來跟從我
5月18-24日。摩賽亞書第25~28章:「他們被稱為神的人民」


「5月18-24日。摩賽亞書第25~28章:『他們被稱為神的人民』」,來跟從我——供初級會使用:摩爾門經2020年(2020)

「5月18-24日。摩賽亞書第25~28章」,來跟從我——供初級會使用:2020年

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天使向阿爾瑪和摩賽亞的兒子顯現

小阿爾瑪的歸信,蓋瑞·卡普繪

5月18-24日

摩賽亞書第25~28章

「他們被稱為神的人民」

天父知道你班上的兒童需要學習什麼,以及如何協助他們。你在閱讀摩賽亞書第25~28章和複習此大綱時,要尋求祂的指引。

記錄靈感啟發

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分享圖示

邀請分享

展示來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱裡的圖片,請孩子敘述圖片裡發生的事。如果孩子很熟悉小阿爾瑪和摩賽亞的兒子的故事,讓他們分享所知道的內容。

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教導圖示

教導教義:年幼兒童

摩賽亞書26:30-31

主希望我寬恕人。

主教導阿爾瑪,祂會大方地寬恕悔改的人。我們應該效法祂的榜樣,寬恕得罪我們的人。

可行的活動

  • 讀出摩賽亞書26:31的這句話給孩子聽:「你們也要寬恕彼此。」讓孩子練習說幾次「我寬恕你」(「我原諒你」),看看他們知不知道寬恕的意思。分享你寬恕人或別人寬恕你的生活經驗。

  • 幫助孩子角色扮演彼此寬恕的情況。請一個孩子假裝做了一件傷害或冒犯另一個孩子的事。另一個孩子可以說什麼或做什麼來表示寬恕?

  • 請孩子在紙的一面畫個哭臉,在紙的另一面畫個笑臉。他們講述有個兄弟姊妹或朋友惹他們生氣的經驗時,請他們舉起哭臉。他們講述自己怎樣寬恕或願意寬恕那人時,請他們舉起笑臉。

摩賽亞書27:8-37

福音使人改變,變得更像耶穌。

小阿爾瑪和摩賽亞的兒子歸信這件事,顯示出因為耶穌基督和祂的福音,任何人都可以改變,而且變得更像耶穌。

可行的活動

  • 簡短講述摩賽亞書27:8-37所描述的小阿爾瑪和摩賽亞的兒子歸信的經過。如需幫助,請見「第十八章:小阿爾瑪悔改」(摩爾門經的故事,第49-52頁;或 ChurchofJesusChrist.org 上對應的影片)。然後再講一次這個故事,讓孩子分享他們記得的細節。讓他們演出這個故事,幫助他們看到阿爾瑪和摩賽亞的兒子在悔改前後的差別。

  • 讓孩子用本週的活動頁講述阿爾瑪和摩賽亞的兒子的故事。讀出摩賽亞書27:24,幫助孩子了解阿爾瑪和摩賽亞的兒子之所以改變,是因為他們悔改了罪,並接受了耶穌基督的福音。

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    小阿爾瑪被抬到他父親的屋裡

    他父親很高興,瓦特·雷恩繪

摩賽亞書28:1-8

我能分享福音。

摩賽亞的兒子歸信之後,非常渴望與所有人分享福音,包括他們的敵人拉曼人。

可行的活動

  • 摩賽亞書28:1-8來告訴孩子,摩賽亞的兒子決定去向拉曼人傳講福音。如需幫助,請見「第十九章:摩賽亞的兒子們去傳教」(摩爾經的故事,第53頁;或 ChurchofJesusChrist.org 上對應的影片)。為何他們想要分享福音?(見第3節。)

  • 讓每個孩子想一想,有誰需要更認識福音。幫助孩子計劃要跟他們想到的人說些什麼。

  • 一起唱首有關分享福音的歌曲,比如「我現在就想當個傳教士」(兒童歌本,第90頁)。指出歌曲中提到可以如何與人分享福音的句子。

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教導圖示

教導教義:年長兒童

摩賽亞書26:22-23,29-3027:8-37

神會大方地寬恕悔改的人。

如果你班上有人懷疑自己是否真的會被寬恕,那麼神對老阿爾瑪說的話,以及小阿爾瑪的經驗對他們會有所幫助。

可行的活動

  • 請孩子裝作正在跟一個不相信神會寬恕他(她)的人說話。請他們複習摩賽亞書26:22-23,29-30中,神對老阿爾瑪說的話。他們找到哪些話對那人會有幫助?

  • 上課前,請一個孩子先閱讀摩賽亞書27:8-37有關小阿爾瑪歸信的經過,準備好把自己當作小阿爾瑪,向全班講述這個故事。(需要的話,建議孩子請父母幫忙。)孩子在講述這個故事時,提出這樣的問題:「當……,你感覺如何?」或「接下來呢?」

  • 請孩子列出摩賽亞書27:8-10中的一些詞,形容阿爾瑪和摩賽亞的兒子歸信前的樣子。再請他們列出摩賽亞書27:32-37中的一些詞,形容他們歸信後的樣子。根據第24-29節,使阿爾瑪有如此巨大改變的原因是什麼?

摩賽亞書26:29-31

若要獲得寬恕,就必須先寬恕人。

幫助兒童看出,寬恕別人與希望自己被寬恕這兩者之間的關係。

可行的活動

  • 請孩子讀摩賽亞書26:29-31,數數看「寬恕」這個詞一共出現幾次。關於寬恕人,這幾節經文教導了我們什麼?寬恕對於做錯事的人和寬恕人的人有何幫助?

  • 請一個孩子在白板上畫一座橋,然後分享多馬·孟蓀會長的這段引言:「不原諒別人的人就是在拆除自己通往天堂必須經過的橋樑,因為每個人都需要被寬恕」(喬治·赫伯,引自「隱藏的楔子」,2002年7月,利阿賀拿,第21頁)。把部分的橋樑擦掉,請孩子幫助你一點一點地重建橋梁,他們每分享一個寬恕人的方法,就重新畫上一點橋樑。請他們想想他們需要寬恕誰。

摩賽亞書27:8-24

我可以祈禱、禁食,祈求神祝福我所愛的人。

思考你要如何幫助兒童了解,他們在為所愛的人祈禱時,禁食可以增強他們的信心。

可行的活動

  • 一起讀摩賽亞書27:8-24,請孩子找出阿爾瑪和他的人民做了什麼來幫助小阿爾瑪。分享你為某人禁食祈禱的經驗,也鼓勵孩子分享他們自己的經驗。

  • 請孩子想想他們認識哪個人需要神幫助他(她)的生活。見證兒童可以用信心祈禱、禁食,祈求神祝福這個人。請孩子為他們想到的人祈禱,能夠的話,也為他(她)禁食。

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學習圖示

鼓勵在家中學習

請孩子從小阿爾瑪和摩賽亞的兒子的經驗中,挑一件他們學到的事,與家人分享。

改進教導

支持父母。「父母是子女最重要的福音教師——他們不但肩負主要的責任,也最有能力影響子女(見申命記6:6-7)。在教會教導兒童時,要經由祈禱找出方法支持父母」(以救主的方式教導第25頁)。

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