„23-29 noiembrie Eter 12-15: «Prin credință toate lucrurile sunt împlinite»” Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară: Cartea lui Mormon, 2020 (2020)
„23-29 noiembrie Mosia 12-15”, Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară, 2020
Eter ascunzându-se în peșteră, de Gary Smith.
23-29 noiembrie
Eter 12-15
„Prin credință toate lucrurile sunt împlinite”
În timp ce citiți Eter 12-15, gândiți-vă la copiii cărora le predați. Ideile pentru activități din acest rezumat vă pot inspira să aveți alte idei care vă vor ajuta să răspundeți nevoilor copiilor din clasa dumneavoastră.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Ajutați copiii să se gândească la povestiri din scripturi despre oameni care au arătat o mare credință. Unele exemple se găsesc în Eter 12:11-22.
Predați doctrina: copii mai mici
Credința înseamnă să credem în lucruri pe care nu le putem vedea.
Moroni a împărtășit câteva exemple de oameni care au făcut lucruri mărețe datorită credinței lor. Gândiți-vă la cum puteți folosi aceste exemple pentru a-i învăța pe copii ce este credința.
Posibile activități
-
Citiți copiilor fraza: „Credința înseamnă lucruri care sunt nădăjduite, dar nevăzute” din Eter 12:6 și rugați-i să repete această frază împreună cu dumneavoastră. Spuneți copiilor despre lucrurile în care credeți, chiar dacă nu le puteți vedea, și ajutați copiii să se gândească la mai multe exemple. Cântecul „Credința” (Cântece pentru copii, p. 50) sau alt cântec despre credință vă poate ajuta.
-
Arătați ilustrații care prezintă exemple de credință din Eter 12:13-15, 20-21 (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie nr. 78, 85 și pagina cu activități din această săptămână). Lăsați copiii să vorbească despre ceea ce văd în ilustrații și despre ceea ce știu despre povestiri. Discutați cu ei despre modul în care aceste persoane au arătat credință și ce s-a întâmplat datorită credinței lor.
-
Jucați un joc în care copiii să ghicească. Oferiți-le indicii despre oamenii credincioși descriși în Eter 12:13-15, 19-20 până când copiii ghicesc cine sunt acele persoane. Apoi, lăsați copiii să joace din nou jocul, oferind, pe rând, indicii despre aceiași oameni (sau alți oameni credincioși) în timp ce restul copiilor din clasă ghicesc. Împărtășiți ceea ce admirați la credința acestor persoane.
Isus Hristos mă poate ajuta să fiu puternic.
Copiii se confruntă uneori cu situații în care se simt slabi, așa cum s-a simțit și Moroni. Ajutați-i să învețe ce a învățat Moroni – faptul că Salvatorul poate face ca „lucrurile slabe să devină puternice” (Eter 12:27).
Posibile activități
-
Descrieți pentru copii o sarcină care ar necesita multă forță fizică pentru a putea fi realizată. Invitați-i să împărtășească exemple de lucruri pentru care nu sunt suficient de puternici pentru a le îndeplini acum. Cum putem deveni suficient de puternici pentru a îndeplini aceste sarcini? Explicați că avem, de asemenea, o muncă spirituală de îndeplinit, dar, uneori, ne simțim slabi din punct de vedere spiritual. Moroni s-a simțit slab în ce privește consemnările sale pe plăci. Citiți copiilor Eter 12:27. Ce le-a promis Domnul celor care se simt slabi?
-
Împărtășiți o experiență în care Salvatorul v-a ajutat pe dumneavoastră sau pe cineva pe care îl cunoașteți să facă ceva greu. Depuneți mărturie copiilor că, dacă Îi caută ajutorul, Isus îi poate ajuta să fie puternici, chiar și atunci când se simt slabi.
Predați doctrina: copii mai mari
Credința înseamnă să credem în lucruri pe care nu le putem vedea.
Copiii cărora le predați clădesc temelia mărturiei lor. Sfatul lui Moroni despre credință, care se găsește în Eter 12:6, îi poate ajuta.
Posibile activități
-
Explicați că profetul Eter a încercat să îi învețe pe iarediți „lucruri mari și minunate”, dar ei nu au crezut în ce a spus el. Invitați copiii să citească Eter 12:5 și să afle de ce nu au crezut. Care sunt unele dintre lucrurile pe care Tatăl Ceresc vrea ca noi să le credem, deși nu le putem vedea? Citiți împreună Eter 12:6. Ce i-a învățat Moroni pe oamenii care nu credeau în adevăruri spirituale pentru că nu le puteau vedea?
-
Arătați unui copil o ilustrație fără ca ceilalți copii să o poată vedea și invitați-l să descrie ilustrația pentru restul copiilor din clasă. Dacă timpul vă permite, lăsați copiii să facă la fel cu alte ilustrații. Apoi, invitați-i să citească Eter 12:6 și să găsească această frază: „Credința înseamnă lucruri care sunt nădăjduite, dar nevăzute”. Cum ne arătăm credința în Isus Hristos deși nu Îl putem vedea?
-
Rugați copiii să citească această frază din Eter 12:6: „Nu veți primi nicio mărturie decât după încercarea credinței voastre”. Ajutați copiii să înțeleagă că, atunci când ținem o poruncă, noi știm că este adevărată. Rugați-i să se gândească la principii ale Evangheliei despre care Dumnezeu vrea ca noi să avem o mărturie, cum ar fi plata zeciuielii, ținerea zilei de sabat sfântă sau trăirea potrivit cuvântului de înțelepciune. Apoi, scrieți pe tablă: Pentru a dobândi o mărturie despre, eu trebuie să. Împărtășiți cum v-ați exercitat credința pentru a dobândi o mărturie despre aceste adevăruri și alte adevăruri ale Evangheliei.
Speranța este ca o ancoră pentru sufletul meu.
Ajutați copiii cărora le predați să înțeleagă că noi putem spera la „o lume mai bună” datorită credinței noastre în Hristos (Eter 12:4).
Posibile activități
-
Împărtășiți copiilor definiția cuvântului „Speranță” (Ghid pentru scripturi, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Potrivit acestei definiții și versetelor Eter 12:4, 32, în ce ar trebui să sperăm (vedeți, de asemenea, Moroni 7:40-42)? Ajutați copiii să se gândească la alte cuvinte pentru speranță și la cuvinte al căror înțeles este opus cuvântului speranță. Împărtășiți-le câteva adevăruri ale Evangheliei care vă dau speranță și invitați-i să facă același lucru.
-
Arătați (sau desenați pe tablă) un desen cu o corabie și o ancoră. De ce au nevoie corăbiile de ancoră? Ce s-ar întâmpla cu o corabie fără ancoră? Citiți împreună Eter 12:4 și întrebați copiii cum se aseamănă speranța cu o ancoră. Invitați copiii să-și facă propriile desene cu o corabie și o ancoră pentru a-și putea învăța familiile despre speranță.
Isus Hristos mă poate ajuta să fiu puternic.
Pe măsură ce copiii înaintează în vârstă, devin mai conștienți de slăbiciunile lor. Folosiți aceste versete pentru a-i învăța modul în care Salvatorul face ca „ lucrurile slabe să devină puternice” (Eter 12:27).
Posibile activități
-
Rugați copiii să citească Eter 12:23-25 pentru a afla de ce era îngrijorat Moroni. Întrebați-i dacă au avut vreodată sentimente asemănătoare. Apoi, invitați-i să citească versetele 26-27 pentru a afla cum l-a încurajat Domnul pe Moroni. Ce trebuie să facem pentru ca Domnul să ne poată ajuta să fim puternici atunci când ne simțim slabi? Împărtășiți o experiență în care Salvatorul v-a ajutat să deveniți suficient de puternici pentru a face ceva greu.
-
Invitați copiii să facă un desen cu ceva puternic și ceva slab. Invitați-i să scrie sub desenele lor cuvinte și expresii din Eter 12:23-29 care îi pot învăța despre modul în care Salvatorul ne poate ajuta să transformăm slăbiciunile noastre în puncte forte. Încurajați copiii să se gândească la o slăbiciune pe care o au și, apoi, să caute ajutorul Salvatorului pentru a deveni puternici.
Încurajați învățarea acasă
Invitați copiii să scrie un adevăr despre care ar dori să dobândească o mărturie. Ajutați-i să-și stabilească un obiectiv pentru a-și exercita credința, astfel încât să poată dobândi o mărturie despre acel adevăr.
Să ne îmbunătățim predarea
Căutați să-i înțelegeți pe copiii cărora le predați. „Căutați modalități de a înțelege trecutul, interesele, talentele și nevoile [copiilor] cărora le predați. Adresați întrebări, ascultați cu atenție și observați ce spun și fac în diferite situații cei cărora le predați… Cereți sfaturi și recomandări din partea părinților. Mai presus de orice, rugați-vă pentru înțelegerea pe care doar Spiritul o poate oferi” (Să predăm în modul Salvatorului p. 7).