聖誕節

先知約瑟·斯密宣告：「我們宗教的基本原則是使徒和先知對耶穌基督的見證，見證祂死亡、被埋葬，第三天復活，以及升天；有關我們宗教所有其他的事都只是這見證的附屬部分」（總會會長的教訓：約瑟·斯密〔2011〕，第49頁）。160多年後，這段話啟發了總會會長團和十二使徒定額組出版「活著的基督：使徒的見證」，來記念救主誕生2,000週年（見羅素·納爾遜，「把耶穌基督的能力帶進我們的生活」，2017年5月，利阿賀拿，第40頁）。

陸續獲得的啟示透過近代的先知和使徒而來到，身為後期聖徒，我們因這祝福而雀躍歡欣。我們感謝他們受靈啟發的忠告、警告和鼓勵。但最重要的是，在聖誕時節和一整年中，我們都因他們對耶穌基督的有力見證而蒙福。這些不是文筆精湛的作家或演說家激動人心的言辭，也不是經文專家的見解；這些是神揀選、召喚和授權「在全世界作基督之名的特別證人」所說的話（教義和聖約107：23）。

在家中和教會中學習的建議

「再沒有其他人……有如此深遠的影響。」

「再沒有其他人〔像耶穌基督那樣〕對曾活在世上和將活在世上的人有如此深遠的影響」，你會說什麼來支持這項聲明？找出在「活著的基督」中，有哪些段落見證救主深遠的影響。祂對你有什麼影響？

假設有不熟悉基督教信仰的人問你，為什麼要慶祝聖誕節，你會如何回應？複習「活著的基督」，同時心中想著這個問題，也不妨寫下臨到你心中的任何想法或靈感。

亦見「我們為何需要一位救主」（影片），福音圖書館。

「祂從墳墓中起來。」

在「活著的基督」中，使徒們見證救主的復活，提到復活之主的三次顯現（見第5段）。不妨閱讀約翰福音第20章；尼腓三書第11章；和約瑟·斯密——歷史1：14-20中，有關這些造訪的記載。救主這幾次顯現時，你從祂的言行舉止中學到什麼？

專注在救主身上。「帶著祈禱去閱讀『活著的基督』，就像是在閱讀馬太、馬可、路加、約翰，以及摩爾門經眾先知的見證一樣。這會增加你對救主的信心，幫助你……能夠專注在祂身上」（羅素·培勒，「回去和接受」，2017年5月，利阿賀拿，第65頁）。

「祂的聖職和祂的教會……已經復興了。」

今年研讀教義和聖約時，你有機會進一步了解救主的「聖職和祂的教會已經復興」的方式。哪些復興的真理或原則對你有特別的意義？不妨複習以下教導福音復興的經文：教義和聖約1：17-23；第13篇；20：1-12；第65篇；第110篇；112：30-32；124：39-42；128：19-21。沉思復興福音的真理如何幫助你認識並喜愛耶穌基督。

「祂有一天會回到世上。」

聖誕節既是回顧耶穌基督誕生的日子，也是期盼祂會再次來臨的日子。你從「活著的基督」倒數第二段中，學到什麼有關祂再次來臨的事？你也不妨閱讀、唱出或聆聽有關第二次來臨的聖誕詩歌，例如「普世歡騰」，或「夜半歌聲」（聖詩選輯，第122，128首）。

「祂是世界的光、生命和希望。」

請注意，在「活著的基督」最後一段中，提到救主的特質和世人賦予祂的頭銜。不妨花時間學習其中的一些事。例如：

光：對你而言，耶穌基督如何像一道光？你也不妨畫一幅圖或拍一張照片，來代表祂賜給你的光。你受到啟發要去做什麼，來分享祂的光？（亦見約翰福音8：12；尼腓三書18：24；教義和聖約50：24。）

生命：你認為生命這個詞為什麼適合用來形容耶穌基督？祂在哪一方面賜給你生命？如果沒有耶穌基督和祂的福音，你的生命會有何不同？（亦見約翰福音10：10；哥林多前書15：19-23；教義和聖約66：2。）

希望：由於耶穌基督和祂的福音，你對什麼抱有希望？你認識一個對未來毫無希望的人嗎？沉思你要如何與那個人分享，你從耶穌基督所感受到的希望。（亦見羅馬書8：24-25；以帖書12：4；摩羅乃書7：41。）

亦見「主題和問題」：「耶穌基督」，福音圖書館。

「感謝神賜給……這份無與倫比的禮物。」

在「活著的基督」中，使徒將救主稱為天父賜予的「禮物」。根據你從「活著的基督」所找到的內容，你會如何完成這個句子：「透過耶穌基督，神賜給我這些……的禮物。」沉思你可以做什麼來更充分地接受這些禮物。

研讀「活著的基督」如何影響你對救主的信心和對祂的愛？

亦見羅素·納爾遜，「耶穌基督賜予的四份禮物」（2018年12月2日，總會會長團聖誕祈禱會），福音圖書館；“Excerpts from ‘The Living Christ: The Testimony of the Apostles’”（「『活著的基督：使徒的見證』摘錄」，影片），ChurchofJesusChrist.org。

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

我可以「提出〔我的〕見證」，來慶祝耶穌的誕生。

思考你可以如何向孩子介紹「活著的基督」。或許你可以為他們指出標題中基督這個名字，以及總會會長團和十二使徒的簽名。你可以說明這是他們對耶穌基督的見證，他們想要與世人分享。
你可以給每個孩子「活著的基督」裡的一句話，請他們找出或畫出這句話。然後你可以幫助他們從「活著的基督」裡找到這句話，甚至可以將這些圖片和詞句編成一本冊子。
彼此分享你們如何獲得對耶穌基督的見證。或許你們可以傳遞一張救主的圖片，輪流分享你們對祂的認識（包括「活著的基督」中所教導的真理）。

「祂周流四方行善事。」

你和孩子閱讀「活著的基督」的第二段時，跟他們談談耶穌曾做過的一些事。你們也可以觀看祂生平的圖片（見本週的活動頁和福音畫冊）。請孩子談談圖片中救主在做什麼。我們要如何像祂那樣為人服務？福音圖書館裡的「光照世人」影片可以提供一些建議。

「祂是世界的光、生命和希望。」

幫助孩子找到能訴說救主降生帶給世人光、生命和希望的聖誕詩歌，例如「美哉小城」（聖詩選輯，第129首）。一起唱這些聖詩，請孩子分享耶穌如何為他們的生活帶來光、生命和希望。

「感謝神賜給我們祂神聖的兒子——這份無與倫比的禮物。」

由於耶穌基督，我們收到了哪些禮物？或許你和孩子可以從「活著的基督」或像是「祂差遣愛子」（兒童歌本，第20-21頁）的歌曲中，找出這些禮物。然後他們可以把某樣東西包裝起來代表那些禮物。你可以建議孩子在聖誕節當天打開這些禮物，幫助他們記得救主和祂賜給我們的禮物。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。