摩爾門經之介紹

「耶穌基督的另一部約書」

備課時，先閱讀摩爾門經的標題頁和緒言；三位證人的證詞、八位證人的證詞，和先知約瑟·斯密的證詞；以及「摩爾門經簡介」。思考要如何激勵兒童學習摩爾門經。

記錄靈感啟發

邀請分享

使用福音畫冊圖片67-86，或是你有的其他圖片，邀請孩子分享他們知道的摩爾門經故事。

幫助兒童明白摩爾門經的目的是為耶穌基督作見證。

拿起一本摩爾門經，指出耶穌基督的另一部約書這個次標題。讓孩子輪流說出：「耶穌基督的另一部約書。」簡單地告訴孩子，摩爾門經如何增強你對耶穌基督的信心。
講述摩爾門經中一則教導有關耶穌基督的故事，比如拉曼人撒母耳預言基督（見希拉曼書第14～16章）、救主祝福孩童（見尼腓三書第17章），或雅列的哥哥看見耶穌基督（見以帖書第2～3章）。摩爾門經的故事的各章（和ChurchofJesusChrist.org上對應的影片）會有所幫助。向孩子說明，我們從這些故事裡學到哪些有關耶穌的事。告訴他們，今年他們會從摩爾門經中學習到許多有關耶穌基督的事。
唱首關於摩爾門經的歌曲，比如「摩爾門經的故事」（兒童歌本，第62頁）。一起唱幾次這首歌，一邊唱一邊讓孩子輪流拿著救主的圖片。

多馬·孟蓀會長說明：「如果〔摩爾門經〕是真實的——我鄭重見證它的確是——那麼約瑟·斯密就是先知……，耶穌基督後期聖徒教會就是主在世上的教會，神的神聖聖職也已經……復興了」（「摩爾門經的力量」，2017年5月，利阿賀拿，第86-87頁）。

將約瑟·斯密在摩爾門經緒言所說的下面這句話讀給孩子聽：「摩爾門經是……我們宗教的拱心石。」說明就像拱心石能支撐住拱門的其他部分一樣，我們對摩爾門經的見證也能支持、鞏固我們對約瑟·斯密和福音等其他事物的見證。
邀請一位孩子的家長來分享，他（她）是如何獲得對摩爾門經的見證的。陪孩子一起讀摩爾門經緒言結尾的邀請，幫助他們演出他們可以做哪些事來獲得自己的見證。

約瑟·斯密的證詞可以幫助兒童了解摩爾門經的神聖目的。

簡單地告訴孩子「先知約瑟·斯密的證詞」所描述的摩爾門經問世的故事，也可以使用「第一章：我們如何得到摩爾門經」（摩爾門經的故事，第2-4頁；或ChurchofJesusChrist.org上對應的影片）。重述幾次這個故事；每次重述時，都幫助孩子演一次這個故事。
給孩子看金頁片上文字的圖像。說明，神幫助約瑟將這些文字翻譯成我們可以閱讀和了解的話語。

約瑟·斯密翻譯鐫寫在金頁片上的文字。

切記，教導兒童摩爾門經的目的是建立他們對救主的信心。

把全班分成兩人一組。請各組閱讀摩爾門經標題頁的第二段，找出哪句話說出了摩爾門經的目的為何；然後請各組與全班分享。
幫助孩子從標題頁找出「要猶太人和外邦人確信耶穌是基督」這句話。摩爾門經如何使我們確信耶穌是基督？請他們分享摩爾門經中一個增強他們對基督的信心的故事，也可以分享你自己的故事。

獲得對摩爾門經的見證會幫助兒童知道，耶穌基督後期聖徒教會是神真實的教會。

要孩子假裝你從來沒聽說過摩爾門經。請他們兩人一起合作，利用緒言裡的詳細記載想想看，可以用哪些方式向你解釋摩爾門經是什麼、又來自何處；然後讓各組輪流教導你。
請一位孩子讀出緒言第六段，約瑟·斯密所說的話。使用本週活動頁，說明拱心石如何支撐拱門。根據緒言的最後一段，一旦我們對摩爾門經的真實性有了見證，還會知道其他哪些事情？

你要如何幫助兒童獲得並分享他們自己對摩爾門經的見證？

請孩子描述一樣他們見過、但班上其他孩子沒見過的東西。說明摩爾門經包含了約瑟·斯密除外，另外11個人的證詞；這11個人都見過被翻譯成摩爾門經的金頁片。一起讀這些證詞。這些證人為何希望其他人知道他們的見證？
問有沒有孩子願意分享他們怎麼知道摩爾門經是真實的。一起讀摩羅乃書10：3-5，邀請每個孩子今年閱讀摩爾門經，獲得或增強他們的見證，知道摩爾門經是真實的。告訴孩子，你是如何獲得對摩爾門經的見證的。

可能的話，確使每個孩子都有一本摩爾門經；邀請他們開始自行閱讀，也跟家人一起讀。

改進教導

尋求你個人的靈感。不要將這些大綱看作是教導時必須依循的指示，把這些大綱當作構想的來源，在你思考所教導的兒童的需求時，用來激發出你自己的靈感。