Márnotratný syn, Liz Lemon Swindleová

1. – 7. mája

Lukáš 12 – 17; Ján 11

„Radujte sa so mnou, lebo som si našiel stratenú ovcu“

Keď budete čítať Lukáš 12 – 17 a Ján 11, s modlitbou hľadajte, čo chce Nebeský Otec, aby ste vedeli a robili. Štúdium týchto kapitol môže otvoriť vaše srdce posolstvám určeným len pre vás.

Zaznamenajte si svoje dojmy

Vo väčšine situácií by sa 99 zo 100 považovalo za vynikajúce číslo – ale nie vtedy, keď toto číslo predstavuje milované deti Božie (pozri Náuka a zmluvy 18:10). V tomto prípade si aj jedna jediná duša zaslúži dôkladné, zúfalé hľadanie, kým ju nenájdeme (Lukáš 15:4), ako to Spasiteľ učil v podobenstve o stratenej ovci. Potom môže začať radosť, lebo „taká bude radosť v nebi nad jedným hriešnikom, ktorý činí pokánie, ako nad deväťdesiatdeväť spravodlivými, ktorí nepotrebujú pokánie“ (Lukáš 15:7). Ak sa vám to zdá nespravodlivé, je užitočné si uvedomiť, že v skutočnosti nie je nikto, kto „nepotrebuje pokánie“. Všetci potrebujeme záchranu. A všetci sa môžeme podieľať na záchrane a spoločne sa radovať z každej zachránenej duše (pozri Náuka a zmluvy 18:15 – 16).

Námety pre osobné štúdium písiem

Lukáš 12; 14 – 16

Som požehnaný, keď upriamujem svoje srdce na večné veci.

Prečo by Boh povedal „blázon“ usilovnému, úspešnému mužovi, ktorý postavil veľké stodoly a naplnil ich plodmi svojej práce? (pozri Lukáš 12:16 – 21). V týchto kapitolách v Lukášovi Spasiteľ učí niekoľko podobenstiev, ktoré nám môžu pomôcť pozdvihnúť zrak za hranice svetského do večnosti. Tu sú uvedené niektoré z týchto podobenstiev. Ako by ste zhrnuli posolstvo každého z nich? Čo si myslíte, že vám Pán hovorí?

• O lakomom boháčovi (Lukáš 12:13 – 21)

• O pravej pohostinnosti (Lukáš 14:12 – 24)

• O márnotratnom synovi (Lukáš 15:11 – 32)

• O nespravodlivom šafárovi (Lukáš 16:1 – 12)

• O boháčovi a chudobnom Lazárovi (Lukáš 16:19 – 31)

Pozri tiež Matúš 6:19 – 34; 2. Nefi 9:30; Náuka a zmluvy 25:10.

Lukáš 15

Nebeský Otec sa raduje, keď sa nájdu tí, ktorí sú stratení.

Čo sa pri čítaní podobenstiev, ktoré Ježiš učil v Lukáš 15, dozvedáte o tom, čo Nebeský Otec cíti k tým, ktorí zhrešili alebo sú inak „stratení“? Čo by mal ohľadom nich cítiť duchovný vedúci – alebo ktokoľvek z nás? Zamyslite sa nad tým, ako by na tieto otázky odpovedali farizeji a zákonníci (pozri Lukáš 15:1 – 2). Ježišovu odpoveď možno nájsť v troch podobenstvách v Lukáš 15. Pri čítaní sa zamyslite nad tým, čo Ježiš týmito podobenstvami učil zákonníkov a farizejov.

Môžete tiež zvážiť, že si vytvoríte zoznam podobností a rozdielov medzi podobenstvami. Môžete napríklad určiť, čo sa stratilo v každom podobenstve a prečo sa to stratilo, ako sa to našlo a ako ľudia reagovali, keď sa to našlo. Aké posolstvá mal Ježiš pre tých, ktorí sú „stratení“ – vrátane tých, ktorí si nemyslia, že sú stratení? Aké posolstvá mal pre ľudí, ktorí hľadajú stratených?

Pozri tiež Náuka a zmluvy 18:10 – 16; Jeffrey R. Holland, „The Other Prodigal“, Ensign, máj 2002, 62–64.

Stratený peniaz, James Tissot

Lukáš 16:1 – 12

Čo učil Kristus v podobenstve o nespravodlivom šafárovi?

Starší James E. Talmage vysvetlil jednu lekciu, ktorú sa môžeme naučiť z podobenstva: „Buďte usilovní; lebo čoskoro pominie deň, v ktorom môžete použiť svoje pozemské bohatstvo. Vezmite si ponaučenie aj od nečestných a zlých; ak sú takí rozvážni, že sa starajú o jedinú budúcnosť, ktorú si dokážu predstaviť, o čo viac by ste sa o ňu mali starať vy, ktorí veríte vo večnú budúcnosť! Ak ste sa nenaučili múdrosti a obozretnosti pri používaní ‚nespravodlivej mamony‘, ako vám možno zveriť trvalejšie bohatstvo?“ (Jesus the Christ [1916], 464). Aké ďalšie lekcie nachádzate v tomto podobenstve?

Lukáš 17:11 – 19

Vďačnosť za moje požehnania ma privedie bližšie k Bohu.

Ak by ste boli jedným z desiatich malomocných, myslíte si, že by ste sa vrátili, aby ste poďakovali Spasiteľovi? Aké ďalšie požehnania dostal vďačný malomocný, pretože vzdával vďaky?

Môžete tiež uvažovať o Spasiteľových slovách: „Tvoja viera ťa zachránila“ (verš 19). Ako podľa vás súvisí vďačnosť a viera? Ako nám obe pomáhajú stať sa celistvými?

Pozri tiež Dale G. Renlund, „Zvážte dobrotivosť a veľkosť Božiu“, Generálna konferencia apríl 2020.

Ján 11:1 – 46

Ježiš Kristus je vzkriesenie a život.

Zázrak vzkriesenia Lazára z mŕtvych bol silným a nevyvrátiteľným svedectvom, že Ježiš je skutočne Božím Synom a zasľúbeným Mesiášom. Ktoré slová, frázy alebo podrobnosti v Ján 11:1 – 46 posilňujú vašu vieru, že Ježiš Kristus je „vzkriesenie a život“? Čo pre vás znamená, že Ježiš je „vzkriesenie a život“?

Námety pre rodinné štúdium písiem a domáci večer

Lukáš 15:1 – 10.Rozumejú členovia vašej rodiny, aký je to pocit niečo stratiť – alebo byť stratený? Rozprávanie o ich zážitkoch môže začať diskusiu o podobenstvách o stratenej ovci a stratenom peniazi. Alebo si môžete zahrať hru, v ktorej sa niekto skrýva a ostatní členovia rodiny sa ho snažia nájsť. Ako nám táto činnosť pomáha pochopiť tieto podobenstvá?

Lukáš 15:11 – 32.Ako môžeme byť ako otec v tomto príbehu, keď máme milovaných, ktorí sú stratení? Čo sa môžeme naučiť zo skúsenosti staršieho syna, čo nám môže pomôcť byť viac podobní Kristovi? V čom je otec v tomto podobenstve ako náš Nebeský Otec?

Lukáš 17:11 – 19.Ak chcete pomôcť členom rodiny použiť podobenstvo o desiatich malomocných, môžete ich pozvať, aby si navzájom zanechali tajné odkazy vďačnosti. Môžete si tiež spoločne zaspievať pieseň „Sčítaj dary“ (Cirkevné piesne a piesne pre deti, str. 8) a spočítať požehnania, ktoré vaša rodina obdržala.

Ján 11:1 – 46.Členovia rodiny si môžu pozrieť video „Lazarus Is Raised from the Dead“ (ChurchofJesusChrist.org) a podeliť sa o svoje svedectvá o Ježišovi Kristovi.

Pre viac nápadov na výučbu detí pozri tému na tento týždeň v Poď, nasleduj Ma – pre Primárky.

Ako zlepšiť našu výučbu

Využívajte príbehy a príklady pri výučbe zásad evanjelia. Spasiteľ často vyučoval o zásadách evanjelia pomocou príbehov a podobenstiev. Spomeňte si na príklady a príbehy z vášho vlastného života, ktoré by mohli urobiť zásadu evanjelia pre vašu rodinu relevantnejšou (pozri Teaching in the Savior’s Way, 22).

A kde sú deviati, Liz Lemon Swindleová