Minerva K. Teichert (1888-1976), Amon di Hadapan Raja Limhi, 1949-1951, cat minyak pada masonite, 35 15/16 x 48 inci. Museum Seni Brigham Young University, 1969.

27 April–3 Mei

Mosia 7–10

“Dalam Kekuatan Tuhan”

Dengan doa yang sungguh-sungguh bacalah Mosia 7–10, renungkan kesan yang Anda terima. Bagaimana kebenaran-kebenaran dalam pasal-pasal ini dapat menolong memenuhi kebutuhan anak-anak yang Anda ajar?

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Imbaulah anak-anak untuk berbagi apa pun yang mungkin mereka ketahui tentang peristiwa-peristiwa dalam pasal-pasal ini. Anda dapat menemukan bantuan dalam “Bab 13: Zenif” (Kisah-Kisah Kitab Mormon, 36–37, atau video terkait di ChurchofJesusChrist.org).

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Kecil

Mosia 7:18–20, 33

Allah menolong orang-orang dalam tulisan suci, dan Dia dapat menolong saya.

Rakyat Limhi, yang berada dalam perbudakan orang-orang Laman, memerlukan iman bahwa Allah akan menolong mereka, maka Limhi mengingatkan mereka akan saat-saat ketika Allah menolong umat-Nya.

Kemungkinan Kegiatan

• Mintalah anak-anak untuk membagikan suatu saat ketika mereka memerlukan bantuan. Jelaskan bahwa rakyat Raja Limhi berada dalam masalah, maka dia membagikan sebuah kisah untuk menolong mereka memiliki iman. Bacakan Mosia 7:19 kepada anak-anak, dan perlihatkan gambar anak-anak Israel menyeberangi Laut Merah (lihat Musa Membelah Laut Merah, ChurchofJesusChrist.org). Tinjaulah kisah ini dan kisah tentang manna, dan bantulah anak-anak melakonkan kisah-kisah ini (lihat bab 17 dan 18 dalam Kisah-Kisah Perjanjian Lama, atau video terkait di ChurchofJesusChrist.org). Bagaimana Tuhan menolong orang-orang ini? Bersaksilah bahwa Tuhan dapat juga menolong kita.

• Bacakan Mosia 7:33 kepada anak-anak, dan bantulah mereka memahami apa yang ayat ini ajarkan agar kita lakukan untuk menerima bantuan dari Tuhan. Bantulah anak-anak memikirkan tindakan-tindakan untuk mewakili hal-hal ini, dan ulangi ayat tersebut sementara mereka melakukan tindakan-tindakan. Apa saja hal-hal yang perlu kita bantu? Bagaimana kita dapat menunjukkan bahwa kita memercayai Tuhan? Bagikan pengalaman ketika Anda memercayai Tuhan dan Dia membantu Anda.

• Pilihlah beberapa bait dari “Kisah Kitab Mormon” atau “Keberanian Nefi” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 62–63, 64–65) untuk dinyanyikan bersama anak-anak. Bantulah mereka mengidentifikasi bagaimana Tuhan menolong orang-orang dalam Kitab Mormon. Bagikan kisah tulisan suci lainnya yang Anda rasa akan menolong anak-anak belajar untuk memercayai Tuhan.

Mosia 8:16–17

Allah telah memberi kita nabi, pelihat, dan pewahyu.

Bagaimana Anda dapat menggunakan Mosia 8:16–17 untuk mengajar anak-anak mengenai peranan nabi sebagai pelihat?

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan kepada anak-anak bagaimana mengangkat tangan mereka ke dekat mata mereka seolah-olah mereka sedang melihat melalui kacamata atau teropong. Bacalah Mosia 8:17, dan mintalah anak-anak mengenakan “kacamata” mereka setiap kali mereka mendengar kata “pelihat.” Jelaskan bahwa Allah telah memberi kita para nabi dan bahwa salah satu peranan nabi adalah untuk menjadi “pelihat” karena dia dapat “melihat” hal-hal yang akan datang. Bagikan beberapa contoh dari hal-hal yang para nabi telah lihat dan wahyukan kepada kita (termasuk tulisan suci), atau bagikan contoh ketika seorang nabi bertindak sebagai pelihat (seperti 1 Nefi 11:20–21).

• Buatlah jejak kaki dari kertas, dan buatlah di atasnya gambar hal-hal yang para nabi telah nasihati untuk kita lakukan. Taruhlah jejak-jejak kaki ini dalam jalur mengelilingi ruangan, dan jelaskan gambar-gambarnya. Biarkan anak-anak bergiliran berlakon sebagai seorang nabi dan membimbing anak-anak lainnya untuk mengikuti jejak kaki ini.

• Tampilkan gambar dalam garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga, dan mintalah anak-anak untuk menguraikan apa yang mereka lihat. Jelaskan bahwa Nabi Joseph Smith adalah pelihat. Tuhan memberi dia peralatan yang disebut Urim dan Tumim serta batu pelihat untuk digunakan dalam menerjemahkan Kitab Mormon.

• Perlihatkan klip singkat dari pesan konferensi terkini dari Presiden Gereja (atau perlihatkan gambarnya dan bacalah sesuatu yang dia ajarkan). Bagikan kesaksian Anda bahwa dia adalah nabi, pelihat, dan pewahyu.

Ajarkan Ajaran: Anak yang Lebih Besar

Mosia 7:18–20, 33; 9:14–19; 10:6–10, 19–21

Allah menolong orang-orang dalam tulisan suci, dan Dia dapat menolong saya.

Zenif dan orang-orangnya, yang menetap di negeri orang-orang Laman, diserang oleh orang-orang Laman dan memerlukan bantuan Allah. Apa yang anak-anak dapat pelajari dari kisah ini tentang Allah menolong anak-anak-Nya?

Kemungkinan Kegiatan

• Bagilah anak-anak menjadi tiga kelompok, dan ajaklah setiap kelompok untuk menelaah satu kisah tulisan suci berikut: orang-orang Israel menyeberangi Laut Merah (lihat Keluaran 14:10–14, 21–31), keluarga Lehi melakukan perjalanan di padang belantara (lihat 1 Nefi 16:9–16; 17:1–6), dan orang-orang Zenif dibebaskan dari orang-orang Laman (lihat Mosia 9:14–19; 10:6–10, 19–21). Bagaimana orang-orang dalam kisah-kisah ini menunjukkan bahwa mereka memercayai Allah? Bagaimana Allah membantu Anda? Bagaimana Dia menolong kita ketika kita memercayai Dia?

• Ajaklah tiga anak untuk menuliskan pencobaan atau tantangan yang mereka hadapi di papan tulis. Mintalah seorang anak untuk membaca Mosia 7:33, dan imbaulah anak lainnya untuk menghapus satu pencobaan atau tantangan setiap kali mereka mendengar sesuatu yang dapat mereka lakukan untuk menerima bantuan Tuhan. Bagaimana memercayai Tuhan dapat menolong kita mengatasi tantangan kita?

Mosia 8:12–19

Allah menyediakan para nabi, pelihat, dan pewahyu untuk manfaat umat manusia.

Kita mendukung Presidensi Utama dan Dua Belas Rasul sebagai nabi, pelihat, dan pewahyu. Bagaimana Anda dapat mengajar anak-anak mengenai menghargai para nabi?

Kemungkinan Kegiatan

• Pilih beberapa kata penting dari Mosia 8:12–19, dan tuliskan di papan tulis. Ajaklah seorang anak untuk membaca ayat-ayat ini, dan mintalah anak lainnya untuk mengangkat tangan mereka ketika mereka mendengar setiap kata yang ada di papan tulis. Hentikan pembacaan dan bahaslah setiap kata bersama anggota kelas.

• Mintalah anak-anak untuk meninjau Mosia 8:16–18 untuk mempelajari apa pelihat itu? Tuliskan kalimat ini di papan tulis: Seorang pelihat adalah seperti . Bantulah anak-anak memikirkan cara untuk melengkapi kalimat tersebut untuk menjelaskan mengapa seorang pelihat adalah berkat bagi kita—misalnya, seorang pelihat adalah seperti penjaga pantai, yang memperingatkan kita akan bahaya.

• Pilihlah satu frasa dari Mosia 8:16–17, dan tuliskan di papan tulis, gantilah setiap kata dengan simbol buatan. Berikan kepada anak-anak sebuah daftar simbol dan kata yang diwakilinya, dan biarkan mereka memecahkan kode atau “menerjemahkan” frasa itu seperti yang dilakukan para pelihat. Apa saja cara lainnya sehingga para nabi, pelihat, dan pewahyu adalah “manfaat yang besar” bagi kita? (Mosia 8:18).

Mosia 9:14–18; 10:10–11

Ketika saya lemah, Tuhan dapat menguatkan saya.

Ketika anak-anak menghadapi tantangan, mereka terkadang merasa lemah dan tak berdaya. Gunakan kisah orang-orang Zenif untuk mengajar anak-anak bahwa mereka dapat menerima kekuatan dari Tuhan.

Kemungkinan Kegiatan

• Mintalah anak-anak untuk berbagi cara mereka dapat menjadi kuat secara jasmani. Apa artinya memiliki “kekuatan manusia”? (lihat Mosia 10:11). Apa artinya memiliki “kekuatan Tuhan”? (lihat Mosia 9:17–18; 10:10). Bagaimana kita menerima kekuatan Tuhan?

• Ajaklah anak-anak untuk menggambar seseorang yang mereka rasa memiliki kekuatan Tuhan dan berbagi mengapa mereka menggambar orang ini.

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk berbagi dengan keluarga mereka sebuah kisah dari tulisan suci yang mengilhami mereka untuk “menaruh kepercayaan [mereka] kepada Allah” (Mosia 7:19).

Meningkatkan Pengajaran Kita

Ajukan pertanyaan yang terilhami. Ajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengundang anak-anak untuk berbagi kesaksian mereka tentang kebenaran Injil. Misalnya, jika Anda membahas para nabi, Anda dapat meminta anak-anak untuk membagikan bagaimana para nabi telah memberkati mereka.