с химни и песни от списание Приятел. Използването на каквато и да е друга музика в Неделното училище за деца трябва да бъде одобрено от епископството (вж. Общ наръчник, 12.3.4).

Музика за времето за пеене

Януари

• „Разкази от Книгата на Мормон“, Сборник детски песни, с. 62–63

• „Божиите заповеди спазвай!“, Сборник детски песни, с. 68–69

• „Железният прът“, Химни, № 174

Февруари

• „Смелостта на Нефи“, Сборник детски песни, с. 64–65

• „Аз чувствам любовта на Спасителя“, Сборник детски песни, с. 42–43

• „Избери правилното“, Химни, № 150

Март

• „Да видя храма искам“, Сборник детски песни, с. 99

• „Когато се кръстя“, Сборник детски песни, с. 53

• „Великденска Осанна“, Сборник детски песни, с. 140–141

Април

• „Детска молитва“, Сборник детски песни, с. 6–7

• „Направих ли нещо добро?“, Химни, с. 141

Май

• „В обич живейте“, Сборник детски песни, с. 74

• „Ще бъда смел“, Сборник детски песни, с. 85

• „Татко, бъди с мен!“, Сборник детски песни, с. 52

Юни

• „Свидетелство“, Химни, № 90

• „Ще занесем на света Неговата истина“, Сборник детски песни, с. 92–93

• „Следвай пророка“, Сборник детски песни, с. 58–59

Юли

• „Аз искам мисионер да съм сега“, Сборник детски песни, с. 90

• „Моят Небесен Отец ме обича“, Сборник детски песни, с. 16–17

• „Вяра“, Сборник детски песни, с. 50–51

Август

• „От словата щом се уча“, Химни, № 165

• „Земен рай ще е домът“, Химни, № 183.

Септември

• „Нежно ми говори Духът“, Лиахона, апр. 2006 г., Звездичка, с. 13

• „Да бъда като Исус“, Сборник детски песни, с. 40–41

Октомври

• „Заедно семействата могат да са във вечността“, Сборник детски песни, с. 98

• „Църквата на Исус Христос“, Сборник детски песни, с. 48

Ноември

• „Предан бъди“, Сборник детски песни, с. 80

• „Вярвам във Христа“, Химни, № 84

Декември

• „Търси, мисли и моли се“, Сборник детски песни, с. 66

• „Далечe във ясла“, Сборник детски песни, с. 26–27

• „Той изпрати Своя Син“, Сборник детски песни, с. 20–21

Използване на музика за преподаване на учения

Времето за пеене е предвидено да помага на децата да научават истините на Евангелието. Дадените по-долу идеи биха могли да ви вдъхновяват, докато планирате начини да преподавате принципите на Евангелието, съдържащи се в химните и песните за Неделното училище за деца.

Четете свързани с темата стихове от Писанията. Към много от песните в Сборник детски песни и химните са дадени препратки към свързани стихове в Писанията. Помогнете на децата да прочетат някои от тези откъси и поговорете за това как стиховете от Писанията са свързани с песента. Също така бихте могли да направите на дъската списък с няколко препратки към Писанията и да поканите децата да свържат всяка препратка с песен или куплет от песен.

Попълвайте празните места. Напишете куплет от песен на дъската, като пропуснете няколко основни думи. След това помолете децата да изпеят песента, като обърнат внимание на думите, които трябва да са на празните места. Докато попълват всяко от празните места, обсъдете кои евангелски принципи научавате от липсващите думи.

Свидетелствайте. Споделете с децата кратко свидетелство за евангелските истини, съдържащи се в песента от Неделното училище за деца. Помогнете на децата да разберат, че пеенето е един от начините, по които могат да свидетелстват и да усещат Духа.

Канете децата да свидетелстват. Поканете децата да се изправят едно след друго и да споделят какво научават от песента, която пеят или какво изпитват относно истините, преподадени в песента. Попитайте ги как се чувстват, докато пеят песента и им помогнете да разпознаят влиянието на Светия Дух.

Използвайте картини и рисунки. Помолете децата да ви помогнат да откриете картини или да нарисувате рисунки, съответстващи на важни думи или изрази от песента. Поканете ги да споделят как картините или рисунките са свързани с песента, която пеят и това, което научават от нея. Например, ако преподавате песента „Железният прът“ (Химни, № 174), бихте могли да сложите из стаята картини, изобразяващи важни думи от песента (като например железен прът, словата Божии, водят, съблазни и молитва). Помолете децата да съберат картините и да ги вдигат в правилния ред, докато пеете заедно песента.

Споделяйте нагледни уроци. Бихте могли да използвате предмет, за да вдъхновите обсъждане на дадена песен. Например в песента „Вяра“ (Сборник детски песни, с. 50–51) е споменато семенце. Бихте могли да покажете на децата семе и да поговорите за това как когато посяваме семе, проявяваме вяра, а това може да доведе до обсъждане на начините, по които проявяваме вяра в Исус Христос, както е описано в песента.

Канете децата да споделят лични преживявания. Помогнете на децата да свържат преподадените в песента принципи със свои преживявания, които са имали, свързани с тези принципи. Например преди да изпеете „Да видя храма искам“ (Сборник детски песни, с. 99), бихте могли да помолите децата да вдигнат ръка, ако са виждали храм. Поканете ги, докато пеят, да си мислят как се чувстват, когато видят храм.

Задавайте въпроси. Има много въпроси, които бихте могли да задавате, докато пеете песни. Например бихте могли да попитате децата какво научават от всеки куплет на песента. Също така бихте могли да ги помолите да си помислят за въпроси, на които намират отговор в песента. Това може да доведе до обсъждане на истините, преподадени в песента.

Използвайте простички движения на ръцете. Поканете децата да измислят прости движения с ръце, които да им помогнат да запомнят текста и посланията на дадена песен. Например, когато пеете втория куплет на „Моят Небесен Отец ме обича“, (Сборник детски песни, с. 16–17), бихте могли да поканите децата да посочат към очите си, да движат ръцете си като пеперуди и да сложат ръцете си като чашки зад ушите си. Помолете ги да сложат ръце на сърцето си, докато пеят „Да, обича ме Той, аз го знам“.