Vieni e seguitami
13–19 aprile. Mosia 1–3: “Pieni d’amore verso Dio e verso tutti gli uomini”


“13–19 aprile. Mosia 1–3: ‘Pieni d’amore verso Dio e verso tutti gli uomini’”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: Il Libro di Mormon 2020 (2020)

“13–19 aprile. Mosia 1–3”, Vieni e seguitami – Per la Primaria: 2020

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Re Beniamino istruisce il suo popolo

Minerva K. Teichert (1888–1976), King Benjamin’s Farewell Address [discorso finale di re Beniamino], 1935, olio su masonite, 36 x 48 pollici. Brigham Young University of Art

13–19 aprile

Mosia 1–3

“Pieni d’amore verso Dio e verso tutti gli uomini”

Mentre leggi Mosia 1–3 prega per sapere come far comprendere ai bambini a cui insegni le verità importanti insegnate da re Beniamino. Annota le intuizioni che ti suggerisce lo Spirito Santo.

Annota le tue impressioni

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Invita a condividere

Mostra l’illustrazione di re Beniamino mentre insegna, riportata nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Chiedi ai bambini di raccontare ciò che sanno di questa immagine.

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Insegna la dottrina: Bambini più piccoli

Mosia 2–3

Quando servo gli altri, sto servendo anche Dio.

In che modo puoi far comprendere ai bambini che servire gli altri è un modo per servire anche Dio?

Possibili attività

  • Invita i bambini, a turno, a indossare una corona (la pagina delle attività di questa settimana ne ha un esempio) e a stare in piedi su una sedia o uno sgabello fingendo di essere re Beniamino. Nel frattempo, condividi alcuni degli insegnamenti di re Beniamino al suo popolo, riportati in Mosia 2–3. Puoi vedere anche il “Capitolo 12: Re Beniamino” (Storie del Libro di Mormon, 32–35 o il video corrispondente disponibile sul sito web ChurchofJesusChrist.org).

  • Invita i bambini a ripetere la seguente frase, poche parole alla volta, mentre battono le mani a ogni sillaba insieme a te: “Quando siete al servizio dei vostri simili, voi non siete che al servizio del vostro Dio” (Mosia 2:17). Ripetila finché i bambini non hanno imparato tutte le parole o alcune. Porta testimonianza del fatto che, quando aiutiamo gli altri, stiamo anche aiutando il Padre Celeste e Gesù, rendendoLi felici. Invita i bambini a condividere i modi in cui possono aiutare gli altri.

  • Aiuta i bambini a tracciare la sagoma della propria mano su un foglio di carta e a disegnare qualcosa che possono fare per servire la propria famiglia. Cantate insieme un inno sul servizio, ad esempio “Aiutando siamo felici” (Innario dei bambini, 108).

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bambini che piegano un pezzo di stoffa

Re Beniamino ha insegnato che possiamo servire Dio servendo gli altri.

Mosia 2:19–25

Tutte le mie benedizioni provengono dal Padre Celeste.

Se i bambini riconoscono Dio come la fonte di tutte le loro benedizioni, saranno umili e riconoscenti.

Possibili attività

  • Spiega che re Beniamino ha insegnato che tutte le nostre benedizioni provengono dal Padre Celeste. Invita i bambini ad ascoltare la benedizione che il Padre Celeste ci ha dato mentre leggi Mosia 2:21. Quali altre benedizioni ci ha dato il Padre Celeste? In che modo possiamo dimostrare di essere grati per queste cose? (vedere Mosia 2:22).

  • Fai un gioco in cui i bambini devono passarsi un oggetto mentre cantano o ascoltano un inno sulla gratitudine (cerca “Gratitudine” nell’indice per argomento dell’Innario dei bambini). Ogni tanto, smetti di cantare o ferma la musica e invita chiunque abbia in mano l’oggetto a nominare una benedizione di cui è grato.

Mosia 3:1–20

Io credo in Gesù Cristo.

Un angelo rivelò a Re Beniamino importanti verità sulla vita e sul ministero di Gesù Cristo. Cerca in questi versetti le verità su Gesù che ritieni sia importante che i bambini apprendano.

Possibili attività

  • Mostra le immagini di alcuni degli eventi menzionati in Mosia 3:5–10 (vedere, per esempio, Illustrazioni del Vangelo, n. 30, 41, 42, 5759). Domanda ai bambini che cosa sta accadendo nelle immagini e aiutali quando opportuno. Leggi lentamente Mosia 3:5–10 e invita i bambini ad alzare la mano quando leggi qualcosa riprodotto in una delle immagini. Invita i bambini a dire altre cose che sanno che Gesù fece quando era sulla terra.

  • Disegna un sole in cima alla lavagna per rappresentare il cielo. Disegna diversi percorsi che terminano in diversi punti sparsi per la lavagna, ma solo un percorso che conduce al cielo. Chiedi ai bambini di trovare il percorso e ponici sopra un’immagine di Gesù. Leggi Mosia 3:17 e attesta che seguire Gesù Cristo è l’unica via per tornare al Padre Celeste.

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Insegna la dottrina: Bambini più grandi

Mosia 2:11–18

Quando servo gli altri, sto servendo anche Dio.

Come puoi aiutare i bambini a imparare dall’esempio di re Beniamino sul servizio?

Possibili attività

  • Mostra ai bambini un’immagine di re Beniamino che insegna al suo popolo (vedere lo schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie o Illustrazioni del Vangelo, n. 74). Aiuta i bambini a cercare in Mosia 2:11–18 che cosa fece re Beniamino per servire. Perché servì il suo popolo? Perché dovremmo servirci l’un l’altro?

  • Scrivi alla lavagna frasi tratte da Mosia 2:16–17 omettendo alcune parole. Invita i bambini a cercare nelle Scritture le parole mancanti. Chiedi loro di spiegare che cosa significano questi versetti per loro. Invitali a condividere esperienze in cui hanno servito gli altri o sono stati serviti. Come si sono sentiti in tali occasioni?

  • Consegna ai bambini delle strisce di carta su cui scrivere i modi in cui possono servire i membri della loro famiglia e dai a ciascuno una busta in cui mettere i fogli. Invitali a prendere una striscia di carta dalla borsa ogni giorno e a mettere in atto il servizio descritto per qualcuno.

Mosia 2:15–25

Non devo vantarmi del mio servizio e delle mie buone opere.

Pensa a come far comprendere ai bambini a cui insegni che il nostro servizio deve essere ispirato dal nostro amore per gli altri e per Dio.

Possibili attività

  • Invita i bambini a spiegare il significato della parola vanto o aiutali a trovarne la definizione in un dizionario. Invitali a cercare in Mosia 2:15–24 i motivi per cui re Beniamino non si vantava del suo servizio verso il prossimo. Perché dovremmo servire gli altri? Dopo aver scambiato le proprie opinioni, aiuta i bambini a comprendere che dobbiamo cercare di servire il prossimo per amore verso gli altri e verso Dio, non per fare una bella figura con gli altri.

  • Invita i bambini a immaginare situazioni in cui qualcuno potrebbe vantarsi per qualcosa. Perché è sbagliato vantarsi in tali situazioni? Incoraggiali a sfruttare i consigli del discorso di re Beniamino in Mosia 2:15–24 per aiutarli a rispondere.

Mosia 3:19

Gesù Cristo mi purifica dal peccato e mi aiuta a diventare un santo.

Per diventare come il nostro Padre Celeste, ci serve qualcosa di più della purificazione dai peccati: il nostro cuore deve cambiare. Come insegnò il re Beniamino, dobbiamo superare i nostri desideri peccaminosi e diventare santi attraverso l’Espiazione del Salvatore.

Possibili attività

  • Disegna due persone alla lavagna: una per rappresentare “l’uomo naturale” e un’altra per rappresentare un “santo” (se necessario, spiega il significato di questi termini). Leggete insieme Mosia 3:19 e invita i bambini a individuare i cambiamenti che l’uomo naturale deve attuare per diventare un santo. Quali altre parole ed espressioni potresti dover spiegare ai bambini?

  • Ai bambini a cui insegni è capitato di aiutare i propri genitori a preparare qualcosa da mangiare utilizzando una ricetta? Se sì, incoraggiali a utilizzare Mosia 3:19 per inventare una “ricetta” che spieghi come diventare come Gesù Cristo. Perché l’Espiazione di Gesù Cristo è l’ingrediente più importante?

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Invita i bambini a utilizzare la pagina delle attività di questa settimana per spiegare alla famiglia o agli amici in che modo seguiranno l’esempio di re Beniamino e serviranno gli altri.

Come migliorare il nostro insegnamento

La ripetizione giova ai bambini. Non aver timore di ripetere più volte alcune attività, specialmente con i bambini più piccoli. La ripetizione aiuterà i bambini a ricordare ciò che apprendono.

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