Kazanie na górze — Jorge Cocco

18–24 lutego

Ew. Mateusza 5, Ew. Łukasza 6

„Błogosławieni jesteście”

Zwróć uwagę na odczucia, które ci towarzyszą podczas czytania Ew. Mateusza 5 oraz Ew. Łukasza 6 i zanotuj je w swoim dzienniku do studiowania. Niniejszy zarys pomoże ci odnaleźć w tych rozdziałach najważniejsze zasady, które możesz odnieść do swojego życia.

Zapisuj swoje odczucia

Na tym etapie Jego posługi nie było wątpliwości, że nauki Jezusa będą różniły się od tego, co ludzie zwykli byli słyszeć w Jego czasach. Ubodzy w duchu wejdą do królestwa Bożego? Cisi posiądą ziemię? Prześladowani będą błogosławieni? To nie były nauki uczonych w piśmie i faryzeuszy. Jednakże osobom, które prawdziwie rozumiały prawo Boże, te doktryny były bliskie sercu. „Oko za oko, ząb za ząb” oraz „będziesz miał w nienawiści nieprzyjaciela swego” były mniejszymi prawami (Ew. Mateusza 5:38, 43) dla tych, którzy nie chcieli żyć zgodnie z wyższym prawem. Jednakże Jezus Chrystus narodził się, aby wypełnić niższe prawo i nauczać wyższego (zob. 3 Nefi 15:2–10), którego celem jest pomóc każdemu z nas stać się „[doskonałym], jak Ojciec [nasz] niebieski doskonały jest” (Ew. Mateusza 5:48).

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Mateusza 5:1–12, Ew. Łukasza 6:20–26

Źródłem trwałego szczęścia jest życie zgodnie z naukami Jezusa Chrystusa.

Każdy człowiek chce być szczęśliwy, ale nie każdy poszukuje szczęścia we właściwym miejscu. Niektórzy szukają go w zdobywaniu władzy i pozycji w świecie, inni — w bogactwie lub zaspokajaniu pragnień fizycznych. Jezus Chrystus przyszedł na świat, aby nauczać drogi prowadzącej ku trwałemu szczęściu i tego, na czym tak naprawdę polega bycie błogosławionym. Czego o osiąganiu trwałego szczęścia uczą fragmenty: Ew. Mateusza 5:1–12 oraz Ew. Łukasza 6:20–26. Czym różni się to od powszechnego w świecie poglądu na temat szczęścia?

Jakie pytania lub odczucia otrzymujesz, czytając poszczególne wersety? Czego uczą cię one na temat bycia uczniem Jezusa Chrystusa? Do podjęcia jakich działań w celu rozwinięcia opisanych tu cech inspirują cię te wersety?

Zob. także Ew. Jana 13:17; 3 Nefi 12:3–12; „Sermon on the Mount: The Beatitudes” [Kazanie na górze: Błogosławieństwa] (film dostępny na stronie internetowej LDS.org).

Ew. Mateusza 5:13

Dlaczego Zbawiciel porównał Swoich uczniów do soli?

Sól jest od dawna używana jako środek konserwujący, nadający smak i oczyszczający. Sól miała też dla Izraelitów znaczenie religijne. Była związana ze starożytnym zwyczajem składania ofiar ze zwierząt zgodnie z prawem Mojżesza (zob. III Ks. Mojżeszowa 2:13; IV Ks. Mojżeszowa 18:19). Kiedy sól traci swój smak, staje się nieskuteczna lub innymi słowy: „Na nic więcej już się nie przyda” (Ew. Mateusza 5:13). Dzieje się tak, kiedy sól zostaje zmieszana z innymi substancjami lub zostaje nimi zanieczyszczona. Jako uczniowie Chrystusa, zachowujemy „smak”, kiedy unikamy duchowych zanieczyszczeń obecnych w świecie. Dzięki temu możemy wypełniać naszą „konserwującą” i oczyszczającą rolę jako sól ziemi, np. dzielić się ewangelią i wywierać dobry wpływ na otoczenie (zob. NiP 103:9–10).

„Wy jesteście solą ziemi” (Ew. Mateusza 5:13).

Ew. Mateusza 5:17–48, Ew. Łukasza 6:27–35

Prawo Chrystusa zastępuje prawo Mojżesza.

Uczniowie mogli być zaskoczeni słowami Jezusa, który powiedział, że ich sprawiedliwość powinna przewyższać sprawiedliwość uczonych w piśmie i faryzeuszy (zob. Ew. Mateusza 5:20), którzy chełpili się swoim posłuszeństwem prawu Mojżesza. Lecz Jezus nauczał wyższego prawa, które nie tylko wymaga od nas bardziej prawych uczynków, ale i myśli oraz uczuć, które je inspirują. Wyższe prawo wymagało od człowieka znacznie więcej: jego całego serca, duszy i umysłu (zob. Ew. Mateusza 22:37).

Czytając Ew. Mateusza 5:21–48 oraz Ew. Łukasza 6:27–35, możesz zaznaczyć zachowania wymagane przez prawo Mojżesza oraz to, czego Jezus nauczał na temat sposobu, w jaki możemy je podnieść na wyższy poziom.

Na przykład, czego Jezus nauczał w wersetach Ew. Mateusza 5:27–28 na temat odpowiedzialności, jaką ponosimy za swoje myśli? W jaki sposób możesz mieć więcej kontroli nad myślami, które pojawiają się w twoim umyśle i sercu? (Zob. NiP 121:45).

Zob. także „Sermon on the Mount: The Higher Law” [Kazanie na górze: Wyższe prawo] (film dostępny na stronie internetowej LDS.org).

Ew. Mateusza 5:48

Czy Ojciec Niebieski oczekuje ode mnie, abym był doskonały?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

„Słowo doskonały przetłumaczone zostało z greckiego słowa teleios,, które oznacza ‘kompletny’ […]. Forma bezokolicznikowa czasownika to teleiono, co znaczy ‘osiągnąć oddalony cel, całkowicie się rozwinąć, pochłonąć lub ukończyć’. Zwróćcie, proszę, uwagę na to, że słowo to nie oznacza ‘wolności od błędów’, ale ‘osiągnięcie dalekiego celu’ […].

[…] Pan nauczał: ‘Nie możecie wytrzymać teraz obecności Boga […]; przeto wytrwajcie w cierpliwości, aż będziecie udoskonaleni’ [NiP 67:13].

Nie musimy się obawiać, jeśli nasze najszczersze starania, aby stać się doskonałym, wydają się mozolne i nie mają końca. Doskonalenie się to proces. Możemy je osiągnąć jedynie po Zmartwychwstaniu i jedynie z pomocą Pana. Doskonałość oczekuje na tych, którzy kochają Go i przestrzegają Jego przykazań” („Perfection Pending”, Ensign, listopad 1995, str. 86, 88).

Zob. także List do Filipian 3:13–15; II List Piotra 1:3–11; Objawienie Jana 3:21–22; 3 Nefi 27:27; Moroni 10:32–33; Nauki i Przymierza 76:69.

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór rodzinny

Kiedy czytasz pisma święte z rodziną, Duch może pomóc ci rozpoznać, które zasady powinieneś podkreślić lub omówić, aby zaspokoić potrzeby swoich bliskich. Proponowane tematy do omówienia:

Ew. Mateusza 5:1–9

Która z zasad wspomnianych w Ew. Mateusza 5:1–9 może ci pomóc w uczynieniu twojego domu szczęśliwszym miejscem? Studiując w najbliższych tygodniach Kazanie na górze, możesz skupić się na jednej lub dwóch zasadach. Na przykład, czego twoja rodzina uczy się z tych wersetów na temat bycia „pokój czyniącym”? (Zob. Ew. Mateusza 5:21–25, 38–44). Jakie cele możecie sobie wyznaczyć? W jaki sposób je osiągniecie?

Ew. Mateusza 5:14–16

Aby pomóc rodzinie zrozumieć, co to znaczy być „światłością świata”, możesz omówić kilka źródeł światła w swoim domu, okolicy czy na świecie. Możesz pokazać członkom rodziny, co się stanie, gdy ukryjesz lub zgasisz źródło światła. Co miał na myśli Jezus, kiedy powiedział: „Wy jesteście światłością świata”? (Ew. Mateusza 5:14). Kto jest światłem dla naszej rodziny? W jaki sposób możemy być światłem dla bliźnich? (Zob. NiP 103:9–10).

Ew. Mateusza 5:43–44

Dlaczego Pan pragnie, abyśmy modlili się za tych, którzy nie są nam życzliwi? W jaki sposób możemy żyć zgodnie z tą zasadą jako rodzina?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Doskonalenie nauczania

Bądź uważny. Zwracając uwagę na to, co dzieje się w życiu twoich dzieci, będziesz mógł znaleźć idealne okazje do nauczania. Uwagi i pytania wypowiadane przez dzieci w ciągu dnia mogą stanowić okazje do nauczania. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 16).

„Wy jesteście światłością świata” (Ew. Mateusza 5:14).