Иллюстрация с изображением Нефия на башне в саду, с картины Джерри Томпсона.

24–30 августа

Геламан 7–12

«Вспомина[йте] Господа»

Читая Геламан 7–12, размышляйте о том, как истории и принципы из этих глав могут благословить детей, которых вы обучаете. Идеи в этом плане изучения могут дополнить полученное вами вдохновение.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Спросите детей, что они знают о Пророке Нефии, сыне Геламана (см. Геламан 7–12). При необходимости объясните разницу между этим Пророком по имени Нефий и Пророком по имени Нефий в начале Книги Мормона.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Геламан 7:20

Господь хочет, чтобы я вспоминал о Нем.

Нефий удивлялся тому, как его народ отвернулся от Бога и забыл Его. Как вы можете помочь детям узнать о том, как они могут помнить Небесного Отца и Иисуса?

Возможные мероприятия

• Расскажите детям о случаях, когда вы забывали о чем-то важном. Спросите их, забывали ли они что-то когда-нибудь. Прочитайте им Геламан 7:20 и объясните, что нефийцы предпочли забыть о Боге. Пророк Нефий хотел, чтобы они вспомнили Бога. Принесите в пакете иллюстрации, которые представляют то, каким образом дети могут помнить Небесного Отца и Иисуса. Позвольте детям по очереди вытягивать иллюстрации и делиться тем, как мы можем помнить Бога каждый день.

• Помогите детям выполнить задание этой недели.

Геламан 8:13–23

Пророки свидетельствуют об Иисусе Христе.

Нефий свидетельствовал о том, что Иисус Христос придет, и приглашал всех людей покаяться и следовать за Ним. Используйте эти главы, чтобы научить детей тому, что Пророки свидетельствуют об Иисусе Христе.

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса Христа и скажите детям, что Пророки вроде Нефия приглашают нас следовать за Иисусом. Прочитайте из Геламан 8:22 следующие слова о Пророках: «Они свидетельствовали о пришествии Христа, и с нетерпением ждали, и радовались Его дню, который грядёт». Поделитесь с детьми тем, что наш живущий Пророк сказал о Спасителе.

• Спойте вместе песню о Пророках, например, «Следуй Пророку» (Сборник песен для детей, стр. 58). Выберите в этой песне ключевую фразу и напишите слова этой фразы на отдельных листочках в форме следов. Расположите следы на полу так, чтобы они вели к изображению Спасителя. Предложите детям пройти по этим следам и помогите им прочитать слова.

Геламан 10:11–12

Я буду послушен Небесному Отцу.

Пример послушания Нефия может вдохновить детей, которых вы обучаете, слушаться Господа.

Возможные мероприятия

• Прочитайте Геламан 10:2, 11–12 и помогите детям понять, что Нефий был послушен Богу. Предложите детям инсценировать действия Нефия. Например, попросите их идти в одну сторону комнаты (как будто они идут домой), остановиться, развернуться и идти в другую сторону комнаты (как будто они возвращаются обучать людей). Помогите им понять, что Нефий хотел повиноваться Господу даже несмотря на то, что знал, что ему придется совершить нечто сложное.

• Помогите детям понять, что иногда Небесный Отец хочет, чтобы мы совершили не то, что мы желаем, но мы можем повиноваться Ему, как это делал Нефий. Поделитесь такими предложениями, как «Иногда я могу злиться, но Небесный Отец хочет, чтобы я был…», и позвольте детям закончить эти предложения. Призовите детей не забывать останавливаться и задумываться о том, что Небесный Отец хочет, чтобы они сделали, а затем делать это.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Геламан 7–11

Я буду в духовной безопасности, если буду следовать за Пророком.

Президент Джеймс И. Фауст учил: «Наша безопасность в том, чтобы принимать во внимание слова [Президента Церкви] и следовать его совету» («Continuous Revelation», Ensign, Nov. 1989, 10).

Возможные мероприятия

• Предложите детям составить на доске список того, что делает Пророк (см. «Пророк», Руководство к Священным Писаниям, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Помогите им изучить Геламан 7:1–2, 27–29; 8:22–23 и 10:3–4, 6–7, чтобы увидеть, как Нефий делал то, что находится в их списке. В каких случаях мы видим, как наш Пророк делал это? Принесите свое свидетельство о живущем Пророке. Чтобы проиллюстрировать важное значение Пророков, покажите первую минуту видеосюжета «Страж на башне» (ChurchofJesusChrist.org).

• Прочитайте вместе Геламан 11:3–7 (или просмотрите «Глава 39: Нефий обретает великую силу», Рассказы из Книги Мормона, стр. 108–110, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org). Попросите детей обратить внимание на то, что произошло с людьми, которые не слушали Пророка. Что может произойти, когда мы не слушаем Пророка? Как мы бываем благословлены, когда следуем ему? Поделись чем-то, чему учил наш Пророк, и призовите детей следовать его учениям.

Геламан 7:20–21

Господь хочет, чтобы я вспоминал о Нем.

Дети, которых вы обучаете, будут сталкиваться с помехами, которые могут привести к тому, что они забудут Небесного Отца и Иисуса Христа. Как вы можете вдохновить детей уделять время духовному?

Возможные мероприятия

• Прочитайте вместе Геламан 7:20–21 и спросите детей, что, на их взгляд, значит забыть Бога. Объясните, что слово забывать может также означать «пренебрегать» или «игнорировать». Покажите иллюстрацию с изображением Спасителя и предложите детям нарисовать то, на что они, возможно, тратят слишком много времени, из-за чего могут забывать о Господе. Поместите их рисунки перед изображением Иисуса. Попросите детей подумать о том, что они могут делать каждый день, чтобы помнить о Небесном Отце и Иисусе. По мере того как они делятся мыслями, убирайте рисунки один за другим, пока иллюстрация с изображением Иисуса не станет видна.

• Предложите детям выполнить задание этой недели.

Геламан 10

Когда я размышляю над словами Бога, я могу получить откровение.

Знают ли дети, которых вы обучаете, что значит размышлять? Помогите им понять, что Нефий был благословлен откровением, когда размышлял о том, что Господь показал ему.

Возможные мероприятия

• Помогите детям понять, что значит размышлять (см. «Размышление, размышлять», Руководство к Священным Писаниям, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Предложите им подумать, какими еще словами можно описать смысл слова размышлять. Затем попросите их прочитать Геламан 10:1–3 и заменить слово размышлять словами, о которых они подумали. Что произошло, когда Нефий размышлял над Священными Писаниями (см. Геламан 10:3–7)? Расскажите о моменте, когда вы получили откровение после размышления над отрывком из Священных Писаний или современным откровением или духовным опытом.

• Дайте детям время прочитать Геламан 10 или прочитайте эту главу вместе и предложите им найти стих, над которым они хотели бы поразмышлять на этой неделе. Предложите им записать выбранный ими стих на листочке бумаги или на карточке и поместить туда, где он будет все время напоминать о себе, чтобы размышлять о нем в течение недели. На одном из следующих уроков дайте им время поделиться тем, что они поняли, размышляя над этим стихом.

Призывайте заниматься дома

Призовите детей поделиться с семьей тем, что они планируют делать, чтобы помнить Небесного Отца и Иисуса Христа каждый день. Они также могут предложить своей семье присоединиться к ним в их цели.

Совершенствование нашего преподавания

Приглашайте детей к действию, уважая их свободу воли. Когда вы приглашаете детей действовать согласно тому, чему вы их учили, подумайте о том, каким образом чтить их свободу воли, применяя то, что они узнали. Например, после урока о Спасителе вы можете спросить: «Что вы будете делать, чтобы помнить Спасителя на этой неделе?»