obilie pripravené na žatvu

20. – 26. marca

Matúš 13; Lukáš 8; 13

„Kto má uši, nech počuje“

Keď budete čítať Matúš 13 a Lukáš 8; 13, zamyslite sa nad tým, ako sa pripravíte „počuť“ a ako si budete ceniť Spasiteľovo učenie v týchto podobenstvách. Čo urobíte, aby ste tieto učenia uplatnili vo svojom živote?

Zaznamenajte si svoje dojmy

Niektoré zo Spasiteľových najpamätnejších učení boli vo forme jednoduchých príbehov nazývaných podobenstvá. Boli to viac než len zaujímavé povedačky o obyčajných predmetoch či udalostiach. Obsahovali hlboké pravdy o Božom kráľovstve pre tých, ktorí boli duchovne pripravení. Jedno z prvých podobenstiev zaznamenaných v Novom zákone – podobenstvo o rozsievačovi (pozri Matúš 13:3 – 23) – nás pozýva preskúmať našu pripravenosť prijať Božie slovo. Lebo každému, kto prijíma, vyhlásil Ježiš, bude dané a bude mať viac hojnosti (Preklad Josepha Smitha, Matúš 13:10). Keď sa teda pripravujeme na štúdium Spasiteľových podobenstiev – alebo ktoréhokoľvek z Jeho učení – dobrým miestom, kde začať, je preskúmať svoje srdce a určiť, či dávame Božiemu slovu „dobrú zem“ (Matúš 13:8), v ktorej môže ovocie rásť, kvitnúť, prosperovať a byť nám na úžitok a ktoré nás a naše rodiny v hojnosti požehná.

ikonka osobného štúdia

Námety pre osobné štúdium písiem

Matúš 13:3 – 23; Lukáš 8:4 – 15; 13:6 – 9

Moje srdce musí byť pripravené prijať Božie slovo.

Prečo je niekedy naše srdce vnímavé k pravde, zatiaľ čo inokedy sme v pokušení odolať jej? Čítanie podobenstva o rozsievačovi môže poskytnúť dobrú príležitosť zamyslieť sa nad tým, ako dobre prijímate pravdu od Pána. Môže byť užitočné, ak si porovnáte verše 3 – 8 z Matúš 13 s výkladmi uvedenými vo veršoch 18 – 23. Čo môžete urobiť, aby ste v sebe vytvorili „dobrú zem“? Čo by mohlo byť oným „tŕním“, ktoré vám bráni skutočne počuť a nasledovať Božie slovo? Ako môžete prekonať takéto „tŕnie“?

Vaše štúdium tohto podobenstva môže ovplyvniť aj to, ako čítate podobenstvo v Lukáš 13:6 – 9. Čo je tým „ovocím“, ktoré u nás Pán hľadá? Ako vyživujeme svoju pôdu, aby sme „prinášali ovocie“?

Pozri tiež Mosiáš 2:9; Alma 12:10 – 11; 32:28 – 43; Dallin H. Oaks, „Podobenstvo o rozsievačovi“, Generálna konferencia apríl 2015.

Matúš 13:24 – 35, 44 – 52; Lukáš 13:18 – 21

Ježišove podobenstvá mi pomáhajú pochopiť rast a účel Jeho Cirkvi.

Prorok Joseph Smith učil, že podobenstvá v Matúš 13 opisujú rast a účel Cirkvi v neskorších dňoch. Môžete si prečítať prorokove slová v Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith (2007), 293 – 303, keď budete uvažovať o tom, čo vás o Pánovej Cirkvi učia nasledujúce podobenstvá:

• O kúkoli medzi pšenicou (13:24 – 30, 36 – 43)

• O horčičnom zrne (13:31 – 32)

• O kvase (13:33)

• O poklade a o perle (13:44 – 46)

• O sieti (13:47 – 50)

• O hospodárovi (13:52)

Čo sa po uvažovaní o týchto podobenstvách cítite byť inšpirovaný urobiť, aby ste sa plnšie podieľali na diele Kristovej Cirkvi neskorších dní?

Pozri tiež Sprievodca písmami, „Kráľovstvo Božie alebo kráľovstvo nebeské“, „Podobenstvo“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.

perla

Evanjelium Ježiša Krista je drahocenná perla (Matúš 13:46).

Matúš 13:24 – 30, 36 – 43

Spravodliví musia rásť medzi zlovoľnými až do konca sveta.

Jedným zo spôsobov, ako podrobne skúmať toto podobenstvo, je nakresliť ho a označiť ho výkladmi z Matúš 13:36 – 43 a Náuka a zmluvy 86:1 – 7. Kúkoľ je jedovatá burina, ktorá kým sa nedostane do klasu je vzhľadom podobná pšenici. Ktoré pravdy v tomto podobenstve vás inšpirujú, aby ste zostali verný napriek zlovoľnosti vo svete?

Lukáš 8:1 – 3

Akým spôsobom „niektoré ženy“ slúžili Spasiteľovi?

„Učeníčky cestovali s Ježišom a Dvanástimi, duchovne sa učili od [Ježiša] a slúžili Mu časne. … Okrem toho, že tieto ženy prijímali Ježišovu inšpirovanú službu – radostnú zvesť o Jeho evanjeliu a požehnania Jeho uzdravujúcej moci – inšpirovane Mu slúžili a odovzdávali svoj majetok a oddanosť“ (Daughters in My Kingdom [2017], 4). Ženy, ktoré nasledovali Spasiteľa, o Ňom tiež vydávali mocné svedectvo (pozri Linda K. Burtonová, „Niektoré ženy“, Generálna konferencia apríl 2017).

ikonka rodinného štúdia

Námety pre rodinné štúdium písiem a domáci večer

Matúš 13.Keď budú členovia vašej rodiny čítať Spasiteľove podobenstvá, možno sa im bude páčiť vymyslieť svoje vlastné podobenstvá, ktoré budú učiť tie isté pravdy o nebeskom kráľovstve (Cirkvi), pričom použijú predmety alebo situácie, ktoré sú im známe.

Matúš 13:3 – 23; Lukáš 8:4 – 15.Po spoločnom prečítaní podobenstva o rozsievačovi môže vaša rodina diskutovať o otázkach, ako sú tieto: Čo môže spôsobiť, že naša „zem“ (naše srdce) bude „skalnatá“ alebo „udusí“ slovo? Ako sa môžeme uistiť, že naša zem bude dobrá a úrodná?

Ak máte v rodine mladšie deti, mohlo by byť zábavné pozvať členov rodiny, aby predviedli rôzne spôsoby, ako pripraviť svoje srdcia na počúvanie Božieho slova, zatiaľ čo ostatní členovia rodiny budú hádať, čo robia.

Matúš 13:13 – 16.Ako môžete pomôcť členom svojej rodiny pochopiť dôležitosť ochotného prijímania Kristovho slova? Aby ste ukázali, že „nepočuli ušami“, môžete členovi rodiny prekryť uši a čítať Matúš 13:13 – 16 tichým hlasom. Ako veľmi tento člen rodiny rozumel týmto veršom? Ako môžeme otvoriť oči, uši a srdcia Božiemu slovu?

Matúš 13:44 – 46.Čo majú dvaja muži v týchto podobenstvách spoločné? Existujú nejaké ďalšie veci, ktoré by sme ako jednotlivci a ako rodina mali robiť, aby sme Božie kráľovstvo dali na prvé miesto vo svojom živote?

Lukáš 13:11 – 17.Mali členovia rodiny skúsenosti, ktoré v nich vyvolali pocit, že sa nedokážu zdvihnúť? Poznáme ešte niekoho, kto to takto cíti? Ako môžeme pomôcť? Ako nás Spasiteľ „oslobodzuje“ od našich slabostí?

Pre viac nápadov na výučbu detí pozri tému na tento týždeň v Poď, nasleduj Ma – pre Primárky.

Ako zlepšiť našu výučbu

Učte sa verše naspamäť. Vyberte si nejakú pasáž z písiem, ktorá má pre vašu rodinu zvláštny význam a pozvite členov rodiny, aby sa ju naučili naspamäť. Starší Richard G. Scott učil: „Verš, ktorý viete naspamäť, sa stáva trvalým priateľom, ktorý časom neochabuje“ („Moc písiem“, Generálna konferencia október 2011).

človek seje semená

Podobenstvo o rozsievačovi, George Soper