Je suis la lumière du monde, tableau de James Fullmer

14 - 20 septembre

3 Néphi 8-11

« Levez-vous et venez à moi »

Lisez 3 Néphi 8-11 en pensant aux enfants que vous instruisez. Les idées de ce canevas guideront votre préparation.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Montrez une illustration de Jésus-Christ apparaissant en Amérique, telle que celle du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles. Invitez les enfants à montrer les détails de l’image et à dire ce qu’ils savent de cette histoire.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

3 Néphi 8-11

Jésus-Christ m’invite à venir à lui.

Vous ne pourrez pas parler aux enfants de tous les détails de l’apparition du Sauveur au peuple de Néphi mais vous les aiderez à ressentir l’amour dont il a fait preuve à leur égard dans 3 Néphi 8-11.

Activités suggérées

• Parlez aux enfants des tempêtes et des ténèbres décrites dans 3 Néphi 8 en veillant à ne pas les effrayer ni les bouleverser. Utilisez le « Chapitre 42 : Les signes de la crucifixion du Christ » (Histoires du Livre de Mormon, p. 117-119 ou la séquence vidéo correspondante sur le site ChurchofJesusChrist.org). Demandez-leur ce qu’ils auraient ressenti s’ils avaient assisté à ces tempêtes et ces ténèbres. Expliquez que les tempêtes et les ténèbres étaient des signes de la mort de Jésus et montrez une image de la Crucifixion (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 57). Lisez ensuite 3 Néphi 9:13. Qu’a dit Jésus qu’il ferait pour les personnes qui se repentent ? Aidez-les à comprendre que, dans ce verset, le mot « guérisse » veut dire que Jésus leur pardonnera.

• Montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles pendant que vous décrivez, avec vos mots, l’apparition du Sauveur ressuscité aux Néphites et aux Lamanites. Lisez des petits passages de 3 Néphi 11 qui aideront les enfants à ressentir le caractère sacré de cet événement. Invitez-les à fermer les yeux et à imaginer ce qu’ils ressentiraient s’ils voyaient Jésus, ou montrez-leur la première minute de la séquence vidéo « Ma joie est pleine » (ChurchofJesusChrist.org). Dites aux enfants ce que vous éprouvez quand vous lisez et méditez ces événements. Témoignez que Jésus veut que nous allions tous à lui et que nous prenions part à son amour. Complétez la page des activités avec les enfants.

3 Néphi 10:4-6

Le Seigneur protège son peuple comme une poule protège ses poussins.

L’image d’une poule rassemblant ses poussins enseigne aux enfants le réconfort et la protection que le Sauveur offre si nous venons vers lui.

Activités suggérées

• Montrez une image d’une poule protégeant ses poussins. Lisez 3 Néphi 10:6 et dites aux enfants comment une poule appelle ses poussins et les protège sous ses ailes lorsqu’il y a du danger. Expliquez que Jésus est comme la poule et que nous sommes les poussins. Comment aller à lui pour trouver la sécurité ?

• Affichez une image de Jésus sur le mur. Invitez les enfants à se déplacer dans la classe pendant que vous lisez 3 Néphi 10:4 à haute voix. Dites-leur d’aller vers l’image dès qu’ils entendent les mots « rassemblés » ou « rassemble ». Poursuivez cette activité en lisant les versets 5 et 6. Racontez-leur comment vous êtes allé vers le Sauveur pour trouver la sécurité et témoignez qu’il nous protège des dangers spirituels si nous respectons ses commandements.

3 Néphi 11:21-26

Jésus veut que je me fasse baptiser.

Les enfants que vous instruisez se préparent au baptême. Les enseignements du Christ contenus dans ces passages les aideront à comprendre pourquoi le baptême est important.

Activités suggérées

• Lisez 3 Néphi 11:21-26 et invitez les enfants à se lever dès qu’ils entendent le mot « baptiser ». Expliquez que Jésus nous a montré la bonne façon de se faire baptiser. Montrez l’image d’un enfant en train de se faire baptiser (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104). S’ils ont déjà assisté à une cérémonie de baptême, invitez-les à décrire ce qu’ils ont vu. Qui a accompli le baptême, et comment ?

• Demandez à l’avance au père d’un enfant de venir dans votre classe expliquer pourquoi il est important de se faire baptiser par immersion par un détenteur de la prêtrise. Il parlera aussi de ce qui se passera quand ils se feront baptiser et des bénédictions qu’ils recevront. Invitez-le à utiliser 3 Néphi 11:23-26 dans son explication.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

3 Néphi 8-11

Lorsque je suis dans les ténèbres, Jésus-Christ est ma lumière.

L’un des puissants messages contenus dans ces chapitres est que Jésus-Christ est la lumière du monde et qu’il est celle de notre vie.

Activités suggérées

• Lisez ensemble 3 Néphi 8:5-7, 11-23 et 3 Néphi 10:9-13 (si possible, plongez la pièce dans l’obscurité pendant la lecture). Arrêtez-vous de temps en temps pour demander aux enfants ce que nous ressentirions si nous vivions cela. Lisez avec eux les paroles que Jésus-Christ a dites au peuple pendant qu’il était dans l’obscurité (voir 3 Néphi 9:13-14, 18). Pourquoi Jésus-Christ se présente-t-il comme la lumière du monde ? Que demande-t-il au peuple (et à nous-mêmes) de faire afin qu’il soit notre lumière ? (voir 3 Néphi 9:20-22)

• Montrez aux enfants une carte du monde et aidez-les à trouver Jérusalem et les Amériques. Expliquez que la destruction décrite dans 3 Néphi 8 était un signe donné au peuple des Amériques que Jésus-Christ avait été crucifié à Jérusalem. Lisez ensemble 3 Néphi 11:1-15 et demandez-leur de vous dire ce qu’ils ont trouvé dans ces versets qui les aide à ressentir l’amour de Dieu. Parlez du verset 37 et témoignez que le Sauveur aime tous les enfants. Témoignez de la véracité de ce que vous lisez.

Un à un, tableau de Walter Rane

3 Néphi 11:1-8

J’apprendrai à reconnaître la voix de Dieu dans ma vie.

Au début, le peuple ne comprenait pas la voix qu’il entendait venant des cieux. Qu’est-ce que ce récit apprend aux enfants sur la révélation ?

Activités suggérées

• Lisez avec les enfants 3 Néphi 11:1-4 et arrêtez-vous pour poser des questions telles que : « À votre avis, pourquoi le peuple ne comprenait-il pas la voix ? » Demandez-leur ensuite de lire les versets 5-7 pour trouver ce que le peuple a fait qui lui a permis de comprendre la voix dans son cœur. Comment allons-nous essayer d’écouter Dieu lorsqu’il parle à notre cœur par l’intermédiaire du Saint-Esprit ?

• Faites écouter doucement un enregistrement d’un chant pour les enfants ou d’un cantique afin qu’il soit difficile à entendre. Demandez aux enfants s’ils comprennent les paroles du chant. Aidez-les ensuite à chercher dans 3 Néphi 11:3 la description de la voix venant des cieux. Pourquoi Dieu ne nous parle-t-il pas avec une voix « dure » et « forte » ? Que faire pour mieux l’entendre ? »

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à raconter à quelqu’un la visite de Jésus aux Amériques, si possible à quelqu’un qui ne connaît pas l’histoire.

Améliorer notre enseignement

Traitez les perturbations avec amour. « Parfois, un enfant perturbe l’apprentissage des autres dans la classe. Lorsque cela se produit, soyez patient, aimant et compréhensif à propos des difficultés que l’enfant rencontre peut-être. […] Si l’enfant perturbateur a des besoins particuliers, parlez au spécialiste du handicap de paroisse ou de pieu ou consultez disabilities.ChurchofJesusChrist.org pour trouver comment mieux répondre à ces besoins » (Enseigner à la manière du Sauveur,p. 26).