Ecce Homo [इस पुरूष को देखो,], एंटोनियो सिसेरी द्वारा

19–25 जून

मत्ती 27; मरकुस 15; लूका 23; यूहन्ना 19

“पूरा हुआ”

मत्ती 27; मरकुस 15; लूका 23; और यूहन्ना 19 में उद्धारकर्ता के नश्वर जीवन के अंतिम समय के वर्णन शामिल हैं। उसके बलिदान और मृत्यु के बारे में पढ़ते समय अपने प्रति उसके प्रेम को महसूस करने का प्रयास करें।

अपने विचार लिखें

प्रत्येक वचन और कार्य में, यीशु मसीह ने पवित्र प्रेम की मिसाल दी है—जिसे प्रेरित पौलुस ने उदारता कहा है (1 कुरिन्थियों 13 देखें)। यह उद्धारकर्ता के नश्वर जीवन के अंतिम घंटों के दौरान की तुलना में यह कभी भी इतना अधिक स्पष्ट दिखाई नहीं दिया। झूठे आरोपों का सामना करते समय उसकी शालीन चुप्पी ने दर्शाया कि वह “आसानी से क्रोधित नहीं हुआ था” (1 कुरिन्थियों 13:5)। कोड़े खाने, उपहास उड़ाए जाने और क्रूसोहरण के प्रति—अपनी यातनाओं का अंत करने के लिए अपनी शक्ति को नियंत्रित करते हुए—समर्पण करने की उसकी इच्छा ने दर्शाया कि उसने “धीरज रखा” और “सब बातों को सहा” (1 कुरिन्थियों 13:4, 7)। अपनी माता के प्रति उसकी करुणा और सलीब पर चढ़ाए जाने वालों के प्रति उसके दया भाव ने—उसके अपने खुद के अत्यधिक कष्ट के दौरान भी—दर्शाया कि उसने “[अपने] स्वयं के लिए कुछ नहीं चाहा था” (1 कुरिन्थियां 13:5)। पृथ्वी पर अपने अंतिम क्षणों में, यीशु वही कर रहा था जो उसने अपनी नश्वर सेवकाई के दौरान किया था—वह प्रदर्शन करते हुए हमें शिक्षा दे रहा था। वास्तव में, उदारता “मसीह का पवित्र प्रेम है” (मोरोनी 7:47)।

व्यक्तिगत धर्मशास्त्र अध्ययन के लिए विचार

मत्ती 27; मरकुस 15; लूका 23; यूहन्ना 19

यातना सहने की यीशु मसीह की इच्छा, पिता और हम सब के लिए उसके प्रेम को दर्शाती है।

यद्यपि उद्धारकर्ता के पास “स्वर्गदूतों की पलटन” (मत्ती 26:53) को बुलाने की शक्ति थी, लेकिन उसने स्वेच्छा से अन्यायपूर्ण कष्टों, क्रूर उपहास और अकल्पनीय शारीरिक पीड़ा को सहना चुना। उसने ऐसा क्यों किया? “उसकी प्रेमपूर्ण दया के कारण,” नफी ने गवाही दी, “और मानव संतान के प्रति अपनी प्रेमपूर्ण दया और सहनशीलता के कारण,” (1 नफी 19:9)।

“और उसने अपनी सलीब को उठाए हुए आगे… गुलगुता में प्रवेश किया” (यूहन्ना 19:17)।

आप 1 नफी 19:9 को पढ़ते हुए उद्धारकर्ता के अंतिम समय का अध्ययन शुरू कर सकते हैं। आपको मत्ती 27; मरकुस 15; लूका 23; और यूहन्ना 19 में कहां पर उस प्रत्येक बात के उदाहरण मिलते हैं जो नफी ने कही थी कि यीशु को सहना होगा?

• “[वे] उसे महत्वहीन समझते हैं”

• “वे उसे कोड़े से मारते हैं”

• “वे उस पर प्रहार करते हैं”

• “वे उस पर थूकते हैं”

कौन से परिच्छेद आपको अपने प्रति उद्धारकर्ता की “प्रेमपूर्ण दया” को महसूस करने में मदद करते हैं? इन वर्णनों को पढ़ते समय आपके मन में क्या विचार और भाव आते हैं? उन्हें लिखने और किसी के साथ साझा करने पर विचार करें।

मत्ती 27:27–49, 54; मरकुस 15:16–32; लूका 23:11, 35–39; यूहन्ना 19:1–5

उपहास सच्चाई को नही बदल सकता।

जबकि यीशु ने अपनी पूरी सेवकाई के दौरान उपहास सहा था, लेकिन यह उसके कोड़े लगने और उसके क्रूसोहरण के दौरान यह बहुत अधिक बढ़ गया था। लेकिन यह उपहास इस सच्चाई को नहीं बदल सका कि: यीशु, परमेश्वर का पुत्र है। यीशु के अपमान सहने के बारे में पढ़ते समय, आज उसका कार्य जिस विरोध और उपहास का सामना करता है उसके बारे में सोचें। विरोध सहने के बारे में आपको क्या अंतर्ज्ञान प्राप्त होता है? मत्ती 27:54 में सूबेदार के वचनों के बारे में आपको क्या प्रभावित करता है?

मत्ती 27:46; मरकुस 15:34

यीशु मसीह ने अकेले ही कष्ट सहे ताकि मुझे न कष्ट सहने पड़ें।

सलीब पर अपने सर्वाधिक मार्मिक क्षणों में से एक क्षण के दौरान, यीशु ने, जिसने हमेशा अपने स्वर्गीय पिता पर भरोसा किया, अचानक स्वयं को त्यागा हुआ महसूस किया। इसके बारे में पढ़ना आपको उन पलों के बारे में सोचने के लिए प्रेरित कर सकता है जब आपने खुद को परमेश्वर से दूर महसूस किया था। आप इस पर भी मनन कर सकते हैं कि सलीब पर उद्धारकर्ता का बलिदान कैसे आपके लिए उस दूरी को दूर करना संभव बनाता है। जैसे कि एल्डर जैफ्री आर. हॉलैंड ने गवाही दी, “क्योंकि यीशु इतने लंबे, वीरान रास्ते पर बिल्कुल अकेले चला था, इसलिए हमें ऐसा करने की आवश्यकता नहीं है। … कलवरी की चोटी से जोर से की गई यह घोषणा सत्य है कि हमें कभी भी अकेले या बिना सहायता के नहीं छोड़ा जाएगा, भले ही कभी-कभी हमें ऐसा लगे कि हम अकेले है या असहाय हैं” (“None Were with Him,” Liahona, मई 2009, 88)। एल्डर हॉलैंड के बाकी संदेश को पढ़ते समय विचार करें कि उद्धारकर्ता आपकी अकेलेपन से निपटने में कैसे सहायता कर सकता है।

लूका 23:34

उद्धारकर्ता हमारे लिए क्षमाशीलता का उदाहरण है।

जब आप लूका 23:34 में उद्धारकर्ता के वचनों को पढ़ते हैं तो आपको कैसा लगता है? (जोसेफ स्मिथ अनुवाद द्वारा प्रदान की गई अंतर्दृष्टि देखें )। उद्धारकर्ता के वचनों का उल्लेख करते हुए, अध्यक्ष हेनरी बी. आएरिंग ने सिखाया कि: “हमें अपमानित करने वाले लोगों को क्षमा करना चाहिए और उनके प्रति कोई दुर्भावना नहीं रखनी चाहिए। उद्धारकर्ता ने सलीब से उदाहरण प्रस्तुत किया। … जो लोग हमें अपमानित करते हैं हम उनकी भावनाओं को नहीं जानते” (“That We May Be One,” Ensign, मई 1998, 68)। यदि आपको किसी को क्षमा करने में समस्या है तो यह पद कैसे आपकी मदद कर सकता है?

पारिवारिक धर्मशास्त्र अध्ययन और घरेलू संध्या के लिए विचार

मत्ती 27; मरकुस 15; लूका 23; यूहन्ना 19।आप बच्चों को उनके अपने शब्दों में दोबारा से कहानियां सुनाने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। परिवार के सदस्य साझा कर सकते हैं कि उद्धारकर्ता ने हमारे लिए जो कुछ सहा है उसके प्रति वे कैसा महसूस करते हैं।

मत्ती 27:11–26; मरकुस 15:1–15; लूका 23:12–25; यूहन्ना 19:1–16।पीलातुस ने यीशु को सलीब पर क्यों चढ़ाया, जबकि वह जानता था कि यीशु निर्दोष था? जो हम जानते हैं वह सही है इसके लिए खड़े होने के बारे में पीलातुस के अनुभव से हम क्या सीखते हैं? आपके परिवार के लिए इस तरह के परिदृश्यों में भूमिका निभाना मददगार हो सकता है जिसमें वह जो भी सही है उसका समर्थन करने का अभ्यास कर सकते हैं।

मत्ती 27:46; लूका 23:34, 43, 46; यूहन्ना 19:26–28, 30।संभवतः आप परिवार के प्रत्येक सदस्य को सलीब के बारे में उद्धारकर्ता द्वारा कहे गए, इन पदों में बताए एक या अधिक कथन पढ़ने के लिए नियुक्त कर सकते हैं। वे उद्धारकर्ता और उसके मिशन के बारे में इन कथनों से जो भी सीखते हैं, उसे साझा करने के लिए कहें।

मरकुस 15:39।क्रूसोहरण के बारे में पढ़ने से, यीशु के “परमेश्वर का पुत्र” होने की आपकी गवाही कैसे मजबूत हुई है?

यूहन्ना 19:25–27।कैसे हम परिवार के सदस्यों को प्रेम कर सकते हैं और उनका सहारा बन सकते हैं, इस संबंध में इन पदों से हम क्या सीखते हैं?

बच्चों को सिखाने हेतु अधिक विचारों के लिए, आओ, मेरा अनुसरण करो—प्राथमिक के लिए में इस सप्ताह की रूपरेखा देखें।

हमारी शिक्षा में सुधार करना

उद्धारकर्ता के जीवन का अनुकरण करें। “उद्धारकर्ता द्वारा सिखाए गए तरीकों का—उसके द्वारा उपयोग की गई विधियों का और उसके द्वारा कही गई बातों का अध्ययन करना मददगार साबित होता है। लेकिन उद्धारकर्ता की दूसरों को सिखाने और उठाने की शक्ति उसके जीने के तरीके और उस तरह का व्यक्ति होने से आई थी। आप जितने अधिक परिश्रमपूर्वक यीशु मसीह की तरह जीने का प्रयास करते हैं, उतने अधिक ही आप उसकी तरह शिक्षा देने में सक्षम होंगे” (Teaching in the Savior’s Way, 13)।

Christ on the Cross [सलीब पर मसीह], कार्ल हेनरिच ब्लॉक द्वारा