robotníci na vinici

8. – 14. mája

Matúš 19 – 20; Marek 10; Lukáš 18

„Čo mi ešte treba?“

Prečítajte si a premýšľajte o Matúš 19 – 20; Marek 10; a Lukáš 18 a venujte pozornosť nabádaniam, ktoré dostávate. Zaznamenajte si tieto nabádania a rozhodnite sa, ako podľa nich budete konať.

Zaznamenajte si svoje dojmy

Ak by ste mali príležitosť položiť Spasiteľovi otázku, aká by bola? Keď sa istý bohatý mládenec prvýkrát stretol so Spasiteľom, spýtal sa: „Čo dobrého robiť, aby som mohol mať večný život?“ (Matúš 19:16). Spasiteľova odpoveď bola prejavom uznania za dobré veci, ktoré už mládenec urobil, a láskyplného povzbudenia, aby robil viac. Keď uvažujeme o možnosti večného života, môžeme si tiež klásť otázku, či by sme nemali robiť viac. Keď sa vlastným spôsobom pýtame „Čo mi ešte treba?“ (Matúš 19:20), Pán nám môže dať odpovede, ktoré sú rovnako osobné ako Jeho odpoveď bohatému mládencovi. Čokoľvek od nás Pán žiada, konanie na základe Jeho odpovede si vždy bude vyžadovať, aby sme Mu dôverovali viac ako vlastnej spravodlivosti (pozri Lukáš 18:9 – 14) a aby sme prijali „kráľovstvo Božie ako dieťa“ (Lukáš 18:17; pozri tiež 3. Nefi 9:22).

ikonka osobného štúdia

Námety pre osobné štúdium písiem

Matúš 19:3 – 9; Marek 10:2 – 12

Manželstvo medzi mužom a ženou je ustanovené Bohom.

Táto výmena názorov medzi Spasiteľom a farizejmi je jedným z mála zaznamenaných prípadov, v ktorých Spasiteľ učil konkrétne o manželstve. Po tom, ako si prečítate Matúš 19:3 – 9 a Marek 10:2 – 12, si urobte zoznam niekoľkých výrokov, ktoré podľa vás zhŕňajú Pánove názory na manželstvo. Ako vaše poznanie Otcovho plánu spásy ovplyvňuje spôsob, akým zmýšľate o manželstve a čo si o ňom myslíte?

Matúš 19:3 – 9; Marek 10:2 – 12

Učil Ježiš, že rozvod nie je nikdy prijateľný alebo že rozvedení ľudia nemajú znova vstupovať do manželstva?

V príhovore o rozvode prezident Dallin H. Oaks učil, že Nebeský Otec má v úmysle, aby manželský vzťah bol večný. Boh však tiež chápe, že rozvod je niekedy nevyhnutný. Prezident Oaks vysvetlil, že Pán „povoľuje rozvedeným ľuďom, aby znovu uzavreli manželstvo bez poškvrny nemorálnosti uvedenej vo vyššom zákone. Pokiaľ sa rozvedený člen nedopustil nejakých vážnych priestupkov, môže byť hodným chrámového odporučenia na základe tých istých zásad spôsobilosti, ktoré sa aplikujú pri iných členoch“ („Rozvod“, Generálna konferencia apríl 2007).

Matúš 19:16 – 22; Marek 10:17 – 22; Lukáš 18:18 – 23

Ak sa spýtam Pána, On ma naučí, čo mám robiť, aby som zdedil večný život.

Podobenstvo o bohatom mládencovi môže prinútiť zamyslieť sa aj verného, celoživotného učeníka. Keď budete čítať Marek 10:17 – 22, aké dôkazy o mládencovej vernosti a úprimnosti tu nachádzate? Ako sa Pán cítil ohľadom tohto mládenca?

Toto podobenstvo vás môže nabádať, aby ste sa spýtali: „Čo mi ešte treba?“ (Matúš 19:20). Ako nám Pán pomáha nahradiť to, čo nám chýba? (pozri Eter 12:27). Čo môžeme urobiť, aby sme sa pripravili na prijatie Jeho nápravy a pomoci, keď sa snažíme zlepšovať?

Pozri tiež Larry R. Lawrence, „Čo mi ešte treba“, Generálna konferencia október 2015; S. Mark Palmer, „Tu sa Ježiš zahľadel na neho, zamiloval si ho“, Generálna konferencia apríl 2017.

Matúš 20:1 – 16

Každý môže získať požehnanie večného života, bez ohľadu na to, kedy prijme evanjelium.

Viete sa vcítiť do kože niektorého z robotníkov na vinici? Aké ponaučenie nachádzate pre seba v tejto pasáži? Posolstvo od staršieho Jeffreyho R. Hollanda „Robotníci na vinici“ (Generálna konferencia apríl 2012) vám môže pomôcť vidieť nové spôsoby aplikovania tohto podobenstva. Aké ďalšie nabádania vám dáva Duch?

pokorný človek a farizej

Kajúcny colník a pokrytecký farizej v chráme, Frank Adams

Lukáš 18:9 – 14

Mám dôverovať Božiemu milosrdenstvu, nie svojej vlastnej spravodlivosti.

Ako by ste zhrnuli rozdiely medzi týmito dvoma modlitbami v tomto podobenstve? Zamyslite sa nad tým, čo by ste podľa vás mali urobiť, aby ste boli viac ako colník v tomto príbehu a menej ako farizej.

Pozri tiež Filipským 4:11 – 13; Alma 31:12 – 23; 32:12 – 16.

ikonka rodinného štúdia

Námety pre rodinné štúdium písiem a domáci večer

Marek 10:13 – 16; Lukáš 18:15 – 17. Aké to asi bolo byť medzi onými deťmi, ktoré Ježiš požehnal? Čo môže znamenať prijať „kráľovstvo Božie ako dieťa“? (Marek 10:15).

Marek 10:23 – 27.Aký je rozdiel medzi tým mať bohatstvo a dôverovať bohatstvu? (pozri Marek 10:23 – 24). Pri čítaní verša 27 možno budete chcieť poukázať na preklad Josepha Smitha: S mužmi, ktorí veria v bohatstvo, je to nemožné; ale nie nemožné u ľudí, ktorí dôverujú Bohu a všetko opúšťajú pre mňa, lebo s takými sú všetky tieto veci možné (Preklad Josepha Smitha, Marek 10:26). Akým spôsobom ako rodina dávame najavo, že dôverujeme Bohu viac ako materiálnym veciam?

Matúš 20:1 – 16.Na lepšie znázornenie zásad v Matúš 20:1 – 16 by ste si mohli usporiadať jednoduchú súťaž, napríklad krátke preteky. Keď každý dokončí preteky, udeľte všetkým rovnakú cenu, počnúc osobou, ktorá skončila posledná, a končiac osobou, ktorá skončila prvá. Čo nás to učí o tom, kto dostáva požehnania večného života v pláne Nebeského Otca?

Matúš 20:25 – 28; Marek 10:42 – 45.Čo znamená fráza „a kto by sa medzi vami chcel stať prvým, bude vaším sluhom“? (Matúš 20:27). Ako bol Ježiš Kristus príkladom tejto zásady? Ako môžeme nasledovať Jeho príklad v našej rodine, v našom zbore alebo pobočke a vo svojom okolí?

Lukáš 18:1 – 14.Čo sa môžeme naučiť o modlitbe z týchto dvoch podobenstiev opísaných v týchto veršoch?

Pre viac nápadov na výučbu detí pozri tému na tento týždeň v Poď, nasleduj Ma – pre Primárky.

Ako zlepšiť osobné štúdium

Nájdite si čas, ktorý vám vyhovuje. Často je najjednoduchšie učiť sa, keď môžete študovať písma bez toho, aby ste boli vyrušovaní. Nájdite si čas, ktorý vám vyhovuje a vynakladajte maximálne úsilie, aby ste v tento čas každý deň dôsledne študovali.

Kristus a bohatý mládenec

Kristus a bohatý mládenec, Heinrich Hofmann