गाते हुए बच्चे

परिशिष्ट सी

प्राथमिक के लिए—गायन समय और बच्चों की प्रभुभोज सभा की प्रस्तुति के लिए निर्देश

पावन गीत, स्वर्गीय पिता की प्रसन्नता की योजना और यीशु मसीह के सुसमाचार की मूल सच्चाइयों के बारे में जानने में बच्चों की सहायता करने का एक शक्तिशाली साधन है। जब बच्चे सुसमाचारों के नियमों के बारे में गीत गाते हैं, तो पवित्र आत्मा उनकी सच्चाई की गवाही देगी। वचन और संगीत, बच्चों के मस्तिष्क और हृदयों में उनके पूरे जीवन में हमेशा बने रहेंगे।

जब आप सुसमाचार को संगीत के माध्यम से सिखाने की तैयारी करें, तो आत्मा की सहायता मांगें। उन सच्चाइयों की गवाही साझा करें, जिनके बारे में आप गीत गाते हैं। यह देखने में अपने बच्चों की सहायता करें कि वे घर पर और प्राथमिक कक्षाओं में जो सीख और अनुभव कर रहे हैं, उससे संगीत किस तरह से संबंधित है।

प्रभुभोज सभा की प्रस्तुति के लिए दिशा-निर्देश

धर्माध्यक्ष के दिशा-निर्देशों के साथ, बच्चों की प्रभुभोज सभा की प्रस्तुति सामान्य रूप से वर्ष की चौथी तिमाही के दौरान आयोजित की जाती है। प्राथमिक अध्यक्षता और संगीत मार्गदर्शक के रूप में, धर्माध्यक्षता के सलाहकार के रूप में कार्य करें, जो प्रस्तुति की योजना बनाने के लिए प्राथमिक की निगरानी करता है।

बच्चों और उनके परिवारों ने सिद्धांत और अनुबंध से प्राथमिक गीतों सहित, जो उन्होंने वर्ष के दौरान गाए हैं, घर और प्राथमिक में जो सीखा है, उसे प्रस्तुति में प्रस्तुत करने की अनुमति उन्हें दी जानी चाहिए। जब आप प्रस्तुति की योजना बनाएं, उन तरीकों के बारे में सोचें, जिनसे समूह को उद्धारकर्ता और उसकी शिक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने में सहायता मिल सके।

ऐसी इकाइयां, जिनमें बच्चों की कम संख्या हो, उन तरीकों पर विचार कर सकती हैं जिनसे परिवार के सदस्य अपने बच्चों के साथ भाग ले सकते हैं। धर्माध्यक्षता का सदस्य, संक्षिप्त टिप्पणी के साथ सभा समाप्त कर सकता है।

जब आप प्रस्तुति तैयार करें, तो नीचे दिए गए दिशा-निर्देश याद रखें:

• प्रक्रियाओं को प्राथमिक कक्षाओं या परिवारों का अनावश्यक समय नहीं लेना चाहिए।

• प्रभुभोज सभा के लिए चित्र, वेशभूषा और मीडिया प्रस्तुतियां उपयुक्त नहीं होती हैं।

सामान्य विवरण पुस्तिका: अंतिम-दिनों के संतों के यीशु मसीह के गिरजे में सेवा देना, 12.2.1.2सुसमाचार लाइब्रेरी देखें।

गाते हुए बच्चे

गायन के समय के लिए निर्देश

5 मिनट (प्राथमिक अध्यक्षता): प्रारंभिक प्रार्थना, धर्मशास्त्र या विश्वास के अनुच्छेद और एक बातचीत

20 मिनट (संगीत मार्गदर्शक): गायन समय

प्राथमिक अध्यक्षता और संगीत मार्गदर्शक प्रत्येक महीने के लिए उन नियमों पर जोर देने के लिए, जिन्हें बच्चे अपनी कक्षाओं और घर पर सीख रहे हैं, गीतों का चयन करते हैं। उन नियमों पर जोर देने वाले गीतों की सूची, इस मार्गदर्शिका में शामिल की गई है।

जब आप बच्चों को गीत सिखाएं, तो कहानियों द्वारा और गीतों द्वारा सिखाए जाने वाले सैद्धांतिक नियमों के बारे में जो बातें उन्होंने पहले ही सीख ली हैं, उनके बारे में साझा करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। बच्चों को गीतों में मिलने वाली सच्चाइयों के बारे में उनके विचार और भावनाएं साझा करने के लिए आमंत्रित करें।

बच्चों की गीतपुस्तिका प्राथमिक में संगीत का प्राथमिक साधन है। स्तुतिगीत पुस्तक से स्तुतिगीत और फ्रैन्ड पत्रिका के गीत भी उचित होते हैं। प्राथमिक में अन्य संगीत, धर्माध्यक्षता द्वारा स्वीकृत होने चाहिए (देखें सामान्य विवरण पुस्तिका, 12.3.4)।

गायन समय के लिए संगीत

जनवरी

• “Follow the Prophet,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 110–11

• “Search, Ponder, and Pray,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 109

फरवरी

• “Dare to Do Right,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 158

• “A Child’s Prayer,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 12–13

मार्च

• “Every Star Is Different,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 142

• “When I Am Baptized,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 103

अप्रैल

• “When He Comes Again,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 82–83

• “Did Jesus Really Live Again?,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 64

मई

• “‘Give,’ Said the Little Stream,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 236

• “Shine On,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 144

जून

• “The Holy Ghost,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 105

• “I Want to Be a Missionary Now,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 168

जुलाई

• “Stand for the Right,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 159

• “He Sent His Son,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 34–35

अगस्त

• “I’m Trying to Be like Jesus,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 78–79

• “I Feel My Savior’s Love,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 74–75

सितंबर

• “I Love to See the Temple,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 95

• “To Think about Jesus,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 71

अक्टूबर

• “Family History—I Am Doing It,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 94

• “The Church of Jesus Christ,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 77

नवंबर

• “Keep the Commandments,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 146

• “To Be a Pioneer,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 218–19

दिसंबर

• “I Am a Child of God,” बच्चों की गीतपुस्तिका, 2–3

• “O Little Town of Bethlehem,” Hymns, संख्या 208

सिद्धांत सिखाने के लिए संगीत का उपयोग करना

गायन समय का उद्देश्य, सुसमाचार की सच्चाइयां सीखने में बच्चों की सहायता करना है। जब आप स्तुतिगीतों और प्राथमिक गीतों में मिलने वाले सुसमाचार के नियम सिखाने के तरीकों की योजना बनाएं, तो निम्नलिखित विचार आपको प्रेरित कर सकते हैं।

संबंधित धर्मशास्त्रों को पढ़ें। बच्चों की गीतपुस्तिका और स्तुतिगीत पुस्तक में मिलने वाले कई गीतों के लिए संबंधित धर्मशास्त्रों के संदर्भ सूचीबद्ध किए गए हैं। इनमें से कुछ अनुच्छेदों को पढ़ने और इस बारे में बात करने में बच्चों की सहायता करें कि धर्मशास्त्र, गीत से किस तरह संबंधित हैं। आप बोर्ड पर धर्मशास्त्र के कुछ संदर्भों की सूची बना सकते हैं और प्रत्येक संदर्भ को गीत या गीत के पद से मिलान करने के लिए बच्चों को कह सकते हैं।

रिक्त स्थान भरें। बोर्ड पर गीत का पद लिखें जिसमें कई मुख्य शब्द गायब हों। इसके बाद गीत गाने, उन वचनों को सुनने के लिए बच्चों से कहें, जो रिक्त स्थान को भरते हैं। जब वे प्रत्येक रिक्त स्थान को भरें, तो यह चर्चा करें कि सुसमाचार के कौन से नियम आप गायब वचनों से सीखते हैं।

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गवाही दें। प्राथमिक गीत में मिलने वाली सुसमाचार सच्चाइयों की संक्षिप्त गवाही बच्चों को दें। यह समझने में बच्चों की मदद करें कि गायन ऐसा तरीका है जिससे वे गवाही दे सकते हैं और आत्मा को महसूस कर सकते हैं।

गवाह के रूप में खड़े हों। बच्चों को बारी-बारी से खड़े होने और साझा करने के लिए कहें कि जिस गीत को वे गा रहे हैं उससे वे क्या सीखते हैं या गीत में सिखाई गई सच्चाइयों के बारे में वे कैसा महसूस करते हैं। उनसे पूछें कि जब वे गीत गाते हैं, तो उन्हें कैसा महसूस होता है और पवित्र आत्मा के प्रभाव की पहचान करने में उनकी सहायता करें।

चित्रों का उपयोग करें। ऐसे चित्र खोजने या बनाने में आपकी सहायता करने के लिए बच्चों से कहें, जो गीत के महत्वपूर्ण वचनों या वाक्यांशों से मेल खाते हैं। उन्हें यह साझा करने के लिए आमंत्रित करें कि चित्र, गीत से कैसे संबंधित हैं और गीत हमें क्या सिखाता है। उदाहरण के लिए, यदि आप गीत “जब वह फिर से आता है” (बच्चों की गीतपुस्तिका, 82–83) सिखा रहे हैं, तो आप पूरे कमरे में ऐसे चित्र लगा सकते हैं, जो गीत के महत्वपूर्ण वचनों को दर्शाते हैं (जैसे स्वर्गदूत, बर्फ़, और सितारे)। जब आप गीत को साथ मिलकर गाएं, तो बच्चों से ऐसे चित्र जमा करने और उन्हें सही क्रम में पकड़ने के लिए कहें।

एक वस्तुनिष्ठ पाठ साझा करें। आप गीत के बारे में चर्चा शुरू करने के लिए किसी वस्तु का भी उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, गीत “‘दो,’ छोटी धारा ने कहा” (बच्चों की गीतपुस्तिका, 236), गाते समय, आप बच्चों को तरंग, घास, वर्षा और फूलों जैसे चित्र दिखा सकते हैं। इससे इस बारे में चर्चा शुरू हो सकती है कि सेवा के छोटे-छोटे कार्य दूसरों को महत्वपूर्ण तरीकों से कैसे धन्य कर सकते हैं।

व्यक्तिगत अनुभवों को साझा करने के लिए कहें। गीत में सिखाए गए सिद्धांतों को, इन नियमों से उन्हें मिले अनुभव से कनेक्ट करने में बच्चों की सहायता करें। उदाहरण के लिए, “मुझे मंदिर देखना अच्छा लगता है।” (बच्चों की गीतपुस्तिका, 95) गाने से पहले, अगर बच्चों ने मंदिर देखा है, तो आप उन्हें उनके हाथ उठाने के लिए कह सकते हैं। जब वे गाएं, तो उन्हें इस बारे में सोचने के लिए कहें कि जब वे मंदिर देखते हैं, तो वे कैसा महसूस करते है।

प्रश्न पूछें। जब आप गीत गाएं, तो ऐसे कई प्रश्न हैं, जिन्हें आप पूछ सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप बच्चों से पूछ सकते हैं, कि वे गीत के प्रत्येक पद से क्या सीखते हैं। आप उनसे ऐसे प्रश्नों के बारे में सोचने के लिए भी कह सकते हैं, जिनका यह गीत उत्तर देता है। इससे गीत में सिखाई गई सच्चाइयों के बारे में चर्चा शुरू हो सकती है।

हाथ की सामान्य क्रियाओं का उपयोग करें। बच्चों को हाथ की उन सामान्य क्रियाओं को करने के लिए कहें ताकि वे गीत में दिए गए शब्दों और संदेश को याद रख सकें। उदाहरण के लिए, आपके द्वारा “खोजें, मनन करें और प्रार्थना करें” (बच्चों की गीतपुस्तिका, 109) गाते समय जब बच्चे धर्मशास्त्रों में खोज करने के बारे में गाएं, तो आप बच्चों को उनकी आंखों की ओर इशारा करने के लिए, जब वे विचार करने के बारे में गाएं, तो आप बच्चों को उनके सिर की ओर इशारा के लिए और जब वे प्रार्थना करने के बारे में गाएं, तो आप उन्हें अपने हाथों को मोड़ कर रखने के लिए कह सकते हैं।