27 февруари – 5 март

Матей 8, Марк 2–4, Лука 7

„Твоята вяра те спаси“

Внимавайте да не претупвате своето изучаване на Писанията. Отделяйте време за размисъл с молитва, дори и ако това означава, че нямате време да прочетете всеки стих. Тези моменти на размисъл често водят до лично откровение.

Записвайте своите впечатления

Едно от най-ясните послания в Новия завет е това, че Исус Христос е изцелител. Разказите как Спасителят изцелява болните и страдащите са много – от жена с треска до синът на вдовицата, който е починал. Защо се отдава такова значение на физическото изцеление? Какви послания може да има за нас в тези чудеса? Определено едно от очевидните послания е, че Исус Христос е Божият Син, със сила над всички неща, включително физическите ни болки и несъвършенства. Но в думите Му към скептичните книжници има още едно значение: „За да познаете, че Човешкият Син има власт на земята да прощава грехове“ (Марк 2:10). Така че, когато четете за това как един слепец и един прокажен биват изцелени, може да си мислите за изцелението – както духовно, така и физическо – което може да получавате от Спасителя и да Го чувате да ви казва: „Твоята вяра те спаси“ (Марк 7:50).

Идеи за лично изучаване на Писанията

Матей 8, Марк 2–3, Лука 7

Спасителят може да изцелява недъзи и болести.

Тези няколко глави съдържат много случаи на чудодейни изцеления, извършвани от Спасителя. Докато изучавате тези изцеления, търсете възможни послания към вас. Може да се запитате: На какво ни учи тази история за вярата в Исус Христос? На какво ни учи тази история за Спасителя? Какво иска Бог да науча от това чудо? Ето няколко примера, но има и много други:

• Прокажен (Матей 8:1–4)

• Слуга на стотник (Матей 8:5–13, Лука 7:1–10)

• Тъщата на Петър (Матей 8:14–15)

• Човек, страдащ от парализа (Марк 2:1–12)

• Човек с изсъхнала ръка (Марк 3:1–5)

• Синът на вдовицата от Наин (Лука 7:11–16)

Вж. също Нийл Л. Андерсън, „Ранени“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 83–86.

Марк 2:15–17, Лука 7:36–50.

Исус Христос не е дошъл, за да съди грешниците, а да ги изцели.

Докато четете в тези стихове за общуването на Исус с книжниците и фарисеите, можете да се замислите дали виждате себе си в тези разкази. Например вашите мисли и действия приличат ли понякога на тези на фарисея Симон? Как бихте описали разликата в начина, по който Исус гледа на грешниците, и начина, по който фарисеите като Симон гледат на тях. Помислете как биха се чувствали тези, които са обременени от грехове, когато са със Спасителя. Как се чувстват, когато са с вас?

Можете също да помислите по какъв начин приличате на жената, описана в Лука 7:36–50. Кога сте чувствали нежността и милостта, които Спасителят проявява към нея? Какво научавате от нейния пример за вяра, любов и смирение?

Вж. също Йоан 3:17, Лука 9:51–56, Дитер Ф. Ухтдорф, „Дарът на благодатта“, Лиахона, май 2015 г., с. 107–110.

Матей 8:18–22, Марк 3:31–35

Да съм ученик на Исус Христос означава да Го поставям на първо място в живота си.

В тези стихове Исус учи на това, че за да сме Негови ученици трябва да Го поставяме на първо място в живота си, дори и ако понякога това означава, че трябва да жертваме други неща, които ценим. Докато изучавате тези откъси, помислете за собственото си ученичество. Защо учениците трябва да желаят да поставят Спасителя на първо място? От какво може да трябва да се откажете, за да поставите Исус на първо място? (Вж. също Лука 9:57–62.)

Матей 8:23–27, Марк 4:35–41

Исус Христос има силата да внася мир сред житейските бури.

Някога чувствали ли сте се по начина, по който се чувстват учениците на Исус при бурята в езерото – гледайки как вълните пълнят лодката с вода и задавайки въпроса: „Нима не Те е грижа, че загиваме?“.

В Марк 4:35–41 ще намерите четири въпроса. Изредете всички тях и помислете на какво ви учи всеки от въпросите относно посрещането на житейските трудности с вяра в Исус Христос. По какъв начин Спасителят внася мир в бурите на живота ви?

Вж. също Лиса Л. Харкнес, „Мълчи! Утихни!“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 80–82.

From Fear to Faith (От страх към вяра), от Хауърд Лион

Идеи за семейно изучаване на Писанията и домашна вечер

Матей 8, Марк 2–4, Лука 7.Бихте могли да направите списък с чудесата, описани в тези глави. Опитайте да намерите картини с тях или да нарисувате такива (вж. Евангелски произведения на изкуството или ChurchofJesusChrist.org). Всеки от членовете на семейството може да използва картини, за да разкаже за едно от чудесата, и да сподели какво научава от него. Може да споделите няколко примера за чудеса от наши дни, които сте виждали или за които сте чели.

Матей 8:5–13, Лука 7:1–10.Какво във вярата на стотника впечатлява Исус? Как можем ние да показваме такава вяра в Исус Христос?

Марк 2:1–12.„Глава 23: Мъжът, който не можел да ходи“ (в Разкази от Новия завет, с. 57–58) може да подпомогне семейната ви дискусия върху Марк 2:1–12. Как можем да бъдем като приятелите на човека, който не можел да ходи? Кой е бил за нас такъв приятел?

Марк 4:35–41.Може ли тази история да помага на близките ви, когато изпитват страх? Биха могли да прочетат стих 39 и да споделят случаи, когато Спасителят им е помагал да чувстват мир.

За децата може да е забавно да се престорят, че са в лодка в бурното море, докато някой чете Марк 4:35–38. Тогава, когато някой прочете стих 39, те могат да се престорят, че са в лодка в спокойно море. Бихте могли също така да изпеете заедно песен относно намирането на мир в Спасителя, като например „Буря бушува, Учителю“ (Химни, № 71). Кои фрази в песента ни учат относно мира, който Исус ни дава?

За повече идеи как да преподавате на деца, прегледайте раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца.

Примерен химн: „Буря бушува, Учителю“, Химни, № 71.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Откликвайте и бъдете на разположение. Някои от най-добрите моменти за обучение започват с въпрос или притеснение в сърцата на членовете на семейството. Чрез думи и действия показвайте на близките си, че желаете да ги изслушвате. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 16.)

Christ and the Palsied Man (Христос и парализираният мъж), от Дж. Кърк Ричардс