„Rugsėjo 21–27. 3 Nefio 12–16. „Aš esu įstatymas ir šviesa“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Rugsėjo 21–27. 3 Nefio 12–16“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Trečiasis Nefis. Šie dvylika, kuriuos Aš išsirinkau, aut. Garis L. Kapas
Rugsėjo 21–27
3 Nefio 12–16
„Aš esu įstatymas ir šviesa“
Studijuodami 3 Nefio 12–16 skyrius ieškokite tiesų, kurios jūsų mokomiems vaikams atrodys svarbios. Šiame plane siūlomos kelios tiesos, bet Šventoji Dvasia gali jums parodyti ir kitas.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Pasiųskite po klasę Jėzaus paveikslą. Tegu vaikai paeiliui palaiko paveikslą ir pasako po vieną Jėzaus mokymą, pavyzdžiui, tą, kurį sužinojo namuose šią savaitę.
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Galiu būti geras pavyzdys kitiems.
Kartais vaikai nesuvokia, kaip jų pavyzdžiai laimina kitus. Šias eilutes pasitelkite įkvėpdami juos leisti jų šviesai šviesti kitiems.
Galimos veiklos
-
Pasakykite vaikams, kad 3 Nefio 12:14–16 rašoma apie juos, ir tada garsiai perskaitykite. Kai skaitysite „jūs“ arba „jūsų“, parodykite pirštu į vaikus ir paprašykite, kad jie parodytų į save.
-
Parodykite vaikams žibintuvėlį ir paprašykite jį įjungti. Paaiškinkite, kad kai sekame Gelbėtoju, mes tarsi įžiebiame šviesą, kad padėtume kitiems Juo sekti. Tada uždenkite šviesą arba paslėpkite žibintuvėlį ir paprašykite vaikų pasakyti, ką jie gali daryti, kad būtų geri pavyzdžiai kitiems. Leiskite jiems, paminėjus kiekvieną dalyką, trumpam atidengti šviesą (taip pat žr. šios savaitės veiklų puslapį).
-
Drauge padainuokite dainelę, kuri skatintų vaikus dalytis šviesa, pavyzdžiui, „Šviesiu“ arba „Spindžiu lyg žvaigždutė skaisčioji“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 96, 84). Papasakokite vaikams, kokią šviesą matote juose, kai jie daro gerus darbus, ir paaiškinkite, kaip jų šviesa ir pavyzdžiai padeda kitiems ir įkvepia jus taip pat daryti gerus darbus.
Dangiškasis Tėvas atsako į mano maldas.
Ši eilutė padeda vaikams suprasti, kad Dievas išgirs jų maldas ir atsakys į jas.
Galimos veiklos
-
Kai skaitysite 3 Nefio 14:7, paprašykite vaikų gestais pavaizduoti kiekvieną iš šioje eilutėje pateiktų Gelbėtojo kvietimų. Pavyzdžiui, jie gali iškelti rankas (prašykite), pirštais pavaizduoti žiūronus (ieškokite) arba suvaidinti, kad beldžia (belskite). Padėkite vaikams sugalvoti, ką jie galėtų pasakyti arba ko prašyti savo maldose. Paaiškinkite, kad Dangiškajam Tėvui galime papasakoti bet ką ir, kadangi mus myli, Jis mus išklausys.
-
Paprašykite vaikų parodyti, ką melsdamiesi daro su rankomis, akimis ir galva. Jums padės dainelė „Nulenkiam galvas pagarbiai“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 18). Su kuo kalbamės melsdamiesi? Paliudykite, kad Dangiškasis Tėvas girdi mūsų maldas.
Gelbėtojas nori, kad klausyčiausi ir daryčiau tai, ko Jis moko.
Negana vien klausytis Gelbėtojo žodžių. Tik gyvenantieji pagal Jo mokymus gali atlaikyti gyvenimo audras.
Galimos veiklos
-
Drauge padainuokite dainelę „Išmintingas žmogus ir kvailas žmogus“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 132) arba perskaitykite 3 Nefio 14:24–27. Kai dainuos, padėkite vaikams žodį „išminčius“ pakeisti savo vardu. Kodėl išminčiaus namas atlaikė audrą? Peržvelkite 24 eilutę ir pabrėžkite, kad jis ne tik įsiklausė, bet ir darė tai, ką liepė Gelbėtojas.
-
Parodykite vaikams akmenį ir šiek tiek smėlio. Paprašykite, kad kai kalbėsite apie sekimą Gelbėtoju, jie rodytų į akmenį, o kai kalbėsite apie nepaklusimą Jam, rodytų į smėlį. Paliudykite, kad kai darome tai, ką liepia Gelbėtojas, esame stiprūs, kaip ant uolos pastatytas namas.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Turiu alkti ir trokšti teisumo.
Visi supranta, kas yra alkis ir troškulys. Gelbėtojas kalbėjo apie šiuos jausmus, mokydamas apie tai, kaip turėtume siekti teisumo.
Galimos veiklos
-
Paprašykite vieno iš vaikų, kitiems vaikams negirdint, apsimesti, kad valgo ir geria. Tegu kiti atspėja, ką jis arba ji daro. Kaip jaučiatės valgydami gerą maistą ir gerdami švarų vandenį? Kaip galime pamaitinti savo dvasią? Vaikų paprašykite perskaityti 3 Nefio 12:6 ir surasti, ko Gelbėtojas nori, kad alktume ir trokštume. Kaip galime parodyti, kad teisumo mums reikia taip, kaip maisto arba gėrimo?
-
Atsineškite paveikslėlius, vaizduojančius maistą ir gėrimus, ir prie kiekvieno pritvirtinkite po Raštų nuorodą, pavyzdžiui, Psalmių 119:103; Jono 6:35; 2 Nefio 32:3; Enoso 1:4 arba 3 Nefio 20:8. Tegu vaikai perskaito tas Raštų ištraukas ir paaiškina, ką jos sako apie tai, kaip galime parodyti, kad alkstame ir trokštame teisumo. Pasidalykite patirtimi, kai jautėtės „pripildyti Šventosios Dvasios“, ir paprašykite vaikų tai padaryti.
Teisiai turiu elgtis dėl teisių paskatų.
Šios eilutės rodo, kad gerų darbų nepakanka – mūsų darbai turi būti įkvėpti meilės Dievui ir noro Jam tarnauti.
Galimos veiklos
-
Tegu kiekvienas vaikas peržvelgia 3 Nefio 13:1–4, 5–8 ir 16–18 ir suranda šiose eilutėse paminėtus gerus darbus (galite paaiškinti, kad malonės tai aukos vargšams). Kodėl Gelbėtojas sakė, kad neturėtume būti kaip kai kurie tuos darbus darantys žmonės?
-
Kiekvienam vaikui duokite po popieriaus lapelį, kuriame būtų užrašytas geras darbas (arba paprašykite sugalvoti savo pavyzdžius). Paprašykite, kad jie pagalvotų apie tinkamas ir netinkamas priežastis juos daryti. Paskatinkite vaikus visada teisiai elgtis dėl teisių paskatų.
Dvasinis saugumas pasiekiamas klausantis ir darant tai, ko moko Gelbėtojas.
Visų mūsų gyvenime būna „liūčių“ ir „potvynių“, bet sunkumus galime atlaikyti, jei klausysimės ir darysime tai, ko moko Jėzus.
Galimos veiklos
-
Kartu su klase skaitykite 3 Nefio 14:21–27 ir 15:1, paprašę vaikų atsistoti kiekvieną kartą, kai perskaitysite žodį „vykdo“. Kodėl Gelbėtojas pabrėžia, kad turime vykdyti tai, ką Jis sako, o ne vien klausyti arba įsiminti? Paprašykite vaikų nupiešti tai, kas sakoma 24–25 eilutėse, ir ant uolos užrašyti „Jėzus“ bei ką nors, ko Jis mokė. Kartu padainuokite „Išmintingas žmogus ir kvailas žmogus“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 132).
-
Paprašykite vaikų atsistoti ir įsivaizduoti, kad viena jų koja reiškia Gelbėtojo žodžių klausymąsi, o kita reiškia jų vykdymą. Paprašykite pakelti „darymo“ koją ir stovėti ant „klausymosi“ kojos. Kas atsitiktų, jei kambaryje papūstų stiprus vėjas? Šį pavyzdį pasitelkite parodydami, kad saugiau daryti tai, ką sako Gelbėtojas, o ne vien tik klausytis.
Skatinkite mokytis namuose
Paprašykite, kad vaikai pasirinktų kažką iš to, ką šiandien sužinojo apie Jėzaus mokymus, ir nuspręstų, kaip to laikysis. Kaip jų veiksmai padės jiems būti šviesa jų šeimai ir draugams?
Mūsų mokymo tobulinimas
Pritaikykite veiklas pagal poreikius. Nemanykite, kad šie pamokų planai yra nurodymai, kurių privalote laikytis. Verčiau naudokite juos kaip šaltinį idėjoms pasisemti mąstant apie mokinių poreikius. Kartais galbūt pasijusite įkvėpti mažesniems vaikams skirtą veiklą pritaikyti mokant vyresnius vaikus, arba atvirkščiai.