homme dans un arbre lorsque Jésus approche

Zachée dans le sycomore, tableau de James Tissot

15 – 21 mai

Matthieu 21-23 ; Marc 11 ; Luc 19-20 ; Jean 12

« Voici, ton roi vient »

Avant de lire les idées de ce canevas, lisez Matthieu 21-23, Marc 11, Luc 19-20 et Jean 12. Notez les impressions dont vous pourriez parler avec votre famille ou dans vos classes de l’Église.

Notez vos impressions

Le Sauveur avait faim après avoir voyagé de Béthanie à Jérusalem, et un figuier au loin semblait être une source de nourriture. Mais en approchant de l’arbre, Jésus découvrit qu’il ne portait pas de fruit (voir Matthieu 21:17-20 ; Marc 11:12-14, 20). Dans un sens, le figuier était comme les dirigeants religieux à Jérusalem : leurs enseignements vides et leurs manifestations extérieures de sainteté n’apportaient pas de nourriture spirituelle. Les pharisiens et les scribes semblaient observer de nombreux commandements mais ils passaient à côté des deux plus grands : aimer Dieu et aimer son prochain comme soi-même (voir Matthieu 22:34-40 ; 23:23).

Par contraste, beaucoup de gens avaient commencé à reconnaître de bons fruits dans les enseignements de Jésus. Quand il arriva à Jérusalem, ils l’accueillirent en se servant de branches coupées sur des arbres pour paver son chemin, se réjouissant qu’enfin la prophétie ancienne soit accomplie : « Ton roi vient » (Zacharie 9:9). Pendant votre lecture cette semaine, pensez aux fruits des enseignements et du sacrifice expiatoire du Sauveur dans votre vie et à la façon dont vous pouvez porter « beaucoup de fruit » (Jean 12:24).

icône étude personnelle

Idées pour l’étude personnelle des Écritures

Luc 19:1-10

Le Seigneur ne juge pas d’après l’apparence extérieure mais d’après les désirs du cœur.

À l’époque de Jésus, beaucoup de gens supposaient que les publicains, ou collecteurs d’impôts, étaient malhonnêtes et volaient les gens. Par conséquent, comme Zachée, le chef des publicains, était riche, il peut avoir été encore plus suspect. Mais Jésus regardait le cœur de Zachée. Qu’est-ce que Luc 19:1-10 révèle sur le cœur de Zachée ? Prenez note des mots qui, dans ces versets, décrivent ce que Zachée a fait pour témoigner de sa dévotion au Sauveur. Quels sont les désirs de votre cœur ? Que faites-vous pour rechercher le Sauveur, comme Zachée l’a fait ?

Voir aussi Doctrine et Alliances 137:9.

Matthieu 23 ; Luc 20:45-47

Jésus condamne l’hypocrisie.

L’interaction du Sauveur avec les scribes et les pharisiens offre un contraste intéressant avec son échange avec Zachée. Comme Dieter F. Uchtdorf l’a expliqué, « [Jésus] se mettait dans une juste colère contre les hypocrites comme les scribes, les pharisiens et les sadducéens, qui essayaient de paraître justes pour recevoir les louanges, l’influence et les richesses du monde, tout en opprimant le peuple à qui ils auraient dû faire du bien » (« Être authentique », Le Liahona, mai 2015, p. 81).

Dans Matthieu 23, le Sauveur utilise plusieurs métaphores pour décrire l’hypocrisie. Marquez ou faites une liste de ces métaphores et notez ce qu’elles enseignent sur l’hypocrisie. Quelle différence y a-t-il entre l’hypocrisie et les faiblesses humaines auxquelles nous devons tous faire face tandis que nous nous efforçons de vivre l’Évangile ? Que vous sentez-vous poussé à faire différemment en raison des enseignements du Sauveur ?

Matthieu 21:1-11 ; Marc 11:1-11 ; Luc 19:29-44 ; Jean 12:1-8, 12-16

Jésus-Christ est mon Roi.

Quand Jésus est arrivé à Jérusalem quelques jours avant d’accomplir son expiation, les personnes qui le reconnaissaient comme étant leur Roi ont montré leur dévotion en l’oignant, en déposant des vêtements et des branches de palmier sur son chemin pour entrer dans Jérusalem, et en criant des louanges. Voyez comment les références qui suivent approfondiront votre compréhension de ces événements qui ont marqué le début de la dernière semaine de la vie du Sauveur.

• Un exemple ancien d’onction d’un roi : 2 Rois 9:1-6, 13.

• Une prophétie ancienne de l’entrée triomphale : Zacharie 9:9.

• La signification du mot hosanna : « Hosanna » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Des prophéties concernant la façon dont le Sauveur reviendra : Apocalypse 7:9-12.

Comment allez-vous honorer et recevoir le Sauveur comme votre Seigneur et Roi ?

Voir aussi Gerrit W. Gong, « Hosanna et alléluia : Jésus-Christ vivant, le cœur du Rétablissement et de Pâques », Le Liahona, mai 2020, p. 52-55 ; « L’entrée triomphale du Seigneur dans Jérusalem » (vidéo), ChurchofJesusChrist.org.

Matthieu 22:34-40

Les deux grands commandements sont d’aimer Dieu et d’aimer les autres comme soi-même.

Si vous vous sentez submergé tandis que vous vous efforcez de suivre Jésus-Christ, les paroles du Sauveur au docteur de la loi dans Matthieu 22 vous aideront à simplifier et à recentrer votre vie de disciple. Voici une façon de le faire : faites une liste de plusieurs des commandements du Seigneur. Comment chacun des éléments de votre liste se rattache-t-il aux deux grands commandements ? En quoi le fait de vous concentrer sur les deux grands commandements vous aiderait-il à respecter les autres ?

icône étude familiale

Idées pour l’étude des Écritures en famille et la soirée au foyer

Matthieu 21:12-14.En quoi les paroles et les actions de Jésus dans Matthieu 21:12-14 montrent-elles ses sentiments vis-à-vis du temple ? Comment montrons-nous nos sentiments vis-à-vis du temple ? Qu’allons-nous « chasser » (verset 12) de notre vie pour que notre foyer ressemble davantage au temple ? Chantez ensemble un chant sur le temple, comme « Oh, j’aime voir le temple » (Chants pour les enfants, p. 99).

Matthieu 21:28-32.Quelle leçon de la parabole des deux fils aiderait les membres de votre famille ? Utilisez par exemple cette histoire pour parler de l’importance de l’obéissance et du repentir sincères. Les membres de votre famille pourraient écrire un script pour mettre en scène la parabole et jouer à tour de rôle les différents personnages.

Matthieu 22:15-22 ; Luc 20:21-26.Les enfants aimeraient peut-être confectionner de fausses pièces avec « [l’]effigie et [l’]inscription » de Jésus dessus. Invitez-les à inscrire au dos des pièces des choses qui font partie de « ce qui est à Dieu » (Matthieu 22:21) et que nous pouvons lui donner. Parlez aussi de ce que signifie avoir « [l’]effigie et [l’]inscription » du Sauveur sur nous (Matthieu 22:20 ; voir aussi Mosiah 5:8 ; Alma 5:14).

Jean 12:1-8.Comment Marie a-t-elle montré son amour pour le Sauveur ? Comment montrons-nous notre amour pour lui ?

femme essuyant les pieds de Jésus avec ses cheveux

Lavant les pieds de Jésus, tableau de Brian Call

Jean 12:42-43.Quelles conséquences sociales nous découragent parfois d’exprimer ou de défendre notre croyance en Christ ? Pour trouver des exemples de personnes qui ne voulaient pas céder à la pression sociale, voir Daniel 1:3-20 ; 3 ; 6 ; Jean 7:45-53 ; 9:1-38 et Mosiah 17:1-4. Comment montrer notre respect aux autres quand ils expriment ou défendent leurs croyances religieuses ?

Vous trouverez d’autres idées pour instruire les enfants dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Primaire.

Suggestion de cantique : « Hosanna au grand Roi ! », Cantiques, n° 34.

Améliorer notre enseignement

Utilisez l’art pour faire participer les membres de votre famille. « Le recueil d’illustrations de l’Évangile et la Médiathèque de l’Évangile sur ChurchofJesusChrist.org contiennent de nombreuses illustrations et séquences vidéo qui aideront [les membres de votre famille] à se représenter les concepts ou les événements » (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 22).

Entrée triomphale du Christ

Entrée triomphale, tableau de Walter Rane