教義和聖約第10～11篇

「要一直祈禱，好使你成為征服者」

閱讀經文時記錄靈感啟發就好比播下種子，即使是很小的靈感啟發，也可以帶來饒富意義的個人啟示。

記錄靈感啟發

隨著摩爾門經翻譯工作的進展，有個問題接踵而來：對於那些已經遺失的譯稿，約瑟·斯密和奧利佛·考德里該怎麼辦？比較合乎邏輯的做法也許是回去重新翻譯那些部分，但是主能看到一些他們無法看到的事——邪惡者正密謀竄改那些譯稿上的文字，好使人們質疑約瑟受靈感召的工作。神有一個計畫來挫敗撒但的狡計，並彌補所遺失的部分。這個計畫早在幾千年前就開始實施了，當時先知尼腓受靈啟發製作了涵蓋同一時期的第二套紀錄。後來，摩爾門受到啟發，為了主的一個「睿智的目的」（見摩爾門語1：3-7）將這一套紀錄納入摩爾門經中。

主對約瑟說：「我的智慧高過魔鬼的狡猾」（教義和聖約10：43）。在我們這個時代，雖然敵對者削弱信心的攻勢正日益猖狂，這個信息卻十分令人感到安慰。就像約瑟一樣，我們可以「忠信，並繼續」（第3節）去做神已召喚我們的事工，那時我們就會發現祂已經預備一個方法，好使「地獄的門不能勝過」我們（第69節）。

見聖徒，第一冊，第40-48頁。

圖像

個人研讀圖示

個人經文研讀的建議

教義和聖約10：1-33

撒但企圖毀壞神的事工。

撒但寧願我們忘記他的存在，或者，希望我們至少沒有意識到他企圖影響我們（見尼腓二書28：22-23）。但是，主在教義和聖約第10篇中的話顯示，撒但一直在積極地反對神的事工。閱讀第1-33節時，請找出撒但在約瑟·斯密的時代如何企圖毀壞神的事工（亦見第62-63節）。你認為這與撒但今日的手段有何相似之處？你可以請求主幫助你看清楚撒但是如何誘惑你的。你從第10篇中學到哪些事，能幫助你抵抗撒但的攻勢？

教義和聖約10：34-52

主的「智慧高過魔鬼的狡猾」。

2,400多年前，主已預備好方法來彌補那遺失的摩爾門經手稿（見尼腓一書第9章）。你從教義和聖約10：34-52中學到哪些關於主的事情？你在生活中看到哪些證據，顯示出主的智慧和預知能力？

神預備來取代遺失手稿的紀錄，現在收錄在尼腓一書到奧姆乃書。對你而言，這紀錄中的故事和教導如何「使〔此〕福音更加明白」（教義和聖約10：45）？

教義和聖約第11篇

我若求問神，就必得到。

約瑟·斯密的幾位家人和朋友，請求他為他們尋求主的旨意。約瑟欣然答應，而主也願意賜給他們個人的啟示。在教義和聖約第11篇中，約瑟替他的哥哥海侖接受到一項啟示，主說：「我要把我的靈給你，……然後你將知道，……所有你向我祈求……的事」（教義和聖約11：13-14）。

主說，祂的話是對「所有那些有好的渴望，並已揮動鐮刀收割的人」說的（第27節）。關於個人啟示、參與神的事工，主在教義和聖約第11篇中想告訴你什麼？祂還有什麼信息要給你？

教義和聖約11：15-26

只要我努力「獲得〔神〕的話」，我就會獲得祂的靈和能力。

在摩爾門經翻譯完成之前，海侖·斯密就熱切渴望去宣講福音。閱讀主如何回答海侖的渴望時，想一想「獲得〔神〕的話」對你的意義（第21節）。獲得神的話如何幫助你在教會中服務？它如何將神的能力帶入你的生活？

圖像

家庭研讀圖示

家庭經文研讀和家人家庭晚會的建議

教義和聖約10：5。關於祈禱的力量，我們從這節經文學到了什麼？我們要如何「一直祈禱」？（相關建議，請見大衛·貝納，「常常祈禱」，2008年11月，利阿賀拿，第41-44頁。）

教義和聖約10：38-46。為了幫助家人討論主如何彌補遺失的摩爾門經譯稿，也許家人可以談談他們最近遺失的東西。當他們發現東西遺失時，有什麼感覺？當他們找到東西時，有什麼感覺？根據教義和聖約10：38-46，儘管遺失的摩爾門經手稿始終沒有找到，但主如何彌補他們的損失？

教義和聖約10：55-70。請家人找出或劃記以「我是」或「我要」開頭的詞句。關於耶穌基督是誰、祂是什麼樣的人，我們從「我是」的詞句中學到什麼？關於祂做什麼，我們從「我要」的詞句中學到什麼？鼓勵家人分享，這些真理如何鞏固他們對耶穌基督的信心。

教義和聖約11：12-14。閱讀這幾節經文，可以幫助你的家人辨認出聖靈什麼時候在與他們溝通。你可以把手電筒照在地板上，請一位家人移到燈光照射的地方。這和跟從聖靈的指引有何相似之處？你可以分享哪些個人經驗？

教義和聖約11：15-30。不妨列出一張清單，上面寫下主吩咐海侖·斯密去做的事情，好使他準備好去分享福音。我們家庭應該一起做些什麼？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議歌曲：「讀，思量，祈禱」」，兒童歌本，第66頁；見「改進家庭經文研讀的建議」。

改進教導

將經文應用在自己的生活中。讀完一段經文之後，請家人分享，可以用哪些方式將這段信息應用在自己的生活中。例如，他們可以分享聖靈如何以教義和聖約11：12-13所描述的方式來影響他們。