पर्वत पर धर्मोपदेश देते हुए यीशु,, गुस्ताव डोरे द्वारा

13–19 फरवरी

मत्ती 5; लूका 6

“धन्य हो तुम”

मत्ती 5 और लूका 6 को पढ़ते समय आपको जो विचार प्राप्त होते हैं उन पर ध्यान दें, और उन्हें एक अध्ययन दैनिकी में या किसी अन्य प्रकार से लिखकर रखें। यह रूपरेखा आपको इन अध्यायों में कुछ महत्वपूर्ण नियमों को पहचानने में मदद कर सकती है, लेकिन अपने अध्ययन में मिलने वाले अन्य नियमों को पहचानने के लिए भी तैयार रहें।

अपने विचार लिखें

उसकी सेवकाई के इस समय पर, यह स्पष्ट था कि यीशु के उपदेश उन बातों से विपरीत होंगे जो उसके समय के लोग सुनने के आदी थे। क्या गरीब व्यक्ति को परमेश्वर का राज्य प्राप्त होगा? क्या विनम्र व्यक्ति को पृथ्वी का अधिकार होगा? क्या सताए हुए व्यक्ति धन्य हैं? शस्त्री और फरीसी ऐसी बातों की शिक्षा नहीं दे रहे थे। और फिर भी उन लोगों ने जिन्होंने वास्तव में परमेश्वर की व्यवस्था को समझ लिया था, उद्धारकर्ता के वचनों में सत्य को पहचान लिया। “आंख के बदले आंख” और “बैरी से बैर” कमतर व्यवस्थाएं थी (मत्ती 5:38, 43)। लेकिन यीशु मसीह एक उच्चतर व्यवस्था सिखाने आया था (3 नफी 15:2–10), जो हमें एक दिन “जैसा [हमारा] स्वर्गीय पिता परिपूर्ण है” उसके समान परिपूर्ण बनने में हमारी मदद करने के लिए तैयार की गई है (मत्ती 5:48)।

व्यक्तिगत धर्मशास्त्र अध्ययन के लिए विचार

मत्ती 5:1–12; लूका 6:20–26, 46–49

यीशु मसीह के सिखाए तरीके से जीने से चिरस्थायी आनंद मिलता है।

हर कोई खुश रहना चाहता है, लेकिन हर कोई एक ही स्थात पर खुशी की तलाश नहीं करता है। कुछ लोग इसे सांसारिक शक्ति और प्रतिष्ठा में खोजते हैं, तो कुछ इसे धन में या भौतिक भूख को संतुष्ट करने में खोजते हैं। यीशु मसीह चिरस्थायी आनंद का रास्ता बताने आया था, यह सिखाने के लिए कि वास्तव में धन्य होने का क्या मतलब है। आप मत्ती 5:1–12 और लूका 6:20–26 से स्थायी आनंद प्राप्त करने के बारे में क्या सीखते हैं? यह संसार के आनंद के दृष्टिकोण से किस प्रकार अलग है?

लूका 6:46–49 के साथ में ये पद, आपको यीशु मसीह के शिष्य होने के बारे में क्या सिखाते हैं? इन पदों में बताए गुणों को विकसित करने के लिए आप क्या करने की प्रेरणा महसूस करते हैं?

मत्ती 5:13

“तुम पृथ्वी के नमक हो।”

नमक का उपयोग लंबे समय से सुरक्षित रखने, स्वाद और शुद्ध करने के लिए किया जाता रहा है। इस्राएलियों के लिए नमक का धार्मिक अर्थ भी था। यह मूसा की व्यवस्था के अधीन पशु बलिदान करने की प्राचीन प्रथा से जुड़ा था (लैब्यव्यवस्था 2:13; गिनती 18:19 देखें)। जब नमक का स्वाद बिगड़ जाता है, तो वह अप्रभावी हो जाता है, या “फिर वह किसी काम का नहीं रहता” (मत्ती 5:13)। ऐसा तब होता है जब इसे अन्य तत्वों के साथ मिलाया जाता है या यह उनसे दूषित हो जाता है।

मत्ती 5:13 पर मनन करते समय इसे ध्यान में रखें। आप अपने स्वाद को यीशु मसीह के शिष्य के रूप में कैसे रखेंगे? आप पृथ्वी के नमक के रूप में अपने सुरक्षित रखने और शुद्ध करने के कार्य को कैसे पूरा करेंगे?

सिद्धांत और अनुबंध 103:9–10 भी देखें।

“तुम पृथ्वी के नमक हो” (मत्ती 5:13)।

मत्ती 5:17–48; लूका 6:27–35।

मसीह की व्यवस्था मूसा की व्यवस्था का स्थान लेती है।

यीशु को यह कहते हुए सुनकर शिष्य आश्चर्यचकित रह गए होंगे कि उनकी धार्मिकता उन शास्त्रियों और फरीसियों की धार्मिकता से अधिक होनी जरूरी है (मत्ती 5:20 देखें), जिन्हें खुद पर अहंकार था कि उन्होंने कितनी अच्छी तरह से मूसा की व्यवस्था का पालन किया था।

जब आप मत्ती 5:21–48 और लूका 6:27–35 पढ़ें, तब मूसा की व्यवस्था में आवश्यक आचरणों (“तुम सुन चुके हो कि …”) और यीशु ने इन आचरणों को उन्नत बनाने के लिए जो सिखाया था उन शिक्षाओं, दोनों को चिह्नित करने पर विचार करें। आपको ऐसा क्यों लगता है कि उद्धारकर्ता का तरीका एक उच्चतर व्यवस्था है?

उदाहरण के लिए, यीशु ने मत्ती 5:27–28 में हमारे विचारों को नियंत्रित रखने की हमारी जिम्मेदारी के बारे में क्या सिखाया था? आप अपने मन और हृदय में आने वाले विचारों और भावों पर अधिक नियंत्रण कैसे प्राप्त कर सकते हैं? (सिद्धांत और अनुबंध 121:45 देखें)।

मत्ती 5:48

क्या स्वर्गीय पिता वास्तव में मुझसे परिपूर्ण बनने की उम्मीद करता है?

अध्यक्ष रसल एम. नेल्सन ने सिखाया:

“परिपूर्ण शब्द को यूनानी शब्द टेलिओस से अनुवाद किया गया है जिसका मतलब है ‘पूर्ण।’ … क्रिया का साधारण रूप टेलिओनो है जिसका अर्थ है ‘पूर्णरूप से विकसित होने, पूर्णता तक पहुंचाने या पूरा करने के लिए दूसरे छोर तक पहुंचना।’ कृपया ध्यान दें कि इस शब्द का अर्थ ‘दोष से मुक्ति’ नहीं है; इसका अर्थ है ‘दूरगामी उद्देश्य प्राप्त करना है।’ …

“… प्रभु ने सिखाया, ‘तुम अभी परमेश्वर की उपस्थिति को सहने के योग्य नहीं हो … ; इसीलिए, धैर्यवान बने रहो जब तक तुम परिपूर्ण नहीं हो जाते’ [सिद्धांत और अनुबंध 67:13 ]।

“यदि पूर्णता की ओर हमारे सच्चे प्रयास अभी हमें कठिन और अंतहीन लगते हैं तो हमें निराश होने की आवश्यकता नहीं है। पूर्णता अभी दूर है। यह पुनरूत्थान के बाद और केवल प्रभु के माध्यम से पूर्ण रूप से आ सकती है। यह उन सभी को मिलती है जो उससे प्यार करते हैं और उसकी आज्ञाओं का पालन करते हैं” (“Perfection Pending,” Ensign, नवं. 1995, 86, 88)।

यह भी देखें, 2 पतरस 1:3–11; मोरोनी 10:32–33; सिद्धांत और अनुबंध 76:69।

पारिवारिक धर्मशास्त्र अध्ययन और घरेलू संध्या के लिए विचार

मत्ती 5:1–9।मत्ती 5:1–9 में सिखाए गए कौन से नियम आपके घर को एक खुशहाल जगह बनाने में मदद कर सकते हैं? आप अपने परिवार के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण लगने वाले एक या दो नियम चुन सकते हैं। उदाहरण के लिए, हमें कौन सी शिक्षाएं मिलती हैं जो हमें शांतिदूत बनने में मदद कर सकती हैं? मत्ती 5:21–25, 38–44 देखें)। हम कौन से लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं? हम आगे की कार्रवाई कैसे करेंगे?

मत्ती 5:13।नमक वाला कुछ खाना और बिना नमक वाला वही खाना एक साथ खाएं। हम क्या अंतर देखते हैं? “पृथ्वी का नमक” होने का क्या अर्थ है? हम इसे कैसे कर सकते हैं?

मत्ती 5:14–16।अपने परिवार को यह समझने में मदद करने के लिए कि “जगत की ज्योति” होने का क्या मतलब है, आप अपने घर, अपने पड़ोस और संसार में ज्योति के कुछ स्रोतों को ढूंढ सकते हैं। यह दिखाने में मददगार हो सकता है कि जब आप ज्योति छिपाते हैं तो क्या होता है। जब यीशु ने कहा “तुम जगत की ज्योति हो” तो उसका क्या मतलब था? (मत्ती 5:14)। हमारे परिवार के लिए ज्योति की तरह कौन रहा है? हम दूसरों के लिए एक ज्योति कैसे हो सकते हैं? (3 नफी 18:16, 24–25 देखें)।

मत्ती 5:43–45।जब आपका परिवार इन पदों में उद्धारकर्ता के वचनों को पढ़े, तब आप इस बारे में बात कर सकते हैं कि किसे, विशेष रूप से, आपको लगता है कि आप प्रेम कर सकते हैं, आशीष दे सकते हैं, और जिसके लिए प्रार्थना कर सकते हैं। हम उनके प्रति अपने प्रेम को कैसे बढ़ा सकते हैं?

बच्चों को सिखाने हेतु अधिक विचारों के लिए, आओ, मेरा अनुसरण करो—प्राथमिक के लिए में इस सप्ताह की रूपरेखा देखें।

हमारी शिक्षा में सुधार करना

चौकस रहें। “जब आप अपने [बच्चों के] जीवन में क्या हो रहा है, इस पर ध्यान देंगे तो आपको उन्हें सिखाने के बेहतरीन अवसर मिलेंगे। … [वे] जो टिप्पणियां करते हैं या वे जो प्रश्न पूछते हैं, वे भी कुछ शिक्षण के पलों को लाने का कारण बन सकते हैं” (Teaching in the Savior’s Way, 16)।

“तुम जगत की ज्योति हो” (मत्ती 5:14)।