٧- ١٣ تشرين الثاني/ نوفمبر

هوشع ١- ٦؛ ١٠- ١٤؛ يوئيل

”أُحِبُّهُمْ فَضْلاً“

ادعُ الروح ليكون جزءًا من دراستك لهوشع ويوئيل. قم بتدوين الرسائل التي يؤثر بها الروح على قلبك وعقلك.

سجل انطباعاتك

كان من المفترض أن يكون عهد إسرائيل مع الرب عميقًا وهادفًا لدرجة أن الرب شبّهه بالزواج. تضمن العهد، مثل الزواج، الالتزام الأبدي، والخبرات المشتركة، وبناء الحياة معًا، والولاء الكلي، والأهم من ذلك كله، الحب الصادق. جاء هذا النوع من الإخلاص مع توقعات عالية وعواقب مأساوية للخيانة الزوجية. من خلال النبي هوشع، وصف الله بعض العواقب التي واجهها الإسرائيليون لكسرهم العهد. ومع ذلك، لم تكن رسالته ”سأرفضكم إلى الأبد لأنكم غير أمناء“. بدلاً من ذلك كانت عبارة ”سأدعوكم للعودة“ (راجع هوشع ٢: ١٤- ١٥). أعلن الرب: ”وَأَخْطُبُكِ لِنَفْسِي بِالْعَدْلِ“، (هوشع ٢: ١٩). ”أَنَا أَشْفِي ارْتِدَادَهُمْ. أُحِبُّهُمْ فَضْلاً“ (هوشع ١٤: ٤). إنها نفس الرسالة التي يعطينا إياها اليوم ونحن نسعى لعيش عهودنا بمحبة وإخلاص.

شارك يوئيل رسالة مماثلة: ”ارْجِعُوا إِلَى الرَّبِّ إِلَهِكُمْ لأَنَّهُ رَأُوفٌ رَحِيمٌ بَطِيءُ الْغَضَبِ وَكَثِيرُ الرَّأْفَةِ“ (يوئيل ٢: ١٣). ”وَلَكِنَّ الرَّبَّ مَلْجَأٌ لِشَعْبِهِ وَحِصْنٌ لِبَنِي إِسْرَائِيلَ“ (يوئيل ٣: ١٦). عندما تقرأ هوشع ويوئيل، تأمل في علاقتك مع الرب. فكر كيف تلهمك أمانته كي تكون أميناً له.

للحصول على نظرة عامة على سفري هوشع ويوئيل، راجع “Ezra” and “Nehemiah” in the Bible Dictionary.

أفكار للدراسة الشخصية للنصوص المقدسة

هوشع ١- ٣؛ ١٤

يدعوني الرب دائمًا للعودة إليه.

لم تكن جومر، زوجة هوشع، مخلصة له، وأشار الله إلى هذا الحدث المؤسف ليعلم الإسرائيليين شعوره تجاههم وعهودهم معه. عندما تقرأ هوشع ١- ٣ تأمل كيف يرى الرب علاقته بشعب عهده. قد تفكر في الطرق التي قد تكون فيها، مثل الإسرائيليين، غير مخلص للرب وكيف تواصل معك. على سبيل المثال، ماذا يعلمك هوشع ٢: ١٤- ٢٣ وهوشع ١٤ عن محبة الرب ورحمته؟ كيف تظهر له حبك وولاءك؟

راجع أيضاً DieterF. Uchtdorf, “Point of Safe Return,” Liahona, May 2007, 99–101.

جومر الخاطئة، التي تمثل إسرائيل، عرض الرّب عليها الفداء. رسم توضيحي بريشة ديب مينارد، مرخص من goodsalt.com

هوشع ٦: ٤- ٧؛ يوئيل ٢: ١٢- ١٣

يجب الشعور بالتكريس لله داخليًا، وليس مجرد التعبير عنه خارجيًا.

أمر الرب شعبه بتقديم أضاحي حيوانية. ولكن على الرغم من أن الناس في أيام هوشع كانوا يطيعون هذا القانون، إلا أنهم كانوا يخالفون الوصايا الأكثر أهمية (راجع هوشع ٦: ٤- ٧). برأيك ما معنى ”إِنِّي [الرّبّ] أُرِيدُ رَحْمَةً لاَ ذَبِيحَةً وَمَعْرِفَةَ اللَّهِ أَكْثَرَ مِنْ مُحْرَقَاتٍ؟“ (هوشع ٦: ٦). برأيك كيف يكون البر مثل سحابة أو مثل الندى؟ كيف يجب أن يكون برّنا؟ (راجع إشعياء ٤٨: ١٨؛ ١ نافي ٢: ٩- ١٠).

يمكنك أيضًا قراءة متّى ٩: ١٠- ١٣؛ ١٢: ١- ٨ لترى كيف استخدم المخلص هوشع ٦: ٦ أثناء خدمته. كيف تساعدك هذه المقاطع على فهم كلام هوشع؟

عند قراءة يوئيل ٢: ١٢- ١٣، قد يكون من المفيد معرفة أن تمزيق أو تقطيع ملابس المرء كان تقليديًا علامة خارجية على الحداد أو الندم (مثلاً، راجع أخبار الأيام الثاني ٣٤: ١٤- ٢١، ٢٧). كيف يختلف تمزيق قلوبنا عن تمزيق ثيابنا؟

راجع أيضاً إشعياء ١: ١١- ١٧؛ متّى ٢٣: ٢٣؛ رسالة يوحنا الرسول الأولى ٣: ١٧- ١٨.

يوئيل ٢

”أَسْكُبُ رُوحِي عَلَى كُلِّ بَشَرٍ“.

عندما تنبأ يوئيل عن ”يوم الرَّبِّ“، وصفه بأنه ”يَوْمُ ظَلاَمٍ وَقَتَامٍ“، ”عَظِيمٌ وَمَخُوفٌ جِدّاً“ (يوئيل ٢: ١- ٢؛ ١١). لقد مرت إسرائيل بالعديد من الأيام العظيمة والمخيفة على مدار تاريخها، وسيواجه شعب عهد الله المزيد في المستقبل. ما الذي يثير إعجابك بشأن المشورة التي قدمها الرب في يوئيل ٢: ١٢- ١٧؟ لاحظ أيضًا البركات التي وعد بها في يوئيل ٢: ١٨- ٣٢. لماذا قد تكون البركات الموعودة في الآيات ٢٧- ٣٢ ذات قيمة خاصة في أيام مثل تلك الموصوفة في يوئيل ٢ كما في أيامنا هذه؟

في رأيك، ما معنى ”أَسْكُبُ رُوحِي عَلَى كُلِّ بَشَرٍ؟“ (يوئيل ٢: ٢٨). كيف تتحقق النبوءات في يوئيل ٢: ٢٨- ٢٩؟ (راجع أعمال الرسل ٢: ١- ٢١؛ تاريخ جوزف سميث ١: ٤١).

قد تتأمل هذه الكلمات للرئيس رسل م. نلسن ”في الأيام المقبلة لن يكون من الممكن النجاة روحيا من دون تواصل تأثير الروح القدس الإرشادي والتوجيهي والمعزي“ (”الوحي للكنيسة، الوحي لحياتنا“، لياحونا، أيار/مايو ٢٠١٨، ٩٦). ما هي ضرورة الوحي لنجاتنا روحيا؟ كيف يمكنك زيادة قدرتك على استلام الوحي الشخصي؟

أفكار للدراسة العائلية للنصوص المقدسة وللأمسية المنزلية

هوشع ٢: ١٩- ٢٠.استخدم الرب استعارة الزواج لوصف علاقته العهدية مع إسرائيل (راجع أيضًا Guide to the Scriptures, “Bridegroom,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org). يمكن لعائلتك أن تناقش لماذا يمكن أن يكون الزواج استعارة جيدة لعهودنا مع الله. كيف يساعدنا هوشع ٢: ١٩- ٢٠ على فهم شعور الله تجاهنا؟ كيف نكون أمناء لعهودنا معه؟

هوشع ١٠: ١٢.قد يستمتع الأطفال برسم الساعة والتخطيط للطرق التي يمكنهم من خلالها البحث عن الرب في أوقات مختلفة على مدار اليوم.

يوئيل ٢: ١٢- ١٣.لمساعدة عائلتك في الحديث عن يوئيل ٢: ١٢- ١٣ يمكنك وضع صورة للمخلص على جانب واحد من الغرفة وكلمة خطيئة على الجانب الآخر. ادعُ أفراد العائلة للتناوب في مواجهة العلامة ثم الالتفات نحو المخلص وهم يشاركون الأشياء التي يمكن أن تساعدنا في الالتفات إليه ”مِنْ كُلِّ [قُلُوبِنا]“. شجع أفراد الأسرة على التفكير في جميع جوانب حياتهم، بما في ذلك الأنشطة والعمل والمدرسة والعلاقات.

يوئيل ٢: ٢٨- ٢٩.ماذا يمكن أن يعني أن ”[تُسكَبُ]“ الروح علينا؟ ربما يمكنك إثبات ذلك عن طريق سكب سائل ثم مقارنته بقطرة أو نقطة.

لمزيد من الأفكار لتعليم الأطفال، راجع مخطط هذا الأسبوع في منهاج تعال، اتبعني — للابتدائية.

ترنيمة مقترحة: “Come unto Jesus,” Hymns, no.117.

تطوير تعليمنا

علّم العقيدة. ”لا تضيّع فرصة جمع الأطفال معا ليتعلموا عقيدة يسوع المسيح. مثل هذه اللحظات نادرة جدًا مقارنة بجهود العدو“ (HenryB. Eyring, “The Power of Teaching Doctrine,” Ensign, May 1999,74).

تعالوا إليَّ، بريشة كيلي بيو