Nie zapomniałem o was — Jon McNaughton

1–7 czerwca

Alma 5–7

„Czy doświadczyliście tej wielkiej przemiany serca?”

W duchu modlitwy rozważ zawarte w rozdziałach Alma 5–7 zasady, które twoim zdaniem są szczególnie ważne dla nauczanych przez ciebie dzieci.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby opowiedziały, co pamiętają o Almie Młodszym, o którym rozmawialiście kilka tygodni temu. Wyjaśnij, że po swym nawróceniu Alma nauczał ludzi ważnych zagadnień ewangelii. Niech dzieci opowiedzą o naukach, które głosił.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Alma 5:44–48

Mogę uzyskać własne świadectwo poprzez Ducha Świętego.

Dzieci, które nauczasz, mogą wzmacniać świadectwo już od najmłodszych lat.

Propozycje zajęć

• Użyj ilustracji przedstawiającej Almę Młodszego (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 77), aby omówić jego wizję anioła (zob. Mosjasz 27). Następnie poproś dzieci, aby powiedziały, czym jest świadectwo. Służ im pomocą, jeśli to konieczne. Wyjaśnij, że Alma pracował nad tym, aby zdobyć świadectwo po tym, jak ujrzał anioła. Powoli, kilkakrotnie przeczytaj werset Alma 5:46 i poproś dzieci, aby uważnie słuchały, co zrobił Alma oraz w jaki sposób poznał prawdę. (Możesz wyjaśnić, że post oznacza obywanie się bez jedzenia i picia).

• Pokaż zdjęcia przedstawiające rzeczy, które powoli rosną i potrzebują stałej pielęgnacji, jak roślina czy małe zwierzątko. Niech dzieci opowiedzą, w jaki sposób trzeba zajmować się nimi, aby pomóc im wzrastać. Przypomnij, co musimy zrobić, aby stale pielęgnować nasze świadectwo.

• Wykorzystaj balon, symbolizujący świadectwo. Wdmuchuj do niego powietrze za każdym razem, kiedy mówisz o czymś, co pomaga świadectwu wzrastać. Zawiąż balon i podaj go dalej. Poproś dzieci, aby powiedziały po jednej rzeczy, którą mogą zrobić, aby ich świadectwa wzrastały. Niech dzieci narysują siebie, jak robią to, co wzmocni ich świadectwo.

Kiedy akceptujemy ewangelię, to tak jakbyśmy zaczynali nowe życie.

Alma 7:10–13

Jezus Chrystus wziął na siebie moje grzechy, ból i udręki.

Prawdy zawarte we fragmencie Alma 7:10–13 przybliżą dzieciom wiedzę, że Jezus Chrystus troszczy się o nie i może im pomóc.

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom ilustrację przedstawiającą Jezusa. Wyjaśnij, że On wie, co to znaczy być zranionym, smutnym czy jak to jest czuć strach. Przeczytaj z wersetów Alma 7:11–13 słowa, które opisują cierpienie Zbawiciela, i wyjaśnij te, które mogą być dla dzieci niezrozumiałe. Zwróć ich uwagę na to, że Jezus może nam pomagać i pocieszać nas, kiedy jesteśmy smutni. Opowiedz, kiedy Zbawiciel ci pomógł oraz cię pocieszył.

• Poproś dzieci, aby opowiedziały o tym, kiedy były chore lub coś je bolało, lub miały inny problem, który sprawił, że były smutne. Złóż świadectwo, że Zbawiciel także odczuł te wszystkie rzeczy i wie, jak nam pomóc.

Alma 7:19–20

Ścieżka prowadząca z powrotem do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa jest prosta.

W jaki sposób możesz użyć opisu Almy przedstawiającego ścieżkę powrotną do Ojca Niebieskiego, aby z twoją pomocą dzieci mogły nauczyć się dokonywania dobrych wyborów?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom werset Alma 7:19 i wyjaśnij, że kiedy dokonujemy dobrych wyborów, jesteśmy na ścieżce, która prowadzi z powrotem do Ojca Niebieskiego. Podaj dzieciom przykłady wyborów lub postępowania (np. być niemiłym wobec członków rodziny lub im służyć). Niech powiedzą, czy dany wybór był dobry i prowadził z powrotem do Boga, czy też był zły i oddalał od Niego.

• Przeczytaj werset Alma 7:20 i wyjaśnij dzieciom słowa opisujące ścieżkę powrotną do Boga. Narysuj na tablicy prostą ścieżkę prowadzącą od nas do Ojca Niebieskiego. Następnie narysuj oddalającą nas od Boga krętą ścieżkę, na której są ślepe zaułki. Niech dzieci prześledzą obydwie ścieżki swoimi palcami. Która ścieżka jest lepsza? Niech zastanowią się nad tym, jakie dobre wybory, pomagają pozostać na prostej ścieżce.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Alma 5:12–14, 27–28, 57; 7:14–24

Muszę narodzić się ponownie, a następnie iść ścieżką, która prowadzi z powrotem do Boga.

W jaki sposób możesz wyjaśnić dzieciom, co oznacza narodzić się ponownie?

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom zdjęcie noworodka i niech opowiedzą, jakie jest dziecko tuż po narodzinach. Poproś jedno z dzieci o przeczytanie wersetu Alma 5:14. Aby dzieci zrozumiały, co oznacza „[zrodzić] się duchowo Bogu”, niech zastanowią się, jaki był Alma, zanim się nawrócił. Jaki był później (zob. Mosjasz 27:23–32 i Alma 36:12–24)? Wyjaśnij, że kiedy mamy wiarę w Jezusa Chrystusa i żyjemy według Jego ewangelii, to jest tak, jakbyśmy zaczynali nowe życie, niczym niemowlę.

• Przeczytajcie razem werset Alma 7:19, a następnie wyjaśnij, że po ponownym narodzeniu musimy podążać „ścieżką, która prowadzi do królestwa Boga”. Ukryj w pokoju karteczki z następującymi odsyłaczami do pism świętych: Alma 5:12–13, 27–28, 57; 7:14–16, 23–24. Niech dzieci poszukają karteczek, odnajdą fragmenty z pism świętych i opowiedzą, czego z danych fragmentów uczą się o tym, co musimy zrobić, aby powrócić do obecności Boga.

Alma 5:14, 44–48

Mogę uzyskać własne świadectwo poprzez Ducha Świętego.

Alma ujrzał anioła, a jego świadectwo „zostało [mu] oznajmione przez Świętego Ducha” (Alma 5:46).

Propozycje zajęć

• Przeczytaj z dziećmi fragment Alma 5:44–46. Co zrobił Alma, aby uzyskać własne świadectwo o ewangelii? Rozdaj wszystkim dzieciom kartki i poproś, aby przygotowały plan tego, co zrobią w nadchodzącym tygodniu, by wzmocnić swoje świadectwo.

• Niech dzieci podają sobie po kolei lustro i przyjrzą się swojemu odbiciu, kiedy będziesz czytać werset Alma 5:14. Co to znaczy mieć podobiznę Zbawiciela utrwaloną na swoim obliczu? Opowiedz o tym, jak ktoś powiedział lub zrobił coś, co przypomniało ci o Zbawicielu. Poproś dzieci, aby zrobiły to samo.

Alma 7:10–13

Jezus Chrystus wziął na siebie moje grzechy, ból i udręki.

Podczas studiowania rozdziału Alma 7 rozważ, jak możesz podbudować wiarę dzieci w Jezusa Chrystusa, aby zwracały się do Niego, kiedy będą przechodzić próby.

Propozycje zajęć

• Niech dzieci przeczytają fragment Alma 7:11–13 i odszukają, jakich cierpień doświadczył Jezus Chrystus. Być może będą chciały opowiedzieć o tym, jak odczuwały ból, były chore lub cierpiały udręki. Dlaczego, według tych wersetów, Zbawiciel chciał przejść przez wszystkie te cierpienia? (Wyjaśnij słowa, które mogą być niezrozumiałe dla dzieci).

• Powiedz dzieciom o chorobie, zranieniu się lub innych udrękach, które znosiłeś i zapytaj je, czy kiedyś czuły coś podobnego. Przeczytajcie wspólnie fragment Alma 7:11–13 i podkreśl to, że Jezus cierpiał dla nas. Niech dzieci zastanowią się, kiedy Zbawiciel doświadczył czegoś podobnego, na przykład: kiedy był kuszony (zob. Ew. Mateusza 4:1–11) lub kiedy cierpiał w Getsemane. Dlaczego ważne jest, abyśmy wiedzieli, że Jezus rozumie, z czym się zmagamy? Złóż świadectwo o tym, że Jezus ma moc, by nas pocieszać, uzdrawiać i nam pomagać.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby powiesiły ilustrację przedstawiającą Jezusa w widocznym miejscu, by mogły sobie przypominać o tym, czego się dzisiaj nauczyły.

Doskonalenie nauczania

Doskonal swoje umiejętności jako nauczyciel wzorujący się na Chrystusie. Dla ciebie jako nauczyciela ważne jest, abyś rozważał, w jaki sposób możesz zdobywać więcej umiejętności, aby dzięki tobie dzieci mogły podbudowywać swoją wiarę w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Możesz korzystać z pytań dotyczących samooceny ze str. 37 publikacji Nauczanie na sposób Zbawiciela.