Tiga Nefi: Inilah Dua Belas yang Aku Pilih, oleh Gary L. Kapp

21–27 September

3 Nefi 12–16

“Aku Adalah Hukum, dan Terang”

Sewaktu Anda menelaah 3 Nefi 12–16, carilah kebenaran-kebenaran yang akan bermanfaat bagi anak-anak yang Anda ajar. Garis besar ini menyarankan beberapa kebenaran, tetapi Roh mungkin menunjukkan yang lain kepada Anda.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Oper berkeliling gambar Yesus. Biarkan anak-anak bergantian memegang gambar dan berbagi satu hal yang Yesus ajarkan, seperti sesuatu yang mereka pelajari di rumah minggu ini.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

3 Nefi 12:14–16

Saya dapat menjadi contoh yang baik bagi orang lain.

Terkadang anak-anak tidak menyadari betapa teladan mereka dapat memberkati orang lain. Gunakan ayat-ayat ini untuk mendorong mereka membiarkan terang mereka bersinar.

Kemungkinan Kegiatan

• Beri tahu anak-anak bahwa 3 Nefi 12:14–16 adalah tentang mereka, dan kemudian bacalah dengan lantang. Kapan pun Anda membaca “Anda” atau “mu,” tunjuklah anak-anak, dan mintalah mereka menunjuk diri mereka sendiri.

• Perlihatkan sebuah senter kepada anak-anak, dan ajaklah seorang dari mereka menyalakannya. Jelaskan bahwa ketika kita mengikuti Juruselamat adalah seperti menyalakan senter yang dapat menolong orang lain mengikuti Dia juga. Kemudian tutupi atau sembunyikan senter, dan mintalah anak-anak menyebutkan beberapa hal yang dapat mereka lakukan untuk menjadi contoh yang baik bagi orang lain. Setiap saat mereka melakukannya, biarkan mereka membuka senter (lihat juga halaman kegiatan minggu ini).

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu yang mendorong anak-anak untuk bersinar seperti terang, seperti “Bersinar T’rus” atau “Ku S’perti Bintang” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 96, 84). Beri tahu anak-anak tentang terang yang Anda lihat dari mereka ketika mereka melakukan “perbuatan baik,” dan jelaskan bagaimana terang dan teladan mereka menolong orang lain dan mengilhami Anda untuk melakukan perbuatan baik juga.

3 Nefi 14:7

Bapa Surgawi menjawab doa-doa saya.

Ayat ini dapat menolong anak-anak memahami bahwa Allah akan mendengar dan menjawab doa-doa mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Sewaktu Anda membaca 3 Nefi 14:7, ajaklah anak-anak untuk melakukan tindakan yang mewakili setiap ajakan Juruselamat dalam ayat ini. Misalnya, mereka dapat mengangkat tangan mereka (mintalah), memakai teropong dengan tangan mereka (carilah), atau buatlah gerakan mengetuk (ketuklah). Bantulah anak-anak memikirkan hal-hal yang dapat mereka katakan dan minta dalam doa-doa mereka. Jelaskan bahwa kita dapat memberi tahu apa pun kepada Bapa Surgawi, dan Dia akan mendengarkan karena Dia mengasihi kita.

• Mintalah anak-anak menunjukkan kepada Anda apa yang mereka lakukan dengan tangan, mata, dan kepala mereka ketika mereka berdoa. Gunakan lagu seperti “Kita Tundukkan Kepala” untuk membantu (Buku Nyanyian Anak-Anak, 18). Kepada siapa kita berbicara ketika kita berdoa? Berikan kesaksian Anda bahwa Bapa Surgawi mendengar doa-doa kita.

3 Nefi 14:24–27

Juruselamat ingin saya mendengar dan melakukan apa yang Dia ajarkan.

Hanya mendengarkan firman Juruselamat tidaklah cukup. Hanya mereka yang menjalankan ajaran-ajaran-Nya yang dapat menahan badai kehidupan.

Kemungkinan Kegiatan

• Nyanyikan bersama-sama “Orang Bijaksana dan Orang Bodoh” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 132), atau bacalah 3 Nefi 14:24–27. Bantulah anak-anak mengganti nama mereka untuk “orang bijaksana” sewaktu mereka bernyanyi. Mengapa rumah orang bijaksana tetap berdiri selama badai? Tinjaulah ayat 24 untuk menekankan bahwa dia mendengar dan melakukan apa yang Juruselamat firmankan.

• Perlihatkan kepada anak-anak sebuah batu dan pasir. Mintalah mereka menunjuk ke arah batu ketika Anda menguraikan pilihan untuk mengikuti Juruselamat dan menunjuk ke arah pasir ketika Anda menguraikan pilihan untuk tidak mengikuti Dia. Bersaksilah bahwa ketika kita melakukan apa yang Juruselamat firmankan, kita menjadi kuat seperti rumah yang dibangun di atas batu karang.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

3 Nefi 12:6

Saya hendaknya lapar dan haus akan kebenaran.

Setiap orang dapat merasakan lapar dan haus; Juruselamat membicarakan perasaan ini untuk mengajarkan kepada kita bagaimana kita hendaknya merasa tentang mencari kebenaran.

Kemungkinan Kegiatan

• Tanpa membiarkan anak-anak lain mendengar, mintalah seorang anak untuk berpura-pura makan atau minum, dan biarkan anak-anak lain menebak apa yang dia lakukan. Bagaimana rasanya makan makanan yang sehat atau minum air bersih? Bagaimana kita memelihara roh kita? Ajaklah anak-anak membaca 3 Nefi 12:6 untuk menemukan apa yang Juruselamat inginkan kita untuk menjadi “lapar dan haus.” Bagaimana kita menunjukkan bahwa kita menginginkan kebenaran sebesar kita menginginkan makanan dan minuman?

• Bawalah gambar-gambar makanan dan minuman, dan beri label setiap orang dengan rujukan tulisan suci seperti Mazmur 119:103; Yohanes 6:35; 2 Nefi 32:3; Enos 1:4; atau 3 Nefi 20:8. Mintalah anak-anak membaca petikan-petikan dan menguraikan apa yang diajarkan mengenai apa yang dapat kita lakukan untuk menunjukkan bahwa kita lapar dan haus akan kebenaran. Bagikan pengalaman ketika Anda merasa “dipenuhi dengan Roh Kudus,” dan ajaklah anak-anak untuk membagikan pengalaman mereka.

3 Nefi 13:1–8, 16–18

Saya hendaknya melakukan hal-hal baik untuk alasan yang tepat.

Ayat-ayat ini mengindikasikan bahwa perbuatan baik tidaklah cukup—perbuatan kita harus diilhami oleh kasih bagi Allah dan hasrat untuk melayani Dia.

Kemungkinan Kegiatan

• Mintalah setiap anak untuk menyelidiki 3 Nefi 13:1–4, 5–8, atau 16–18 dan menemukan perbuatan baik yang disebutkan dalam ayat-ayat ini (jelaskan bahwa melakukan “sedekah” berarti memberi kepada yang miskin). Mengapa Juruselamat mengatakan untuk tidak menjadi seperti beberapa orang yang melakukan hal ini?

• Berilah setiap anak sepotong kertas dengan tindakan benar tertulis di atasnya (atau biarkan mereka memikirkan contoh-contoh mereka sendiri). Mintalah mereka memikirkan tentang alasan baik dan alasan buruk untuk melakukan hal-hal ini. Imbaulah mereka untuk senantiasa melakukan hal-hal baik untuk alasan yang tepat.

3 Nefi 14:21–27; 15:1

Keamanan rohani datang dari mendengar dan melakukan apa yang Juruselamat ajarkan.

“Hujan” dan “banjir” datang kepada kita semua dalam hidup, tetapi kita dapat melewati pencobaan jika kita mendengar dan melakukan apa yang Yesus ajarkan.

Kemungkinan Kegiatan

• Bersama anggota kelas, bacalah 3 Nefi 14:21–27 dan 15:1, dan mintalah anak-anak untuk berdiri setiap kali Anda membaca kata “melakukan.” Mengapa Juruselamat memberikan penekanan pada melakukan ajaran-Nya, bukan hanya mendengarkan atau mengingat? Ajaklah anak-anak menggambar ayat 24–25 dan menulis di atas batu “Yesus” dan sesuatu yang Yesus ajarkan kepada kita untuk dilakukan. Nyanyikan bersama-sama “Orang Bijaksana dan Orang Bodoh” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 132).

• Ajaklah anak-anak untuk berdiri, dan mintalah mereka untuk membayangkan bahwa satu kaki mewakili mendengarkan firman Juruselamat dan kaki lainnya mewakili melakukan firman. Ajaklah mereka untuk mengangkat kaki yang “melakukan” dan berdiri seimbang dengan kaki yang “mendengarkan.” Apa yang akan terjadi jika angin kencang meniup ke dalam ruangan itu? Gunakan contoh ini untuk mengilustrasikan mengapa lebih aman untuk melakukan apa yang Juruselamat firmankan dan tidak hanya mendengarkan firman-Nya.

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk memilih satu hal yang telah mereka pelajari tentang ajaran Yesus saat ini dan memutuskan bagaimana mereka akan menindakinya. Bagaimana tindakan mereka akan menolong mereka menjadi terang bagi keluarga dan teman mereka?

Meningkatkan Pengajaran Kita

Sesuaikan kegiatan untuk memenuhi kebutuhan. Jangan melihat garis besar ini sebagai instruksi yang harus Anda ikuti. Alih-alih, gunakan itu sebagai sumber gagasan untuk mencetuskan ilham Anda sendiri sewaktu Anda merenungkan kebutuhan dari anak-anak yang Anda ajar. Dalam beberapa kasus, Anda mungkin terilhami untuk mengadaptasi kegiatan untuk anak yang lebih kecil untuk mengajar anak yang lebih besar, atau sebaliknya.