Ammon hovoří s králem Lamonim

Ammon and King Lamoni [Ammon a král Lamoni], Scott M. Snow Snow

22.–28. června

Alma 17–22

„Já z vás učiním nástroj“

Stejně jako v tomto příběhu měli Lamoni a druzí duchovní zážitky, které jim změnily život, mohou mít děti, které učíte, duchovní zážitky plynoucí ze studia písem, které budou mít vliv na jejich život i v budoucích letech. Mějte to na mysli, zatímco budete přemítat o tom, jak je budete učit.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem obrázek, který zachycuje událost popsanou v Almovi 17–22. (Viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.) Požádejte je, aby vám řekly, co na obrázku je.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Alma 17–19

Mohu se dělit o evangelium s druhými.

Jak může příklad synů Mosiášových podnítit členy vaší třídy k tomu, aby se dělili o své svědectví s druhými?

Možné činnosti

• Pomozte dětem zahrát Ammonův příběh v Almovi 17–19 jako scénku. Mohli byste se podívat na „Kapitolu 23: Ammon – veliký služebník“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 64–68). Přineste i jednoduché kostýmy a rekvizity, pokud máte pocit, že by se to dětem mohlo líbit. Dětem řekněte, co se z příběhu dozvídáte, a vybídněte je, aby udělaly totéž.

• Ukažte dětem nějaký nástroj a řekněte jim, k čemu se používá. Jaké další nástroje děti znají? Vybídněte je, aby předstíraly, že určitý nástroj používají. Vysvětlete, že stejně jako my používáme nástroje k tomu, abychom něco konkrétního udělali, může Nebeský Otec využít ke konání svého díla nás. Přečtěte Almu 17:11 a vysvětlete, že Ammon a jeho bratři byli nástrojem Nebeského Otce, který měl pomoci Lamanitům naučit se evangeliu.

• Vybídněte děti, aby běžely na místě a předstíraly, že klepou na dveře, zatímco vy budete číst příběh o tom, jak Abiš chodila od domu k domu a vyprávěla lidem o Boží moci (viz Alma 19:16–34). Pomozte dětem přijít na to, jak mohou být jako Abiš a dělit se o evangelium s druhými.

• Vyzvěte děti, aby nakreslily, jak se s někým dělí o evangelium. Pomozte jim zamyslet se nad tím, o co konkrétně by se mohly podělit. Zazpívejte si společně nějakou píseň o sdílení evangelia, například „Já misionářem už teď chci být“ (Zpěvník pro děti, 90). Poskytněte jim příležitost podělit se o své pocity ohledně toho, čemu Ammon učil.

Alma 17:21–25; 20:9–27

Mohu druhým pomoci přijít ke Kristu tím, že jim budu dávat najevo, jak je mám rád.

Ammonova láska a služba obměkčily srdce krále Lamoniho a jeho otce. Čemu se děti mohou z těchto příběhů naučit?

Možné činnosti

• Shrňte pro děti Almu 17:21–25 a zdůrazněte, že Ammon si přál Lamonimu sloužit. Požádejte je, aby se podělily o zážitky spojené s tím, jak někomu sloužily. Připomeňte jim, že krále Lamoniho to, jak mu Ammon skvěle sloužil, přimělo k tomu, že se zatoužil dozvědět něco více o evangeliu. (Viz Alma 18:15–23.) Děti vybídněte, aby se zamyslely nad někým, komu by dnes mohly posloužit, a diskutujte o tom, jak dotyčnému mohou prokázat nějakou službu.

• Převyprávějte dětem příběh uvedený v Almovi 20:8–27. Můžete využít „Kapitolu 24: Ammon se setkává s otcem krále Lamoniho“ (Příběhy z Knihy Mormonovy, 69–70). Děti vybídněte, aby vymyslely, jak by mohly zareagovat pomocí různých pohybů pokaždé, když zmíníte Ammona, Lamoniho či Lamoniova otce. Poukažte na to, že jedním z důvodů, proč se Lamoniův otec v srdci obměkčil, byla skutečnost, že Ammon měl Lamoniho moc rád. Děti vybídněte, aby nakreslily, co mohou udělat, aby někomu daly najevo, jak ho mají rády.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Alma 17:1–4

Když čtu písma, modlím se a postím, mé svědectví se prohlubuje.

Mosiášovi synové zesílili v evangeliu a stali se z nich mocní misionáři, protože pilně studovali písma, modlili se a postili. Totéž může pomoci i dětem, které učíte.

Možné činnosti

• Přineste do třídy předměty, které představují písma, modlitbu a půst, jako například sadu písem, obrázek někoho, jak se modlí, a obrázek jídla, a vysvětlete, co jednotlivé předměty představují. Přečtěte Almu 17:1–4 a zeptejte se dětí, jak to, co jste zmínili, pomohlo synům Mosiášovým. Jak nám čtení písem, modlitba a půst pomáhají přiblížit se Nebeskému Otci?

• Využijte rejstřík témat ve Zpěvníku pro děti k tomu, abyste dětem pomohli najít písně o studiu písem a modlitbě. Některé z těchto písní si spolu s dětmi zazpívejte a pomozte jim rozpoznat, čemu jednotlivé písně učí o tom, jak nám studium písem a modlitba žehnají.

Alma 17–18; 22:1–3

Mohu druhým pomoci přijít ke Kristu tím, že jim budu dávat najevo, jak je mám rád.

Ammonovo přání stát se Lamoniovým služebníkem nakonec vedlo k příležitosti Lamoniho učit, když byl v srdci otevřený a připravený přijmout evangelium.

Možné činnosti

• Pomozte dětem přečíst verše z Almy 17:21–39, které vyprávějí příběh o Ammonově službě králi Lamonimu. Vybídněte je, aby nakreslily obrázek osob či událostí z tohoto příběhu a poté ho převyprávěly vlastními slovy. Pomozte jim zjistit, jaký měla Ammonova služba na krále vliv (viz Alma 18:9–23). Čemu se z tohoto příběhu můžeme naučit o tom, jak můžeme pomoci druhým, aby zatoužili dozvědět se něco více o evangeliu?

  Ammon zachraňuje královy ovce

  Minerva K. Teichertová (1888-1976), Ammon Saves the King’s Flocks [Ammon zachraňuje králova stáda],1935-1945, olej na sololitu, 90x122 cm. Muzeum umění University Brighama Younga

• Přečtěte Almu 22:1–3 a vyzvěte děti, aby se zaměřily na to, jak Ammonův dobrý příklad ovlivnil otce krále Lamoniho. Vybídněte je, aby si vzpomněly na někoho, koho znají a kdo se potřebuje dozvědět o evangeliu. Řekněte jim, že jejich láska a dobrý příklad mohou tomuto člověku pomoci, aby si uvědomil, jak je evangelium úžasné. Pomozte jim přijít na to, jak mohou být dobrým příkladem a dát lidem, na které si vzpomněly, najevo, že je mají rády.

• Požádejte misionáře na plný úvazek nebo někoho, kdo se nedávno vrátil z misie, aby se podělili o příběh Ammona uvedený v Almovi 17–18. Zeptejte se jich, čemu se od Ammona naučili o misionářské práci, a na to, jakou roli v jejich úsilí hrála služba. Diskutujte s dětmi o tom, jak se mohou řídit Ammonovým příkladem.

• Společně s celou třídou napište na tabuli seznam toho, jak mohou děti sloužit členům své rodiny. Jak tyto skutky služby požehnají celé rodině?

Alma 18:24–43; 19:16–34

Mohu se dělit o evangelium s druhými.

Jak můžete prostřednictvím příběhů v těchto verších z písem podnítit děti k tomu, aby byly misionáři stejně jako Ammon a Abiš?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky znázorňující některé pravdy, o které se Ammon podělil s králem Lamonim a které naleznete v Almovi 18:24–40. (Viz stránka s činnostmi pro tento týden.) Děti vybídněte, aby předstíraly, že jsou misionáři, a podělily se navzájem o to, co o těchto pravdách vědí.

• Přečtěte si s dětmi příběh Abiš. (Viz Alma 19:16–20, 28–29.) Požádejte je, aby jedno po druhém předstíraly, že jsou jako Abiš, tak, že zaklepou na dveře třídy a vydají svědectví o tom, co se stalo v Almovi 19:1–17. Jak můžeme být jako Abiš a svědčit o pravdách, které známe?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si spolu s rodinou s modlitbou stanovily cíl, že se s někým podělí o evangelium.

Jak zlepšit výuku

Vracejte se k výzvám k činnosti. Vyzvete-li děti, aby jednaly podle toho, čemu se učí, tak se během následující lekce k této výzvě vraťte. Toto dá dětem najevo, že máte zájem o to, jak jim evangelium v životě žehná. Sdílením svých zážitků a zkušeností budou posíleny a vzájemně si pomohou žít podle evangelia. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 35.)

stránka s činnostmi: Mohu se dělit o evangelium s druhými