Додаток В

Для Початкового товариства — інструкції з проведення часу для співу та виступу дітей на причасних зборах

Пісні Початкового товариства — це потужний засіб, який допомагає дітям вивчати план щастя нашого Небесного Батька і фундаментальні істини євангелії Ісуса Христа. Коли діти співають про євангельські принципи, Святий Дух свідчить про їхню істинність. Слова та музика на все життя залишаються в розумі і серці дітей.

Прагніть допомоги Духа, коли готуєтеся навчати євангелії через музику. Діліться своїм свідченням щодо істин, про які ви співаєте. Допомагайте дітям побачити, яким чином музика пов’язана з тим, що вони вивчають і роблять вдома та на уроках Початкового товариства.

Настанови для проведення виступу дітей на причасних зборах

Під проводом єпископа виступ дітей на причасних зборах, зазвичай, відбувається у четвертому кварталі року. Як президентство Початкового товариства і музичний керівник, співпрацюйте з радником у єпископаті, який відповідає за Початкове товариство, щоб запланувати цей виступ.

Виступ має дозволити дітям показати, що вони вивчили з Книги Мормона за рік вдома зі своїми сім’ями та у Початковому товаристві, зокрема й пісні Початкового товариства, які вони співали протягом року. Готуючи план цього виступу, подумайте, як він може допомогти присутнім зосередитися на Спасителі та Його вченнях.

Підрозділи з маленькою кількістю дітей можуть залучати до виступу членів їхніх сімей. Член єпископату може завершити збори коротким виступом.

Готуючи програму виступів, пам’ятайте про такі настанови:

• Репетиції не повинні забирати багато часу від уроків Початкового товариства або сімей.

• На причасних зборах недоречно використовувати наочності, театральні костюми та медіа презентації.

Див. Загальний довідник: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів, 12.2.1.2.

Настанови для проведення часу для співу

5 хвилин (президентство Початкового товариства): вступна молитва, уривок з Писань або уложення віри та один виступ

20 хвилин (музичний керівник): час для співу

Президентство Початкового товариства та музичний керівник вибирають на кожен місяць пісні, які будуть підкріплювати принципи, що вивчаються дітьми на уроках та вдома. Список пісень, які посилюють ці принципи, наведено в цих інструкціях.

Вивчаючи пісні з дітьми, просіть їх ділитися тим, що вони вже знають про історії та доктринальні принципи, яких навчають ці пісні. Пропонуйте дітям ділитися думками та почуттями щодо істин, про які співається.

Збірник дитячих пісень — це основне джерело пісень для Початкового товариства. Також доречними будуть гімни зі збірника гімнів та пісні з журналів Друг або Ліягона. Використання будь-якої іншої музики в Початковому товаристві має бути схвалене єпископатом (див. Загальний довідник, 12.3.4).

Музика для проведення часу для співу

Січень

• “Оповідання з Книги Мормона”, Збірник дитячих пісень, с. 62

• “Вірність завітам”, Збірник дитячих пісень, сс. 68–69

• “Залізний жезл”, Гімни, № 168

Лютий

• “Відвага Нефія”, Збірник дитячих пісень, сс. 64–65

• “Спасителя любов”, Збірник дитячих пісень, сс. 42–43

• “Вибирай істину”, Гімни, № 143

Березень

• “Люблю на храм дивитись”, Збірник дитячих пісень, с. 99

• “Я хочу бути чистим”, Збірник дитячих пісень, с. 53

• “Пасхальна Осанна”, Ліягона, квіт. 2003, с. Д9

Квітень

• “Молитва дитини”, Збірник дитячих пісень, сс. 6–7

• “Чи зробив я сьогодні добро?”, Гімни, № 132

Травень

• “Так всіх любіть ви”, Збірник дитячих пісень, с. 74

• “Доблесним я буду”, Збірник дитячих пісень, с. 85

• “Боже, дай сили”, Збірник дитячих пісень, с. 52

Червень

• “Свідчення”, Гімни, № 70

• “Ми людям світло несемо”, Збірник дитячих пісень, сс. 92–93

• “Йди за пророком”, Збірник дитячих пісень, сс. 58–59

Липень

• “Служити хочу як місіонер”, Збірник дитячих пісень, с. 90

• “Я знаю, Він любить мене”, Збірник дитячих пісень, сс. 16–17

• “Віра”, Збірник дитячих пісень, сс. 50–51

Серпень

• “Як вивчатиму Писання”, Гімни, № 169

• “Небесами стане дім”, Гімни, № 182

Вересень

• “Голос негучний”, Ліягона, квіт. 2006, с. Д13

• “На Господа схожим бути”, Збірник дитячих пісень, сс. 40–41

Жовтень

• “Може сім’я святих жити вічно”, Збірник дитячих пісень, с. 98

• “Церква Ісуса Христа”, Збірник дитячих пісень, с. 48

Листопад

• “Праведним будь!”, Збірник дитячих пісень, с. 80

• “Вірую в Христа”, Гімни, № 67

Грудень

• “Коли Святе Письмо читаю”, Збірник дитячих пісень, с. 66

• “Далеко у яслах”, Збірник дитячих пісень, сс. 26–27

• “Живіть, як Син”, Збірник дитячих пісень, сс. 20–21

Як використовувати музику, щоб навчати вченню

Мета часу для співу — допомагати дітям вивчати євангельські істини. Наступні ідеї допоможуть вам отримати натхнення, коли ви готуєтесь навчати євангельських істин, що містяться у гімнах та піснях Початкового товариства.

Читайте відповідні уривки з Писань. До багатьох пісень зі Збірника дитячих пісень і збірника гімнів додаються посилання на відповідні уривки з Писань. Допоможіть дітям прочитати деякі з цих уривків і обговоріть, як вони пов’язані зі словами пісні. Ви також можете написати кілька посилань на Писання на дошці та попросити дітей знайти, з якою піснею або куплетом із пісні вони пов’язані.

Вписуйте відсутні слова. Напишіть куплет пісні на дошці, пропустивши кілька ключових слів. Потім попросіть дітей проспівати пісню, відшукуючи слова, якими можна заповнити пробіли. Коли вони заповнюватимуть пробіли, обговорюйте, яких євангельських принципів навчають пропущені слова.

Свідчіть. Поділіться з дітьми коротким свідченням про євангельські істини, які містяться в пісні Початкового товариства. Допомагайте дітям зрозуміти, що спів — це один зі способів свідчити і відчувати Духа.

Будьте свідками. Запрошуйте дітей по черзі підводитися і розповідати, що вони дізналися з цієї пісні, а також про свої почуття стосовно істин, яких вона навчає. Запитуйте, які у них виникають почуття під час співу цієї пісні, і допомагайте їм розпізнати вплив Святого Духа.

Використовуйте ілюстрації. Просіть дітей допомогти вам знайти або намалювати малюнки, які ілюструють важливі слова або фрази із пісні. Просіть їх пояснити, як ці малюнки стосуються того, про що йдеться в пісні і чого вона навчає. Наприклад, якщо ви вивчаєте пісню “Залізний жезл” (Гімни, № 168), в кімнаті або під стільцями можна розташувати малюнки, які ілюструють важливі слова з пісні (такі як: залізний жезл, слово істини, тримайся Божих слів, бурі і вічний дім святий). Попросіть дітей зібрати малюнки і підіймати їх вгору в правильному порядку, коли ви співатимете пісню разом.

Використовуйте наочні матеріали. Ви можете використовувати наочні матеріали, щоб заохочувати до обговорення пісні. Наприклад, у пісні “Віра” (Збірник дитячих пісень, сс. 50–51) йдеться про мале зерно. Ви можете показати дітям зерно і поговорити про те, як ми виявляємо віру, саджаючи зерно; це може підвести до обговорення, як ми виявляємо віру в Ісуса Христа, як про це співається в цій пісні.

Заохочуйте розповідати про власний досвід. Допомагайте дітям поєднати принципи, яких навчає пісня, з їхнім досвідом, що стосується цих принципів. Наприклад, перш ніж співати “Люблю на храм дивитись” (Збірник дитячих пісень, с. 99), ви можете попросити дітей підняти руки, якщо вони колись бачили храм. Попросіть їх, щоб під час співу вони думали про почуття, які у них виникають, коли вони бачать храм.

Ставте запитання. Є багато запитань, які ви можете ставити під час співів. Наприклад, ви можете запитати дітей, чого вони навчаються з кожного куплету пісні. Також ви можете попросити їх подумати, на які запитання відповідає ця пісня. Це направлятиме до обговорення істин, яких навчає ця пісня.

Використовуйте прості рухи руками. Попросіть дітей придумати прості рухи руками, щоб краще запам’ятати слова та основну думку пісні. Наприклад, коли ви співаєте другий куплет пісні “Я знаю, Він любить мене” (Збірник дитячих пісень, сс. 16–17), можна попросити дітей показувати на очі, зображати політ метеликів і ставити долоні у формі чаші за вухами. Попросіть їх класти руки на серце, коли вони співатимуть: “Так, я знаю: Він любить мене”.