Минерва Тайхарт (1988 – 1976), Алма кръщава във водите на Мормон, 1949 – 1951, с маслени бои върху фазер, 91 х 122 см. Музей на изкуството към Университета Бригъм Йънг, 1969 г.

30 ноември – 6 декември

Мороний 1–6

„За да ги задържат в правия път“

Преди да започнете да планирате дейностите, чрез които децата ще се учат, изучете Мороний 1–6 с молитва, като търсите принципи и стихове, които според вас децата има нужда да разберат.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да споделят какво са научили за Мороний. За да им помогнете да си спомнят, бихте могли да използвате „Глава 53: Мороний и ученията му“ (Разкази от Книгата на Мормон, с. 154–155).

Преподавайте учението: По-малки деца

Мороний 4–5

Вземаме от причастието, за да показваме, че винаги ще си спомняме за Исус Христос.

Вземането на причастието може да бъде свещено духовно преживяване дори за малки деца. Как можете да помогнете на децата, на които преподавате, да мислят за Исус по време на причастието?

Идеи за дейности

• Покажете картина на хора, които вземат от причастието (например Евангелски произведения на изкуството, № 108). Помолете децата да ви кажат какво се случва по време на причастието. Какво трябва да правим по време на причастието?

• Поканете двама членове на района да дойдат за урока, за да прочетат на децата Мороний 4:3 и Мороний 5:2 и да споделят защо вземат от причастието всяка седмица. Помолете ги да предложат неща, които децата могат да правят, за да им помагат да мислят за Исус по време на причастието и да си спомнят винаги за Него.

• Изпейте песен, която помага на децата да мислят за Исус, като например „Скромно и тихичко“ (Сборник детски песни, с. 11). Помолете децата да пресъздадат как седят благоговейно по време на причастието.

Мороний 6:1–3

Можем да се подготвяме да бъдем кръстени.

Описанието на Мороний на хората, които са кръстени по негово време, може днес да помогне на децата да се подготвят да получат този важен обред.

Идеи за дейности

• Прочетете изрази от Мороний 6:1–3, от които учим кой може да бъде кръстен. Обяснете думи, които децата може да не разбират. Например изразът „съкрушено сърце и каещ дух“ (Мороний 6:2) може да означава да съжаляваме за греховете си. Разкажете как сте се подготвяли да бъдете кръстени или помолете човек, който се е кръстил наскоро, да обясни как се е подготвял. Помогнете на децата да помислят за начини, по които могат да се подготвят да бъдат кръстени някой ден.

• Покажете картини на кръщения (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 103, 104) и поканете децата да обсъдят какво виждат на картините. Помогнете им да обърнат внимание на подробности като водата и бялото облекло. Попитайте децата защо биваме кръстени и обяснете защо се избрали да бъдете кръстени.

Мороний 6:4–6, 9

Получаваме благословии, когато посещаваме събрания в Църквата.

Децата, на които преподавате, разбират ли защо посещаваме събрания в Църквата всяка седмица? В Мороний 6 са дадени някои важни причини.

Идеи за дейности

• Попитайте децата защо им харесва да посещават събранията и им помогнете да посочат някои от нещата, които правим в Църквата. Прочетете им някои от тези неща в Мороний 6:4–6, 9 и ги поканете да пресъздадат или нарисуват как правят някои от тези неща (например молим се, проповядваме, пеем и вземаме от причастието).

• Помогнете на децата да изпеят песен за това да посещаваме събрания в Църквата. Кажете на децата защо обичате да посещавате събрания и как това ви носи благословии.

Преподавайте учението: По-големи деца

Мороний 2–6

Светият Дух е свещен дар.

Светият Дух е споменат няколко пъти в Мороний 2–6. Как бихте могли да използвате тези глави, за да помогнете на децата да разберат как Светият Дух може да им помага?

Идеи за дейности

• Помолете децата да открият всички стихове в Мороний 2–6, в които се споменава Светият Дух или Духът. Прочетете тези стихове заедно и помолете децата да направят на дъската списък с неща, които научават за Светия Дух. Как Светият Дух може да ни помага?

• Разкажете на децата за момент, когато сте усетили влиянието на Светия Дух в Църквата или на друго място. Обяснете как разпознахте Светия Дух и как Той ви помогна. Поканете децата да споделят преживявания, които са имали със Светия Дух и ги насърчете да търсят Неговото влияние.

  

  Дарът на Светия Дух се дава чрез полагане на ръце.

Мороний 4–5

Вземаме от причастието, за да показваме, че винаги ще си спомняме за Исус Христос.

Когато децата разбират светостта на причастието, е по-вероятно да проявяват благоговение и да се чувстват по-близо до Бог по време на този обред.

Идеи за дейности

• Напишете изрази от Мороний 4:3 и Мороний 5:2 на отделни листчета и помолете децата да подредят изразите в правилната последователност. Според тези стихове защо причастието е важно?

• Поканете децата да си представят, че техен приятел присъства на събрание за причастие за пръв път. Как биха обяснили на своя приятел какво представлява причастието и защо вземаме от него? Насърчете ги да използват Морони 4:3 и Мороний 5:2 в своите обяснения.

• Поканете децата да споделят неща, които членовете на тяхното семейство правят по време на причастието, за да проявяват благоговение и да мислят за Исус Христос. Какви други идеи имат? Поканете ги да изберат една от тези идеи и да си поставят цел да мислят повече за Спасителя по време на причастието.

Мороний 6:4–6, 9

Посещаваме събрания в Църквата, за да вземаме от причастието и да се подкрепяме един друг.

Словата на Мороний могат да помагат на децата, на които преподавате, да намират повече смисъл в това да посещават събрания в Църквата всяка седмица.

Идеи за дейности

• Напишете на дъската Защо посещаваме събрания в Църквата? и помолете децата да напишат възможни отговори. Поканете ги да намерят допълнителни отговори в Мороний 6:4–6, 9 и да ги добавят към своя списък на дъската. Поканете децата да споделят как са били благославяни поради това, че посещават събрания в Църквата. Поканете ги да пресъздадат как биха обяснили на приятел от друго вероизповедание защо са благодарни за това, че са членове на Църквата.

• Покажете картини или дайте примери за питателни храни. Защо е важно телата ни да получават храна? Прочетете заедно Мороний 6:4 и попитайте децата какво мислят, че означава изразът „хранени със доброто слово Божие“. Как ни храни словото Божие?

• Поканете едно от децата да прочете следното изявление от старейшина Джефри Р. Холанд и да обсъдят какво научават за това как можем да се укрепваме един друг: „Повечето хора не идват на църква, просто защото търсят няколко нови евангелски факта или да се видят със стари приятели, въпреки че всичко това е важно. Те идват в търсене на духовни преживявания. Те искат мир. Искат вярата им да бъде укрепена и надеждите им да бъдат подновени. Накратко, те искат да бъдат подхранвани с доброто слово Божие и да бъдат укрепвани със силата на небесата“ (“A Teacher Come from God,” Ensign, May 1998, 26). Как можем да помагаме за това да се подхранваме един друг духовно по време на събранията в Църквата?

Насърчавайте изучаването у дома

Насърчете децата да поговорят със семействата си за причини, поради които им харесва да посещават събрания в Църквата всяка седмица.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Подкрепяйте родителите. С молитва търсете начини да подкрепяте родителите на децата, на които преподавате. Как можете да подкрепяте усилията им да учат децата си на Евангелието? Например можете да говорите с родителите за нуждите и интересите на техните деца или да споделяте с тях какво изучават децата им в клас (вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 25).