Приложение В

Для Первоначального общества – указания по проведению музыкального занятия и выступлению детей на причастном собрании

Песни Первоначального общества – это мощный инструмент, с помощью которого дети могут узнавать о плане счастья Небесного Отца и об основополагающих истинах Евангелия Иисуса Христа. Когда дети поют о принципах Евангелия, Святой Дух свидетельствует об их истинности. Слова и музыка навсегда останутся в умах и сердцах детей.

Ищите помощи Духа, готовясь обучать Евангелию посредством музыки. Поделитесь своим свидетельством об истинах, которые содержатся в исполняемых вами песнях. Помогите детям увидеть, как музыка соотносится с тем, что они изучают, и с опытом, который они приобретают дома и на уроках Первоначального общества.

Указания по проведению выступления на причастном собрании

Выступление детей на причастном собрании обычно проводится в четвертом квартале года под руководством епископа. Как президентство Первоначального общества и музыкальный руководитель, планируйте выступления вместе с советником в епископстве, который курирует Первоначальное общество.

Выступление должно предоставить детям возможность показать, чему они и их семьи научились, изучая Книгу Мормона, как в стенах дома, так и на уроках Первоначального общества; выступление должно включать также песни Первоначального общества, которые дети разучивали в течение года. Планируя выступление, подумайте, как оно поможет прихожанам сосредоточиться на Спасителе и Его учениях.

В приходах с небольшим количеством детей вместе с ними в выступлении могут принять участие члены их семей. Член епископства может завершить собрание краткой речью.

Во время подготовки к выступлению помните о следующих рекомендациях:

• Репетиции выступления не должны отнимать много времени от уроков Первоначального общества или у семей.

• На причастном собрании не допускается использование наглядных пособий, костюмов и медиаматериалов.

См. Общий свод инструкций: служение в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, 12.2.1.2.

Указания по проведению музыкального занятия

5 минут (президентство Первоначального общества): вступительная молитва, отрывок из Священных Писаний или Символ веры и одно выступление

20 минут (музыкальный руководитель): музыкальное занятие

Президентство Первоначального общества и музыкальный руководитель подбирают песни на каждый месяц, чтобы дети смогли закрепить именно те принципы, которые они изучают на уроках и дома. Список песен, помогающих закрепить определенные принципы, приводится в этом руководстве.

Разучивая с детьми песни, предложите им поделиться тем, что они уже узнали о тех историях и доктринальных принципах, которым эти песни обучают. Предложите детям поделиться своими мыслями и чувствами об истинах, которые содержатся в них.

Сборник песен для детей служит основным музыкальным ресурсом в Первоначальном обществе. Можно также использовать гимны, содержащиеся в сборнике гимнов, и песни, публикуемые в журнале Друг. Использование любой другой музыки в Первоначальном обществе требует санкции епископства (см. Общий свод инструкций, 12.3.4).

Музыка для музыкального занятия

Январь

• «Рассказы из Книги Мормона», Сборник песен для детей, стр. 62

• «Заповедям следуй», Сборник песен для детей, стр. 68

• «Железные перила», Гимны, №174

Февраль

• «Мужество Нефия», Сборник песен для детей, стр. 64

• «Любовь Спасителя», Сборник песен для детей, стр. 42

• «Выбирай дело правды», Гимны, №148

Март

• «На храм смотреть люблю я», Сборник песен для детей, стр. 99

• «Теперь, когда крещен я», Сборник песен для детей, стр. 53

• «Пасхальная величальная песня», Лиахона, апрель 2003 г.

Апрель

• «Детская молитва», Сборник песен для детей, стр. 6

• «В жизни много ль хорошего сделал я?», Гимны, №136.

Май

• «Любите друг друга», Сборник песен для детей, стр. 74

• «Господь зовёт отважных», Сборник песен для детей, стр. 85

• «О помоги, Отче, прощать», Сборник песен для детей, стр. 52

Июнь

• «Свидетельство», Гимны, №69

• «В мир истину принесём», Сборник песен для детей, стр. 92

• «Следуй Пророку», Сборник песен для детей, стр. 58

Июль

• «Миссионером стать стремлюсь», Сборник песен для детей, стр. 90

• «Отец Небесный любит меня», Сборник песен для детей, стр. 16

• «Вера», Сборник песен для детей, стр. 50

Август

• «Я Писанья изучаю», Гимны, №149

• «Частью Неба станет дом», Гимны, 187

Сентябрь

• «Шепчет тихо Дух», Лиахона, апрель 2006 г.

• «Я быть, как Иисус, стараюсь», Сборник песен для детей, стр. 40

Октябрь

• «Семьи навеки могут быть вместе», Сборник песен для детей, стр. 98

• «Церковь Иисуса Христа», Сборник песен для детей, стр. 48

Ноябрь

• «Праведным будь», Сборник песен для детей, стр. 80

• «Верю во Христа», Гимны, №66

Декабрь

• «Думать, изучать и молиться», Сборник песен для детей, стр. 66

• «Там, в яслях», Сборник песен для детей, стр. 26

• «На Землю Сына Он послал», Сборник песен для детей, стр. 20

Использование музыки для преподавания учений

Музыкальные занятия призваны помочь детям узнавать истины Евангелия. Следующие идеи могут вдохновить вас при планировании обучения принципам Евангелия, содержащимся в гимнах и песнях Первоначального общества.

Прочитайте соответствующие отрывки из Священных Писаний. Для многих песен в Сборнике песен для детей и сборнике гимнов приводятся ссылки на отрывки из Священных Писаний. Помогите детям прочитать некоторые из этих отрывков и обсудите, как они связаны с песней. Также вы можете написать на доске несколько ссылок на отрывки из Священных Писаний и предложить детям определить, какая из них относится к той или иной песне или куплету из нее.

Заполните пробел. Напишите на доске куплет песни с несколькими пропущенными ключевыми словами. Затем попросите детей спеть песню, прислушиваясь к словам, заполняющим пробелы. По мере того как они будут заполнять каждый пробел, обсудите, каким принципам Евангелия можно научиться благодаря пропущенным словам.

Свидетельствуйте. Приносите детям короткие свидетельства о Евангельских истинах, содержащихся в данной песне Первоначального общества. Помогите детям понять, что пение – это одна из возможностей принести свидетельство и ощутить Духа.

Будьте свидетелями. Предложите детям по очереди вставать и делиться мыслями о том, что они узнали из спетой песни, и своими чувствами об истинах, содержащихся в ней. Спросите их, что они чувствуют, когда поют эту песню, и помогите им распознать влияние Святого Духа.

Используйте иллюстрации. Попросите детей помочь вам найти или нарисовать иллюстрации для важных слов или фраз из этой песни. Предложите им рассказать, как иллюстрации относятся к песне, и чему эта песня учит. Например, если вы разучиваете песню «Железные перила» (Гимны, №174), вы можете разместить по всей комнате или под стульями картинки, изображающие важные слова из нее (такие как железные перила, слово Божье, дом, соблазны и Небеса). Попросите детей собрать иллюстрации и показывать их в правильном порядке, когда вы будете вместе исполнять песню.

Используйте наглядный пример. Вы можете использовать какой-то предмет для начала обсуждения песни. Например, в песне «Вера» (Сборник песен для детей, стр. 50) упоминается слово «зернышко». Вы можете показать детям зернышко и поговорить о том, как мы проявляем веру, когда сажаем семя; это поможет начать обсуждение способов проявления веры в Иисуса Христа, как об этом сказано в песне.

Предложите поделиться личным опытом. Помогите детям соотнести принципы, упомянутые в песне, с их личным опытом, связанным с этими принципами. Например, прежде чем исполнить песню «На храм смотреть люблю я» (Сборник песен для детей, стр. 99), можно попросить детей поднять руку, если они видели храм. Предложите им думать во время исполнения песни о том, что они чувствуют, когда видят храм.

Задавайте вопросы. Вы можете задать о песне множество вопросов. Например, вы можете спросить детей, что они узнали из каждого куплета песни. Вы также можете попросить их подумать о том, на какие вопросы отвечает песня. Это поможет начать обсуждение тех истин, которым обучает песня.

Делайте простые движения руками. Предложите детям придумать простые движения руками, которые помогут им запомнить слова и послания песни. Например, когда вы поете второй куплет песни «Отец Небесный любит меня» (Сборник песен для детей, стр. 16), вы можете предложить детям указать на глаза, изобразить бабочку или приложить руку к уху. Попросите их положить руку на сердце, когда они будут петь: «Да, я знаю, Он любит меня».