Wielbić Go będziemy — Dana Mario Wood

9–15 stycznia

Ew. Mateusza 2; Ew. Łukasza 2

Przyszliśmy oddać mu pokłon

Podczas czytania Ew. Mateusza 2 i Ew. Łukasza 2 zwracaj uwagę na wszystkie otrzymywane duchowe wskazówki. Przedstawione poniżej pomysły dotyczące studiowania pomogą ci w dostrzeżeniu ważnych i istotnych zasad, które znajdują się w tych rozdziałach.

Zapisuj swoje odczucia

Począwszy od dnia narodzin Jezusa, wiadomo było, że nie był On zwykłym dzieckiem. Jego dzieciństwo było wyjątkowe nie tylko ze względu na nową gwiazdę, która ukazała się na niebie czy też radosną nowinę głoszoną przez anioła. Było niezwykłe dlatego, że tak wiele osób z różnych krajów, zawodów i środowisk pragnęło być blisko Niego. Jeszcze zanim skierował do ludzi zaproszenie, aby Go naśladowali, oni sami do Niego przyszli (Ew. Łukasza 18:22). Oczywiście, nie wszyscy do Niego przyszli. Było wielu, którzy nie zwrócili na Niego uwagi, a zazdrosny władca pragnął nawet odebrać Mu życie. Jednak pokorni, czyści, oddani poszukiwacze prawości widzieli w Jego obliczu Tego, kim jest — obiecanego im Mesjasza. Okazane przez nich oddanie stanowi dla nas natchnienie, gdyż „radość [wielka]”, o jakiej usłyszeli pasterze, była dla „wszystkiego ludu”, a „Zbawiciel, którym jest Chrystus Pan”, narodził się tego dnia dla nas wszystkich (zob. Ew. Łukasza 2:10–11).

Pomysły na osobiste studiowanie pism świętych

Ew. Łukasza 2:1–7

Jezus Chrystus narodził się w skromnych warunkach.

Choć Jezus Chrystus miał chwałę u Boga Ojca, „zanim świat powstał” (Ew. Jana 17:5), był gotów przyjść na świat w skromnych warunkach i żyć pośród nas. Czytając Ew. Łukasza 2:1–7, zastanów się, czego ta historia o Jego narodzinach uczy cię o Nim. Postaraj się dostrzec w tej historii jakieś szczegóły lub spostrzeżenia, których nigdy wcześniej nie zauważyłeś. Jak te spostrzeżenia wpływają na uczucia, którymi Go darzysz?

Zob. także film pt. „The Christ Child” [Dzieciątko Chrystus], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org.

Ew. Mateusza 2:1–12; Ew. Łukasza 2:8–38

Było wielu świadków narodzin Chrystusa.

Narodziny i dzieciństwo Chrystusa obserwowało wielu świadków i wyznawców pochodzących z różnych środowisk. Czego uczysz się o tym, w jaki sposób można oddawać cześć Chrystusowi i dawać o Nim świadectwo, kiedy zgłębiasz te historie?

Świadek Chrystusa	Czego uczę się na temat dawania świadectwa i oddawania czci Chrystusowi?
Świadek Chrystusa Pasterze (Ew. Łukasza 2:8–20)	Czego uczę się na temat dawania świadectwa i oddawania czci Chrystusowi?
Świadek Chrystusa Symeon (Ew. Łukasza 2:25–35)	Czego uczę się na temat dawania świadectwa i oddawania czci Chrystusowi?
Świadek Chrystusa Anna (Ew. Łukasza 2:36–38)	Czego uczę się na temat dawania świadectwa i oddawania czci Chrystusowi?
Świadek Chrystusa Mędrcy (Ew. Mateusza 2:1–12)	Czego uczę się na temat dawania świadectwa i oddawania czci Chrystusowi?

Zob. także I Ks. Nefiego 11:13–23; III Nefi 1:5–21 oraz filmy „Shepherds Learn of Birth of Christ” [Pasterze dowiadują się o narodzinach Chrystusa] i „The Christ Child Is Presented at the Temple” [Przedstawienie dzieciątka Jezus w świątyni], dostępne na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org.

Ew. Mateusza 2:13–23

Rodzice mogą otrzymywać objawienia w celu zapewnienia bezpieczeństwa swojej rodzinie.

Józef nie zdołałby dokonać tego, o co został poproszony — chronić Jezusa w czasie Jego dzieciństwa — bez pomocy niebios. Podobnie jak mędrcy, otrzymał objawienie, w którym został ostrzeżony przed niebezpieczeństwem. Czytając historię Józefa w rozdziale Ew. Mateusza 2:13–23, zastanów się nad fizycznymi i duchowymi niebezpieczeństwami, z jakimi mierzymy się w naszych czasach. Zastanów się nad sytuacjami, w których odczułeś Boże przewodnictwo, dzięki któremu zapewniłeś bezpieczeństwo sobie i bliskim. Możesz podzielić się tymi doświadczeniami z innymi. Co możesz czynić, by otrzymywać takie przewodnictwo w przyszłości?

Dodatkowo możesz obejrzeć film „The First Christmas Spirit” [Duch pierwszych świąt Bożego Narodzenia] (dostępny na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org), w którym przedstawiono, co mógł czuć Józef, kiedy spoczęła na nim odpowiedzialność za opiekę nad Synem Boga.

Ew. Łukasza 2:40–52

Już jako młodzieniec Jezus był skoncentrowany na wypełnianiu woli Swojego Ojca.

Będąc młodym chłopcem, Zbawiciel nauczał ewangelii z taką mocą, że nawet nauczyciele w świątyni byli zaskoczeni Jego „rozumem i odpowiedziami” (Ew. Łukasza 2:47). Czego dowiadujesz się z tych wersetów na temat młodości Zbawiciela? W jaki sposób znani ci młodzi ludzie starają się czynić to, „co jest [ich Ojca]” (Ew. Łukasza 2:49)? W jaki sposób młodzież i dzieci pomagają ci zdobywać głębsze zrozumienie ewangelii? Czego jeszcze uczysz się, czytając na temat dzieciństwa Jezusa w Ew. Łukasza 2:40–52 oraz w Tłumaczeniu Józefa Smitha, Ew. Mateusza 3:24–26 (na stronie: pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org)?

„Czyż nie wiedzieliście, że w tym, co jest Ojca mego, Ja być muszę?” (Ew. Łukasza 2:49).

Czym jest Tłumaczenie Józefa Smitha?

Ponieważ „wiele prostych i cennych prawd” zniknęło z Biblii na przestrzeni dziejów (I Ks. Nefiego 13:28; zob. także Ks. Mojżesza 1:41), Pan przykazał Józefowi Smithowi, aby dokonał natchnionej korekty Biblii, którą nazywamy Tłumaczeniem Józefa Smitha. Wiele poprawek dokonanych przez Proroka znajduje się w aneksie do anglojęzycznego wydania pism świętych w wydaniu ŚwDO. Tłumaczenie Józefa Smitha Ew. Mateusza 24, znane jako Józef Smith — Ew. Mateusza, znajduje się w Perle Wielkiej Wartości. Aby uzyskać więcej informacji, zob. „Tłumaczenie Józefa Smitha (Tłum. J.S.)” w Przewodniku po pismach świętych i artykule z Gospel Topics [Tematy ewangelii] „Bible, Inerrancy of” (topics.ChurchofJesusChrist.org).

Pomysły na rodzinne studiowanie pism świętych i domowy wieczór

Ew. Łukasza 2.Poproś członków rodziny, aby wybrali jedną z osób, o których mowa w Ew. Łukasza 2, przeczytali kilka wersetów na temat jej relacji ze Zbawicielem, a następnie opowiedzieli o tym, czego się nauczyli, a co wzmocniło ich wiarę w Jezusa Chrystusa. Zaśpiewajcie wspólnie pieśń pt. „Kołysanka Marii” lub „Pieśń bożonarodzeniowa” (Śpiewnik dla dzieci, str. 28, 32). Czego uczymy się z tych pieśni na temat narodzin Zbawiciela?

Zastanów się nad tym, w jaki sposób ilustracje mogą wzbogacić waszą dyskusję o narodzinach Chrystusa. (Zob. na przykład Album: Ewangelia w malarstwie lub stronę internetową history.ChurchofJesusChrist.org/exhibit/birth-of-Christ).

Ew. Mateusza 2:1–12.Czego uczymy się z przykładu mędrców o poszukiwaniu i znajdowaniu Zbawiciela?

Ew. Łukasza 2:41–49.Czym jest to, „co jest Ojca”? (Ew. Łukasza 2:49; zob. Ks. Mojżesza 1:39; Podręcznik ogólny. Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, 1.2, strona internetowa: KosciolJezusaChrystusa.org). Czego uczymy się o tym z historii opisanej w Ew. Łukasza 2:41–49? Możesz wypisać na karteczkach sposoby, na jakie członkowie rodziny mogą wypełniać dzieło Ojca, i wrzucić karteczki do słoika. Gdy w nadchodzącym tygodniu twoja rodzina będzie poszukiwała okazji do czynienia dzieła Ojca Niebieskiego, możecie skorzystać z zapisanych pomysłów. Zaplanujcie czas, kiedy wymienicie się swoimi doświadczeniami.

Ew. Łukasza 2:52.Czego możemy się nauczyć z Ew. Łukasza 2:52 na temat wzrostu, jakiego Jezus doświadczył w Swoim życiu? Jakie osobiste lub rodzinne cele możemy sobie wyznaczyć, aby „przybywało nam mądrości i wzrostu oraz łaski u Boga i u ludzi”?

Aby znaleźć więcej pomysłów na nauczanie dzieci, zajrzyj do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej.

Proponowana pieśń: „W żłobie leży”, Śpiewnik dla dzieci, str 24.

Doskonalenie studiowania indywidualnego

Korzystanie z pomocy do studiowania pism świętych. Aby uzyskiwać dodatkowe informacje podczas studiowania pism świętych, korzystaj z takich źródeł, jak przypisy, Przewodnik po pismach świętych i inne pomoce do studiowania znajdujące się na stronie KosciolJezusaChrystusa.org.

Zbawiciel świata narodził się w skromnych warunkach.