「附錄C：供初級會使用——歌唱時間及兒童聖餐聚會演出指示」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「附錄C」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
附錄C
供初級會使用——歌唱時間及兒童聖餐聚會演出指示
聖樂是有力的工具，能幫助兒童了解天父的幸福計畫和耶穌基督福音的基本真理。兒童唱出福音原則時，聖靈會為這些事情的真實性作見證。這些歌詞和旋律會終生銘刻在兒童的心中。
當你們準備透過音樂教導福音時，要尋求聖靈的幫助。要為你們所唱的真理分享見證。要幫助兒童明白，音樂與他們在家中和初級會課程中所學習和體驗到的事情有什麼關聯。
聖餐聚會演出指導方針
在主教的指導下，兒童聖餐聚會演出通常在每年的第四季舉行。身為初級會會長團和音樂領袖，要與督導初級會的主教團諮理一起策劃演出。
這項演出應當讓兒童呈現出他們和家人在家中和初級會裡，從教義和聖約學到了什麼，包括他們在這一年中唱過的初級會歌曲。在你規劃演出時，要想一想哪些方法能幫助會眾專注於救主和祂的教導。
兒童人數較少的單位，可以考慮讓家庭成員和他們的孩子一起參與演出。主教團的一位成員可以在演出結束時簡短致詞。
準備演出時，請記住以下的準則：
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不應花不必要的時間練習，以致佔據了初級會的課程或家庭時間。
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聖餐聚會中不宜使用視覺教材、表演服裝或播映媒體。
見總指導手冊：在耶穌基督後期聖徒教會裡服務，12.2.1.2，福音圖書館。
歌唱時間指示
5分鐘（初級會會長團）：開會祈禱、經文或信條，以及一個演講
20分鐘（音樂領袖）：歌唱時間
初級會會長團及音樂領袖要選取每個月的歌曲，來強化兒童在課堂和家中所學習的原則。本指南中收錄了強調這些原則的一份歌曲清單。
在你教導兒童歌曲時，請他們分享關於這些歌曲所教導的故事和教義原則，他們曾經學到了什麼。邀請兒童分享他們對於歌曲中的真理有什麼想法和感受。
兒童歌本是初級會的音樂基本資源。聖詩選輯裡的聖詩和朋友雜誌裡的歌曲都很適合。在初級會使用任何其他音樂，必須經由主教團核准（見總指導手冊，12.3.4）。
歌唱時間音樂
1月
2月
3月
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「當我受洗」，兒童歌本，第53頁
4月
5月
6月
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「聖靈」，兒童歌本，第56頁
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「我現在就想當個傳教士」，兒童歌本，第90頁
7月
8月
9月
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「我喜歡看到聖殿」，兒童歌本，第99頁
10月
11月
12月
用音樂教導教義
歌唱時間的目的是幫助兒童學習福音真理，在你規劃如何教導聖詩和初級會歌曲中的福音原則時，以下的建議能夠帶來啟發。
閱讀相關經文。兒童歌本和聖詩選輯當中的許多歌曲，都列出了相關經文出處。幫助兒童閱讀其中一些章節，並談一談這些經文跟這首歌有什麼關聯。你也可以把一些參考經文列在白板上，請兒童將每段經文與某一首歌，或某一首歌的某段歌詞配對。
填空。把歌曲的一段歌詞寫在白板上，空出幾個關鍵字。然後請兒童唱那首歌，並仔細聽空白處應填入哪些字詞。在他們填空時，討論你們從這些填入的字詞學到哪些福音原則。
見證。為初級會歌曲中蘊含的福音真理，向兒童作簡短的見證。幫助兒童了解，歌唱是可以幫助他們作見證和感受聖靈的一種方式。
作證人。請兒童輪流站起來，分享他們從所唱的歌曲中學到什麼，或他們對於歌曲中所教導的真理有什麼感覺。問他們在唱那首歌時有什麼感覺，並幫助他們認出聖靈的影響。
使用圖片。請兒童配合歌曲中的重要詞句，找出相關圖片或畫出來。請他們分享那些圖片與那首歌及其所教導的事有何關聯。例如，在教導「當祂再來時」（兒童歌本，第46-47頁）時，可以將描繪這首歌重要字詞的圖片放在教室各處（像是天使、雪花和新星）。請兒童收集這些圖片，然後在你們一起唱這首歌時，按照正確的順序舉起圖片。
進行實物教學。你可以用一件物品來啟發大家討論某一首歌曲。例如，在唱「分給人」（兒童歌本，第116-117頁）這首歌時，可以向孩子展示一張圖片，像是小溪、草原、小雨和花朵等。這可以引導大家討論：即使是微小的服務行動，也能成為造福他人的重要方式。
邀請分享個人經驗。幫助兒童將歌曲中所教導的原則，與他們和這些原則有關的經驗連結在一起。例如，在唱「我喜歡看到聖殿」（兒童歌本，第99頁）之前，可以請曾經看過聖殿的兒童舉手。請他們在唱歌時，想想他們看到聖殿時有什麼感覺。
提問。在唱歌時可以問很多問題。例如，你可以問兒童，從歌曲中的每一段學到什麼。你也可以請他們想一想，這首歌回答了哪些問題。這會引導大家開始討論這首歌曲中所教導的真理。
用簡單的手勢。請兒童想出一些簡單的手勢，幫助他們記住歌詞與歌曲的信息。例如，當你們唱「讀，思量，祈禱」（兒童歌本，第66頁）時，可以請孩子在唱到「讀」經文時，指著他們的眼睛，唱到「思量」時，指著他們的頭，唱到「祈禱」時，交叉雙臂。