عمون والملك لاموني، رسم سكوت م. سنو

٢٢- ٢٨ حزيران/ يونيو

ألما ١٧- ٢٢

”إِنّي لَمُتَّخِذَكُمْ أَدَاةً“

سجل الانطباعات التي تأتيك وأنت تقرأ ألما ١٧- ٢٢، وتصرف وفقا لها. قيامك بذلك سيظهر للرب استعدادك لتلقي المزيد من الوحي الشخصي.

سجل انطباعاتك

فكر في جميع الأسباب التي قد يقدمها الناس لعدم مشاركة الإنجيل: : ”لا أعرف ما يكفي“ أو ”لست متأكدًا من أنهم مهتمون“ أو ربما ”ماذا لو شعروا بالاستياء؟“ ربما وجدت نفسك تفكر في أمور مماثلة أحيانا. كان لدى النافيين سبب إضافي لعدم مشاركة الإنجيل مع اللامانيين: لقد كانوا ”شَعْبًا جَامِحاً قاسياً وَحْشِيًّا؛ شَعْباً لَذَّ لَهُ قتل النَّافِيِّينَ“ (ألما ١٧: ١٤؛ راجع أيضاً ألما ٢٦: ٢٣- ٢٥). لكن أبناء موصايا كان لديهم سبب أقوى حتى شعروا بأنهم يجب أن يشاركوا الإنجيل مع اللامانيين: ”وَالْآنَ صَارُوا يَرْغَبُونَ فِي إِعْلَانِ الْخَلَاصِ لِكُلِّ مَخْلُوقٍ لِأَنَّهُمْ لَمْ يَعُودُوا يَتَحَمَّلُوا هَلَاكَ أَيَّةِ نَفْسٍ بَشَرِيَّةٍ“ ( موصايا ٢٨: ٣). يمكن أن يلهمك هذا الحب، الذي ألهم عمون وإخوته، على مشاركة الإنجيل مع عائلتك وأصدقائك ومعارفك - حتى مع أولئك الذين من المحتمل ألا يقبلوه.

أفكار للدراسة الشخصية للكتب المقدسة

ألما ١٧: ١- ٤

عندما أُقوّي إيماني، يمكنني أن أشارك الإنجيل بفعالية أكبر.

هل سبق لك أن التقيت مع أصدقاء قدامى وشعرت بالطريقة التي شعر بها ألما - بسعادة غامرة لأنهم ظلوا أقوياء في الإيمان؟ (راجع ألما ١٧: ١-٢ ). ماذا تتعلم من أبناء موصايا عن كيفية الحفاظ على إيمانك بالإنجيل والالتزام به بقوة؟ بماذا يلهمك التفكير في القوة الروحية لأبناء موصايا؟

كيف أثر الاستعداد الروحي لأبناء موصايا على عملهم مع اللامانيين؟ ربما يمكنك استغلال هذه الفرصة لتقييم جهودك في تعليم الإنجيل ”بِقُوَّةِ اللهِ وَسُلْطَانِهِ“ (ألما ١٧: ٣).

ألما ١٧: ٦- ١٢

يمكنني أن أكون أداة في يد الله لجلب الخلاص لأبنائه.

قال الرئيس توماس س. منسن: ”أريد دائماً أن يعرف الرب أنه إذا كان بحاجة إلى القيام بمهمة، فإن توم مونسن سيؤدي تلك المهمة نيابة عنه“ (” On the Lord’s Errand: The Life of Thomas S.Monson ,video,ChurchofJesusChrist.org). وأنت تقرأ ألما ١٧: ٦- ١٢، ابحث عما فعل أبناء موصايا كي يكونوا أدوات في يدي الله. كيف يمكنك أن تكون أداة في يد الله كي يبارك الآخرين؟ ما الذي تتعلمه من مثالهم ويمنحك الشجاعة للقيام بما يريده الرب منك؟

راجع أيضاً دالن هـ. أوكس، “Sharing the Restored Gospel,” Ensign or Liahona, Nov. 2016, 57–60.

ألما ١٧- ١٨

يمكنني مساعدة الآخرين على الاستعداد لتلقي الإنجيل.

كان لاموني قائد ”شَعْبٍ جَامِحٍ قاسٍ وَحْشِيٍّ“ (ألما ١٧: ١٤ )، مع ذلك تغلب على سنوات من التقاليد وقَبِلَ إنجيل يسوع المسيح. عندما تقرأ عن ردود أفعال عمون مع لاموني، لاحظ ما الذي قام به عمون وربما يكون ساعد لاموني في تقبل رسالته أكثر. إذا أتتك الأفكار حول ما يمكنك القيام به لمشاركة الإنجيل مع الآخرين، سجل هذه الإلهامات.

قد يكون من المفيد أيضاً تحديد أو تدوين الحقائق التي علمها عمون للاموني (انظر ألما ١٨: ٢٤- ٣٩) والحقائق التي علمها هارون لوالد لاموني (راجع ألما ٢٢: ١- ١٦). ما الذي تقترحه هذه الآيات بشأن الحقائق التي يمكنك مشاركتها مع الآخرين لمساعدتهم في البحث عن شهادة للإنجيل؟

مينيرفا ك. تايكيرت (1888–1976), عمون ينقذ قطعان الملك, ١٩٣٥- ١٩٤٥، لوحة زيتية ٣٥× ٤٧ إنش، متحف الفنون، جامعة بريغهام يونغ

ألما ١٨- ٢٢

يمكن أن يكون لشهادتي تأثير بعيد المدى.

على الرغم من أن قصص الاهتداء التي نقرأ عنها في الكتب المقدسة تتضمن غالباً أحداثاً درامية، فإننا نجد في جوهرها عادةً أشخاصاً لديهم الشجاعة للتحدث ومشاركة شهادتهم مع الآخرين. إحدى الطرق لدراسة الأحداث في ألما ١٨- ٢٢ هو البحث عن الآثار بعيدة المدى لشخص يعطي شهادته. ربما يمكنك تسجيل ما تجده في مخطط مثل المخطط التالي:

شارك عمون الإنجيل مع، مع من شارك الإنجيل، ماذا كانت النتيجة.

ألما ١٩: ٣٦

يمد الرّبّ ذراعه لي عندما أتوب.

في ختام قصة اهتداء لاموني، علم مورمون شيئًا مهمًا عن شخصية الرب. ماذا يقترح ألما ١٩: ٣٦ حول شخصية الرّبّ؟ متى شعرت أن ذراع الرب ممتدة نحوك؟ كيف يمكنك مساعدة من تحبهم كي يشعروا برحمته؟

أفكار للدراسة العائلية للأسفار المقدسة وللأمسية العائلية المنزلية

أثناء قراءة الأسفار المقدسة مع عائلتك، يمكن أن يساعدك الروح في معرفة المبادئ التي يجب التركيز عليها ومناقشتها من أجل تلبية احتياجات عائلتك. إليك هنا بعض الأفكار.

ألما ١٧- ١٩

كيف يمكنك أن تجعل القصص في هذه الفصول تنبض بالحياة من أجل عائلتك؟ يمكنك تمثيل قصة عمون وهو يحمي الخراف أو قصة أبيش وهي تجمع الحشد ليشهدوا قوة الله. ربما يمكن لأفراد الأسرة رسم صور لأجزاء مختلفة من القصة واستخدام الصور لسرد القصة. ماذا ستفعل عائلتك لاتباع مثال عمون وأبيش؟

ألما ١٨: ٢٤- ٣٩

يمكن لأفراد عائلتك قراءة ألما ١٨: ٢٤- ٣٩ معا وتحديد الحقائق التي علمها عمون للاموني. لماذا نعتقد أن عمون علم لاموني هذه الحقائق أولاً؟ لماذا من المهم بالنسبة لنا أن يكون لدينا شهادة عن هذه الحقائق؟

ألما ٢٠: ٨- ١٥

ما الذي يمكن أن نتعلمه من رد لاموني على أبيه؟ كيف يمكننا أن نتبع مثال لاموني في الدفاع عن الحقّ؟ (من أجل بعض الأمثلة، شاهد فيلم “Dare to Stand Alone” on ChurchofJesusChrist.org.)

ألما ٢٢: ١٥- ١٨

راجع ألما ٢٠: ٢٣ لترى ما الذي كان والد لاموني مستعداً للتخلي عنه من أجل الحفاظ على حياته. ثم راجع ألما ٢٢: ٢٥ لمعرفة ما الذي كان مستعداً للتخلي عنه من أجل الحصول على بهجة الإنجيل. ما الذي كان مستعداً للتخلي عنه كي يعرف الله؟الآية ١٨). ربما يمكن لأفراد الأسرة كتابة خطة للتخلي عن شيء ما لمعرفة الله بشكل كامل.

من أجل المزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في تعال، اتبعني—للابتدائية.

تطوير الدراسة الشخصية للأسفار المقدسة

حدد وطبّق المبادئ على الرغم من أن تفاصيل قصص الأسفار المقدسة قد لا تنطبق عليك، إلا أن المبادئ الواردة في هذه الروايات غالباً ما تنطبق عليك. ما هي مبادئ مشاركة الإنجيل التي تجدها عندما تقرأ عن عمون وهارون؟

نهضت زوجة الملك لاموني عن الأرض ممجدةً يسوع. يا يسوع المبارك رسم والتر راني