「9月20-26日。教义和圣约第106～108篇：『使诸天为他们而开』」，来跟从我——供个人和家庭使用：教义和圣约2021年（2020）
「9月20-26日。教义和圣约第106～108篇」，来跟从我——供个人和家庭使用：2021年
9月20-26日
教义和圣约第106～108篇
「使诸天为他们而开」
尤理西斯·苏瑞长老教导：「我们需要住在〔救主〕里面，沉浸在经文中，因经文而欢欣，学习祂的教义，并努力依照祂的方式生活」（「我如何才能明白？」2019年5月，利阿贺拿，第7页）。你将自己沉浸在教义和圣约第106～108篇时，要写下可以用哪些方式努力奉行你找到的真理。
记录灵感启发
看第一眼时，可能会觉得教义和圣约第107篇似乎只谈到要将圣职职位组织成主的教会的领导结构。实际上，在这篇启示发布的时候，教会成员人数已经大幅增加，超过当时那几位领袖所能负荷的。因此，概述总会会长团、十二使徒定额组、七十员、主教及定额组会长团的角色与职责，确实有其必要，也有帮助。但第107篇里的神圣指示寓意甚深，不仅是关于如何组织圣职职位和定额组而已。主在这里教导我们有关古代的圣职体制；这体制是「在亚当的时代制定」的（第41节）。从太初起，这体制的目的就是使神的儿女——包括你在内——能够获得福音的拯救教仪，享有「教会中一切属灵祝福……——有特权接受天国的奥秘，〔并〕使诸天为他们而开」（第18-19节）。
见「恢复古制」，启示相关背景，第208-212页。
个人经文研读的建议
主会指示、鼓励、支持祂召唤去服务的人。
主在教义和圣约第106篇和第108篇中，对蒙召唤在教会中服务的两名成员提出忠告和应许。关于你自己在神国中的服务，这些启示中的哪些词句给了你鼓励和更深入的见解？想想以下两个问题：
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你曾经如何接受到「恩典和保证」，使你能「站得住」？（教义和圣约106：8）。
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你要如何「更小心遵守你……的誓约」或圣约？（教义和圣约108：3）。
亦见罗素·纳尔逊，「藉着神的能力和权柄施助」，2018年5月，利阿贺拿，第68-75页；「华伦·考德里」，启示相关背景，第219-223页；「『〔受灵〕引领』寻求启示」，启示相关背景，第224-228页。
主透过圣职权柄领导祂的教会。
研读过福音的复兴后，你可能已注意到，主通常不会在一篇启示中完整地说明一项教义。相反地，祂是在有需要的情况下，「律上加律」地（教义和圣约98：12）给予启示。虽然早在1829年，主就曾针对圣职给予指示（例见第20篇和第84篇），但在1835年，信徒日渐增加，为了管理和引导所需，祂又针对一些特定的圣职职位，赐给圣徒额外的指示。
读到以下有关圣职职位的内容时，想想你要如何用你的「信任、信心和祈祷」来支持在这些召唤上服务的人（教义和圣约107：22）。
圣职教仪为天父所有的儿女提供属灵和属世的祝福。
尼尔·安德森长老教导：「圣职是神为了所有人——包括男人、女人和儿童——的救恩和祝福而赐予的能力和权柄。……我们若配称，圣职的教仪会使我们的尘世生命充实、丰富，让我们为接受来生的伟大应许作好准备」（「圣职的能力」，2013年11月，利阿贺拿，第92页）。阅读教义和圣约107：1-20（尤其是第18-20节），以及安德森长老信息的其余段落时，对于神的能力如何充实你的尘世生命，并帮助你为永恒作准备，不妨记写下你所获得的灵感启发。你要做些什么，以便更完整地接受——并帮助他人接受——这些祝福？
亦见教义和圣约84：19-27；达林·邬克司，「圣职的权钥与权柄」，2014年5月，利阿贺拿，第49-52页。
圣职会祝福家庭。
亚当希望自己的后裔能得到圣职的祝福。他得到什么应许？（见第42，55节）。你在读到亚当所做的事时，想想你自己对于家人能享有圣职祝福的渴望。你受到启发要去做哪些事来帮助家人获得这些祝福？
亚当祝福他的后代，克拉克·普莱斯绘
家庭经文研读和家人家庭晚会的建议
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教义和圣约106：6。你的家庭会做些什么，好使得「天上有喜乐」？
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教义和圣约107：22。我们要怎么做，才是用「信任、信心和祈祷」来支持我们的领袖？
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教义和圣约107：27-31，85。指引教会议会的各项原则，也可用来帮助我们的家庭一起商议。我们可以将这些经文里的哪些原则应用到自己的家庭议会？（见罗素·培勒，「家庭议会」，2016年5月，利阿贺拿，第63-65页。）
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教义和圣约107：99-100。给一名家庭成员某项家务的书面指示，然后邀请他选择用什么方式去做：勤快地、懒惰地，或不阅读指示就直接做。让其他人看他进行这项家务的过程，然后猜猜他选择了什么方式，接着换其他家人轮流进行。主为什么既要我们学会自己的职责，还要我们十分勤奋地去做？（见贝琪·葛雷文，「谨慎与漫不经心」，2019年5月，利阿贺拿，第9-11页。）
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教义和圣约108：7。我们要如何在我们的言谈中、在我们的祈祷中、在我们的劝勉或鼓励中，以及在我们的一切行为中，坚固彼此？可以从中选择一项来全家一起进行。
教导儿童的更多建议，见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。
建议歌曲：「我们来听从先知声音」，2000年10月，利阿贺拿，第C-7页。
改进个人研读
记录灵感启发。一有灵感启发或属灵见解就记录下来。这样做，就是在向主表明你很重视祂的指引。（见以救主的方式教导，第12，30页。）
麦基洗德祝福亚伯兰，瓦特·雷恩绘