雅各書第1～4章

藉著基督的贖罪來與神和諧

你在閱讀雅各書第1～4章時，沉思這幾章有哪些原則最為重要，兒童應該學習。尋求靈性的指引以知道教導這些原則的最好方法，將你的靈感啟發記錄下來。

記錄靈感啟發

邀請分享

請孩子分享他們或他們家人這週做了什麼事來學習雅各書第1～4章，也可以請他們分享還記得上週課程教導哪些事。你可以問什麼樣的問題來幫助他們想起來？

幫助兒童了解，服從教會領袖的忠告會蒙受祝福。

製作簡單的人偶來代表尼腓的弟弟雅各和約瑟，他們都是教會的領袖。分享雅各書第1章和第2章的幾節經文，說明教會領袖被召喚來做什麼。比方說，領袖勸我們要「相信基督」（雅各書1：8），邀請我們悔改（見雅各書2：5-6，9-10），以及「宣布神的話」（雅各書2：2，11）。讓孩子用人偶演出做這些事。
請孩子說出他們知道的教會領袖的名字，像是初級會領袖、主教團成員、先知和使徒。讓孩子想想這些領袖用哪些方法祝福我們。

你所教導的兒童是否了解，只要他們與有需要的人分享，祝福就會來到？你要如何使他們知道，天父和耶穌希望他們幫助別人？

說明在雅各的時代有些人非常富有，但卻不想將所擁有的分享給窮苦的人。讀出雅各書2：17-19，幫助孩子了解雅各對這些人的教導。你一邊讀，一邊拿些與這幾節經文的詞句相符的圖片或物品給孩子拿著。
請孩子演出他們要如何將自己有的東西分享給需要的人。見證只要我們與人分享，就會蒙受祝福。
帶某樣可以分享給孩子的東西到班上來，分給每個孩子一些，說明你正在分享。問他們，你與他們分享時，他們的感覺如何。他們與別人分享時感覺如何？幫助他們想想可以分享什麼讓別人感到快樂。

儘管雅各身處邪惡的環境，卻過著正義的生活，所以他的信心變得非常強大而不會動搖。沉思你要如何幫助兒童了解擁有堅定不移的信心是什麼意思。

讓孩子想想看，要使身體強健，他們會做哪些事。我們要如何使信心更堅強？把經文翻到雅各書4：6，讓孩子找出雅各和他的人民做了哪些事使他們的信心「堅定不移」。
與孩子一起唱「蓋房子」，（兒童歌本，第132頁）。在白板的一邊畫個蓋在沙上的房子；在白板的另一邊畫個蓋在石頭上的房子。可以的話，帶些沙子和石頭到班上來。哪一個比較容易搖動或移動？我們希望我們的信心像沙子還是石頭？

你所教導的兒童若是信賴教會領袖的忠告，並願意遵從，就會蒙受祝福。

與孩子一起讀雅各書1：6-8和2：1-6，11，讓他們找出描述神的僕人如何領導教會的詞句。請他們將這些詞句寫在紙上，然後將這些紙展示在白板上。神為何召喚教會領袖來引導我們？請孩子分享他們從一位教會領袖或教師身上學習或是獲得指引的經驗，以及他們得到的祝福。
請孩子畫出他們認識的一位教會領袖，讓班上其他孩子猜猜看他們畫的是誰。這些領袖怎麼幫助我們跟從耶穌基督？請孩子寫些字條給教會領袖，感謝他們的服務。
請一位當地的教會領袖告訴孩子，他（她）是如何履行召喚的。請孩子說出他們可以做哪些事來支持領袖。

耶穌基督真正的信徒樂意與人分享自己所有的。鼓勵兒童與有需要的人分享，使他們感到快樂。

告訴孩子，雅各的時代有許多人因為貪愛財富而變得驕傲、刻薄（見雅各書2：12-14，17-21）。請幾個孩子讀出雅各書2：17-19，幫助他們了解困難的字詞。我們尋求財富之前應先尋求什麼？我們應該如何處理我們得到的財富？
讀出雅各書2：17給孩子聽。天父已分享給我們什麼祝福？祂為何希望我們彼此分享？請孩子談談他們與人分享的經驗，包括他們的感覺和別人的感覺。

雅各查考先知的話，獲得自己的見證後，信心變得堅定不移（見雅各書4：6）。你要如何幫助兒童渴望建立堅定不移的信心？

請孩子想想，有哪些東西會隨著時間變得強壯穩固，例如一棵大樹。信心如何像是他們想到的東西？雅各書4：6，10-11中的哪些句子描述使信心堅定不移的方法？請孩子在白板上列出他們可以鞏固對耶穌基督的信心的方法。
分享尼爾·安德森長老在「靈性的旋風」（2014年5月，利阿賀拿，第18-21頁）這篇信息中，所講述在多風環境中生長的樹的比喻，或是播放影片「靈性的旋風」（ ChurchofJesusChrist.org ）。我們的信心要堅定不移，像樹幹一樣強壯，這一點為何很重要？旋風代表的是什麼？我們要如何建立堅定不移的信心？幫助孩子想想看，還有沒有其他比喻教導要懷有堅定不移的信心。

2:24

請孩子想想可以跟家人分享哪些事，包括今天在課堂上學到的事。在之後上課時，給他們機會談談他們分享了什麼。

改進教導

營造虔敬的氣氛。幫助兒童了解，虔敬有一個重要的部分，就是要想到天父和耶穌基督。你可以安靜地哼唱一首歌，或展示耶穌的圖片，來提醒兒童保持虔敬。