„22.–28. dubna. Matouš 18; Lukáš 10: Co mám učinit, abych získal věčný život?“ Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: Nový zákon 2019 (2019)
„22.–28. dubna. Matouš 18; Lukáš 10“, Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny: 2019
22.–28. dubna
Matouš 18; Lukáš 10
Co mám učinit, abych získal věčný život?
Zatímco budete s modlitbou číst kapitoly Matouš 18 a Lukáš 10 a přemítat o nich, věnujte pozornost tichým nabádáním Ducha Svatého. Duch vám řekne, jak se toto učení a tyto příběhy týkají vás osobně. Zaznamenejte si dojmy a vnuknutí, jež obdržíte.
Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí
Když Pánu položíte otázku, můžete obdržet odpověď, kterou nečekáte. Kdo je můj bližní? Kdokoli, kdo potřebuje vaši pomoc a lásku. Kdo je největší v království nebeském? Dítě. Stačí odpustit přestupníkovi sedmkrát? Nikoli, máte odpouštět sedmdesátkrát sedmkrát. (Viz Lukáš 10:29–37; Matouš 18:4, 21–22.) Pokud hledáte vůli Páně – nikoli proto, abyste se ospravedlnili (viz Lukáš 10:29), ale protože se od Něho opravdu chcete učit – Pán vás bude učit, jak vést takový život, který vede k věčnému životu s Ním.
Náměty pro osobní studium písem
Chci-li získávat odpuštění od Pána, musím odpouštět druhým.
Petrův návrh, že by mohl někomu odpustit až sedmkrát, se může zdát velkorysý, ale Ježíš učil vyššímu zákonu. Jeho odpověď: „Nepravím tobě až do sedmikrát, ale až do sedmdesátikrát sedmkrát“ se netýkala počtu, ale spíše křesťanského postoje k odpouštění. Při čtení podobenství o nemilosrdném služebníkovi přemítejte o situacích, kdy jste pocítili Boží milosrdenství a soucit. Je někdo, kdo potřebuje, abyste mu projevili milosrdenství a soucit?
Starší David E. Sorensen ze Sedmdesáti učil: „Chtěl bych ujasnit, že odpouštění hříchů nemá být zaměňováno s tolerováním zla. … Přestože musíme odpustit bližnímu, který nám ublíží, máme pilně pracovat na tom, abychom mu zabránili v opětovném ublížení.“ („Odpuštění změní hořkost v lásku“, Liahona, květen 2003, 12.)
Viz také „Forgiveness“ [„Odpuštění“], Gospel Topics, topics.lds.org.
Kdo jsou sedmdesátníci?
Ježíš Kristus použil vzor zavedený ve starozákonních dobách (viz Exodus 24:1; Numeri 11:16) a kromě dvanácti apoštolů „vyvolil … i jiných sedmdesát“, aby o Něm vydávali svědectví, kázali Jeho evangelium a pomáhali Mu v Jeho díle. Tento vzor pokračuje i ve znovuzřízené Církvi. Sedmdesátníci jsou povoláváni, aby pomáhali Dvanácti v jejich poslání být zvláštními svědky Ježíše Krista celému světu. Sedmdesátníci jsou organizováni v kvorech. Členové prvních dvou kvor jsou ustanoveni jako sedmdesátníci – generální autority a členové ostatních kvor jsou ustanoveni jako územní sedmdesátníci. (Viz také NaS 107:25–26, 33–34, 97.)
Abych získal věčný život, musím milovat Boha a své bližní jako sebe sama.
Je užitečné pamatovat na to, že podobenství o milosrdném Samaritánovi je Ježíšovou odpovědí na otázku: „Kdo je můj bližní?“ Při čtení tohoto podobenství mějte tuto otázku na paměti. Jaké odpovědi nacházíte?
V Ježíšově době trvalo nepřátelství mezi Židy a Samaritány již celá staletí. Samaritáni byli potomky Židů žijících v Samaří, kteří uzavírali sňatky s pohany. Podle názoru Židů byli Samaritáni kvůli svému vztahu s pohany zkaženými odpadlíky. Židé, aby se vyhnuli nutnosti projít Samařím, raději putovali mnohem delší cestou. (Viz také Lukáš 9:52–54; 17:11–18; Jan 4:9; 8:48.)
Proč se podle vás Spasitel rozhodl vybrat Samaritána – příslušníka lidu, který Židé nenáviděli – jako příklad soucitu a lásky k bližnímu? K jakým projevům většího milosrdenství vůči ostatním vás toto podobenství inspiruje?
Viz také Mosiáš 2:17; „Parable of the Good Samaritan“ [„Podobenství o milosrdném Samaritánovi“] (video v angličtině, LDS.org); „Tvou cestou dál chci jít“, Náboženské písně, č. 134.
Onu „dobrou stránku“ si vybíráme tím, že činíme rozhodnutí vedoucí k věčnému životu.
Sestra Bonnie D. Parkinová, bývalá generální presidentka Pomocného sdružení, učila: „Maria a Marta jste vy a já. … Tyto dvě ženy milovaly Pána a chtěly tuto lásku projevit. Při této příležitosti se mi zdá, že Maria Mu vyjádřila lásku tím, že Mu naslouchala, kdežto Marta ji vyjádřila tím, že Mu sloužila. … Ježíš neodmítl Martinu starost, ale spíše přesměroval její zaměření tím, že řekl: zvol si onu ‚dobrou stránku‘. A co je to? … Ona jedna věc, které je zapotřebí, je zvolit si věčný život [viz 2. Nefi 2:28]. Volíme každý den.“ („Zvolme si pravou lásku – tu dobrou stránku“, Liahona, listopad 2003, 104–105.) Jak byste vlastními slovy shrnuli rady, které dal Pán Martě? Zamyslete se nad rozvrhem svého dne – měli byste něčemu věnovat větší pozornost?
Náměty pro rodinné studium písem a rodinný domácí večer
Při čtení písem s rodinou vám Duch může pomoci poznat, které zásady zdůraznit a o kterých diskutovat, abyste naplnili potřeby členů rodiny. Zde je několik námětů:
Které náboženské písně, jež se týkají pravd zmíněných v těchto kapitolách, si můžete s rodinou zazpívat? Kromě mnoha dalších si můžete ze zpěvníku Náboženské písně zazpívat například píseň „Tvou cestou dál chci jít“, č. 134, nebo „Co jsem dobrého dnes vykonal?“ č. 137. Jak slova v těchto náboženských písních pomáhají vaší rodině lépe porozumět Spasitelovu učení?
Proč si Ježíš přeje, abychom se stali takovými, jako je malé dítě? Které dětské vlastnosti by nám mohly pomoci stát se více takovými, jako je Kristus, kdybychom je začlenili do osobního života? (Viz Mosiáš 3:19.)
Co by členům vaší rodiny mohlo pomoci v tom, aby jim podobenství o milosrdném Samaritánovi ožilo před očima? Mají rádi kostýmy a chtěli by si toto podobenství zahrát? Pomozte jim porozumět tomu, jak se mohou stát takovými, jako byl milosrdný Samaritán. Není ve škole nebo v našem sboru či odbočce někdo, kdo potřebuje pomoc a koho možná přehlížíme? Co pro tohoto člověka můžeme udělat?
Je někdy těžké najít v rozvrhu dne vaší rodiny čas na duchovní záležitosti? Příběh o Marii a Martě by mohl být pro rodinnou radu nebo rodinný domácí večer inspirací ohledně toho, jak toho můžete dosáhnout. Společně s rodinou si sepište, co můžete dělat, abyste si zvolili onu „dobrou stránku“. (Viz Lukáš 10:42.)
Další náměty pro výuku dětí naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro Primárky.