Ikutlah Aku
17–23 Februari. 2 Nefi 11–25: “Kita Bersukacita di Dalam Kristus”


“17–23 Februari. 2 Nefi 11–25: ‘Kita Bersukacita di Dalam Kristus,’” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Kitab Mormon 2020 (2020)

“17–23 Februari. 2 Nefi 11–25,” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: 2020

Yesaya menulis di perkamen

17–23 Februari

2 Nefi 11–25

“Kita Bersukacita di Dalam Kristus”

Persiapan Anda untuk mengajar dimulai sewaktu Anda membaca 2 Nefi 11–25. Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga dapat menolong Anda memahami pasal-pasal ini, dan garis besar ini dapat memberi Anda gagasan mengajar.

Catat Kesan Anda

ikon berbagi

Ajak Berbagi

Secara singkat tinjaulah bersama anak-anak apa yang mereka pelajari mengenai Juruselamat dan Pendamaian-Nya minggu lalu. Jika mereka membagikan apa yang mereka pelajari bersama keluarga mereka, imbaulah mereka untuk berbicara mengenai itu.

ikon mengajar

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Kecil

2 Nefi 12:2–3

Bait suci adalah rumah Tuhan.

Nubuat Yesaya mengenai “gunung rumah Tuhan” dapat menjadi kesempatan untuk mengajar anak-anak mengenai bait suci dan membantu mereka menanti-nantikan pergi ke sana suatu hari.

Kemungkinan Kegiatan

  • Biarkan anak-anak memegang gambar bait suci (garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga terdapat satu), dan mintalah anak-anak untuk membagikan apa yang mereka ketahui mengenai bait suci. Bacalah 2 Nefi 12:3, dan jelaskan bahwa dalam ayat ini seorang nabi bernama Yesaya bernubuat bahwa akan ada bait suci-bait suci di zaman terakhir. Baca ayat itu kembali, dan tekankan bahwa ketika kita pergi ke bait suci, Tuhan “akan mengajari kita tentang jalan-Nya” dan menolong kita “berjalan pada jalan-Nya.”

  • Buatlah jalan di lantai, dan di akhir jalan itu, taruh gambar bait suci dengan penutup di atasnya. Biarkan anak-anak berjalan di jalan itu, dan sewaktu mereka melakukannya, bantulah mereka mengulangi frasa “berjalan pada jalan-Nya.” Ketika anak-anak mencapai akhir jalan itu, biarkan mereka membuka penutup gambar. Apa artinya berjalan pada jalan Allah?

  • Nyanyikan bersama anak-anak sebuah lagu tentang bait suci, seperti “’Ku Ingin ke Bait Suci” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 99). Bantulah anak-anak menemukan kata-kata dan frasa dalam nyanyian yang mengajarkan arti bait suci dan apa yang kita lakukan di sana.

2 Nefi 19:6; 25:26

“Kita bersukacita di dalam Kristus.”

Nefi dan Yesaya memiliki kesaksian tentang Juruselamat, dan kesaksian mereka membuat mereka penuh sukacita. Bantulah anak-anak melihat bahwa Anda “bersukacita di dalam Kristus.”

Kemungkinan Kegiatan

  • Ajaklah anak-anak untuk memegang gambar kelahiran Yesus Kristus (seperti Buku Seni Injil, no. 30), dan bantulah anak-anak menemukan bayi Yesus dalam gambar itu. Bacalah 2 Nefi 19:6 atau tayangkan video “Seorang Juruselamat Telah Lahir—Video Natal” (ChurchofJesusChrist.org [https://www.ComeUntoChrist.org/ind/2015/natal), dan mintalah anak-anak untuk menunjuk kepada Yesus ketika mereka mendengar kata anak dan putra. Jelaskan bahwa Nabi Yesaya, yang menuliskan kata-kata dalam 2 Nefi 19:6, tahu mengenai kelahiran Yesus ratusan tahun sebelum itu terjadi.

    2:3
  • Ceritakan kisah tentang “Jesus Heals a Man Born Blind” atau “Suffer the Little Children to Come unto Me” (ChurchofJesusChrist.org). Bahaslah momen-momen penuh sukacita dalam kisah atau video tersebut. Bacalah 2 Nefi 25:26 dan berbicaralah mengenai mengapa Anda “bersukacita di dalam Kristus.” Mintalah anak-anak untuk berbicara tentang bagaimana Yesus memberi mereka sukacita.

2 Nefi 21:6–922

Milenium akan menjadi suatu masa kedamaian dan sukacita.

Setelah Kedatangan Kedua-Nya, Yesus Kristus akan berdiam bersama umat-Nya selama periode kedamaian yang disebut Milenium.

Kemungkinan Kegiatan

  • Perlihatkan kepada anak-anak gambar-gambar binatang yang disebutkan dalam 2 Nefi 21:6–7, dan mintalah anak-anak menyebutkan nama binatang-binatang itu. Jelaskan bahwa binatang-binatang ini biasanya musuh, tetapi Yesaya mengajarkan bahwa setelah Yesus Kristus datang lagi, akan ada suatu masa damai, disebut Milenium, ketika binatang-binatang tidak akan saling menyakiti. Bagaimana kita dapat mengikuti teladan dari binatang-binatang ini dalam cara kita memperlakukan satu sama lain? Ajaklah anak-anak untuk membuat gambar binatang-binatang ini yang hidup dengan damai bersama-sama.

  • Bacalah 2 Nefi 22:5, dan mintalah anak-anak untuk membantu Anda menemukan lagu yang menggambarkan “hal-hal hebat” yang Tuhan telah lakukan. Beberapa contoh dapat mencakup “Allah Kasih Padaku” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 16–17) atau “Betapa Agung Nama-Mu” (Nyanyian Rohani, no. 29). Nyanyikan lagu itu bersama-sama. Jelaskan bahwa di Milenium, setiap orang akan mengetahui mengenai “hal-hal hebat” yang Tuhan telah lakukan.

ikon mengajar

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Besar

2 Nefi 12:2–3

Bait suci adalah rumah Tuhan.

Bagaimana Anda dapat menggunakan ayat-ayat ini untuk menolong anak-anak menanti-nantikan hari ketika mereka dapat menghadiri bait suci?

Kemungkinan Kegiatan

  • Perlihatkan gambar bait suci (garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga terdapat satu). Mintalah seorang anak untuk membaca 2 Nefi 12:2–3, dan ajaklah anak-anak lainnya untuk mendengarkan alasan-alasan mengapa Yesaya mengatakan kita memerlukan bait suci. Anda dapat menjelaskan bahwa Yesaya menyebut bait suci “gunung rumah Tuhan.” Mengapa sebuah gunung adalah simbol yang baik untuk bait suci?

  • Ajaklah anak-anak untuk membuat gambar mereka sendiri sedang pergi ke bait suci. Jika mungkin, mintalah seorang remaja putra atau remaja putri di lingkungan untuk menceritakan kepada anak-anak seperti apa rasanya melakukan pembaptisan bagi yang mati di bait suci. Orang muda ini atau seorang lainnya di lingkungan dapat mengajarkan kepada anak-anak bagaimana menemukan nama-nama leluhur mereka yang memerlukan tata cara bait suci.

2 Nefi 15:20

Setan mencoba untuk membingungkan saya tentang yang baik dan jahat.

Kita hidup di dunia di mana, seperti yang dinubuatkan Yesaya, orang-orang menyebut yang jahat itu baik dan yang baik itu jahat. Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak mengidentifikasi tipu daya semacam itu?

Kemungkinan Kegiatan

  • Perlihatkan kepada anak-anak sesuatu yang pahit atau asam, seperti acar atau jeruk lemon, di dalam bungkus permen. Bacalah bersama 2 Nefi 15:20, dan jelaskan bahwa Setan berusaha untuk menjadikan hal-hal yang jahat tampak baik. Bantulah anak-anak memikirkan cara-cara di mana Setan melakukan ini. Bagaimana kita dapat mendeteksi tipu daya?

  • Perlihatkan menit pertama dan setengah dari video “Anda Akan Dibebaskan” (ChurchofJesusChrist.org). Mengapa si pemancing menyamarkan kailnya? Mengapa Setan menyamarkan dosa?

    2:53

2 Nefi 17:14; 19:6; 25:23–26

“Kita bersukacita di Dalam Kristus.”

Anak-anak perlu mengetahui bahwa Injil Yesus Kristus penuh sukacita. Bagaimana Anda akan menolong mereka “bersukacita di dalam Kristus”?

Kemungkinan Kegiatan

  • Bantulah anak-anak menemukan nama-nama Yesus Kristus 2 Nefi 17:14 dan 19:6. Anda mungkin perlu menjelaskan bahwa “Imanuel” adalah salah satu dari nama-nama itu, dan artinya “Allah beserta kita.” Apa yang setiap nama ini ajarkan kepada kita mengenai Dia?

  • Taruh gambar Juruselamat di papan tulis, dan bacalah bersama-sama 2 Nefi 25:26. Mengapa Nefi berbicara dan menuliskan begitu banyak tentang Yesus Kristus? Biarkan setiap anak menuliskan di papan tulis dekat gambar Yesus, satu hal mengenai Juruselamat yang memberi mereka sukacita.

  • Mintalah anak-anak untuk memikirkan seseorang yang mereka ingin “ajak … untuk percaya kepada Kristus” (2 Nefi 25:23). Bagaimana kita dapat mengungkapkan kepada orang lain sukacita yang Juruselamat bawa ke dalam kehidupan kita? Biarkan anak-anak menuliskan atau memainkan peran beberapa hal yang dapat mereka lakukan untuk menolong seseorang yang mereka pikir percaya kepada Yesus Kristus.

ikon belajar

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk memikirkan satu hal yang mereka dapat lakukan untuk menunjukkan kepada keluarga mereka bahwa mereka “bersukacita di dalam Kristus.”

Meningkatkan Pengajaran Kita

Biarkan anak-anak menjadi kreatif. “Sewaktu Anda mengajar anak-anak, izinkan mereka untuk membangun, menggambar, mewarnai, menulis, dan menciptakan sesuatu. Hal-hal ini adalah lebih dari sekadar kegiatan yang menyenangkan—itu adalah penting bagi pembelajaran” (Mengajar dengan Cara Juruselamat, 25).