Minerva Teichert (1888–1976), Alma ristib Mormoni vetes, 1949–1951, õli, masoniit, 91 x 122 cm. Brigham Youngi Ülikooli kunstimuuseum, 1969

30. november – 6. detsember

Moroni 1–6

„Et hoida neid õigel teel”

Enne kui hakkate laste jaoks õppimistegevusi planeerima, uurige palvemeelselt peatükke Moroni 1–6, et leida põhimõtted ja salmid, mille kohta tunnete, et nad peaksid neist aru saama.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel rääkida, mida nad on Moroni kohta õppinud. Võiksite kasutada 53. peatükki „Moroni ja tema õpetused” (Mormoni Raamatu lood, lk 154–155, või teemakohane video kodulehelt ChurchofJesusChrist.org).

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Moroni 4–5

Ma võtan sakramenti, et näidata, et ma pean alati meeles Jeesust Kristust.

Sakrament võib olla isegi väikestele lastele püha vaimne kogemus. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, sakramendi ajal Jeesusele mõelda?

Võimalikud tegevused

• Näidake pilti inimestest, kes sakramenti võtavad (vt Evangeeliumi kunstiraamat, nr 108 ). Paluge lastel teile rääkida, mis sakramendi ajal aset leiab. Mida peaksime sakramendi ajal tegema?

• Paluge kahel koguduse liikmel tulla tundi, et lugeda lastele ette salmid Moroni 4:3 ja 5:2 ja rääkida, miks nad iga nädal sakramenti võtavad. Paluge neil soovitada, mida lapsed saavad teha, mis aitaks neil sakramendi ajal Jeesusele mõelda ja Teda alati meeles pidada.

• Laulge laulu, mis aitab lastel Jeesusele mõelda, näiteks „Tasases harduses” (Laste lauluraamat, lk 11). Paluge lastel harjutada aupaklikult istumist, nagu nad seda sakramendi ajal teeksid.

Moroni 6:1–3

Ma saan valmistuda ristimiseks.

Moroni kirjeldus inimestest, kes tema päevil ristitud said, võib aidata lastel valmistuda selle tähtsa talituse saamiseks tänapäeval.

Võimalikud tegevused

• Lugege ette fraase salmidest Moroni 6:1–3, mis õpetavad, kes võib saada ristitud. Selgitage sõnu, mida lapsed ehk ei mõista. Näiteks murtud süda ja kahetsev vaim tähendab, et tuntakse kurbust oma pattude pärast (vt Moroni 6:2). Rääkige, kuidas te ristimiseks valmistusite, või paluge, et keegi, kes on hiljuti ristitud saanud, selgitaks, kuidas ta selleks valmistus. Aidake lastel mõelda, kuidas nad saavad valmistuda, et ühel päeval ristitud saada.

• Pange välja pildid inimeste ristimisest (vt Evangeeliumi kunstiraamat, nr 103, 104) ja paluge lastel rääkida, mida nad piltidel näevad. Aidake neil panna tähele üksikasju, näiteks vett ja valgeid riideid. Küsige lastelt, miks me saame ristitud, ja selgitage, miks te otsustasite ristitud saada.

Moroni 6:4–6, 9

Mind õnnistatakse, kui käin kirikus.

Kas lapsed, keda õpetate, mõistavad, miks me iga nädal kirikus käime? Moroni 6. peatükis tuuakse välja mõned tähtsad põhjused.

Võimalikud tegevused

• Küsige lastelt, miks nad kirikus käivad ja aidake nimetada mõningaid asju, mida me kirikus teeme. Lugege lastele salmidest Moroni 6:4–6, 9 ette mõned nendest asjadest ja paluge neil näidelda, kuidas nad neid asju teevad, või sellest pildid joonistada (näiteks palvetamine, evangeeliumi kuulutamine, laulmine ja sakramendi võtmine).

• Aidake lastel laulda laulu kirikus käimisest, näiteks „Jeesuse Kristuse Kirik” (Laste lauluraamat, lk 48). Rääkige lastele, miks te armastate kirikus käia ja kuidas see on teie elu õnnistanud.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Moroni 2–6

Püha Vaim on püha and.

Peatükkides Moroni 2–6 mainitakse Püha Vaimu mitu korda. Kuidas saate kasutada neid peatükke, et aidata lastel mõista, kuidas Püha Vaim võib neid aidata?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel leida Moroni 2.–6. peatükist kõik salmid, kus mainitakse Püha Vaimu või Vaimu. Lugege koos kõiki neid salme ja paluge lastel koostada tahvlile nimekiri sellest, mida nad Püha Vaimu kohta õppisid. Kuidas saab Püha Vaim meid aidata?

• Rääkige lastele ajast, mil tundsite Püha Vaimu mõju kas kirikus või kusagil mujal. Selgitage, kuidas te teadsite, et see on Püha Vaim ja kuidas Ta teid aitas. Paluge lastel jagada ükskõik millist kogemust, mis neil on Püha Vaimuga olnud, ja innustage neid Tema mõju otsima.

  

  Püha Vaimu and antakse käte pealepanemise läbi.

Moroni 4–5

Ma võtan sakramenti, et näidata, et ma pean alati meeles Jeesust Kristust.

Kui lapsed mõistavad sakramendi pühalikkust, suhtuvad nad tõenäoliselt sellesse aupaklikult ja tunnevad end selle talituse ajal Jumalale lähemal.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage salmide Moroni 4:3 ja 5:2 fraasid eraldi paberiribadele ja paluge lastel need õigesse järjekorda panna. Miks on nende salmide kohaselt sakrament tähtis?

• Paluge lastel kujutada ette, et nende sõber tuleb esimest korda sakramendikoosolekule. Kuidas nad selgitaksid oma sõbrale, mis on sakrament ja miks me seda võtame? Innustage neid kasutama oma selgituses salme Moroni 4:3 ja 5:2.

• Paluge lastel rääkida, mida nende pered teevad, et sakramendi ajal aupaklikud olla ja Jeesusele Kristusele mõelda. Milliseid ideid neil veel on? Paluge neil valida üks idee ja seada eesmärgiks sakramendi ajal rohkem aega Päästjale mõelda.

Moroni 6:4–6, 9

Me käime kirikus, et võtta sakramenti ja üksteist toetada.

Moroni sõnad võivad aidata lastel, keda õpetate, leida veelgi tähtsamaid eesmärke, miks igal nädalal kirikusse tulla.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile Miks me kirikus käime? ja paluge lastel võimalikud vastused kirja panna. Paluge neil leida lisaks veel vastuseid salmidest Moroni 6:4–6, 9 ja need tahvlil olevasse nimekirja lisada. Paluge lastel jagada, kuidas kirikus käimine on neid õnnistanud. Laske neil teha rollimängu, kuidas nad selgitaksid teist usku sõbrale, miks nad on Kirikusse kuulumise eest tänulikud.

• Näidake tervisliku toidu pilte või näidiseid. Miks on tähtis oma keha toita? Lugege koos salmi Moroni 6:4 ja küsige lastelt, mida tähendab nende arvates fraas „kosutada Jumala hea sõnaga”. Kuidas Jumala sõna meid kosutab?

• Paluge ühel lapsel lugeda ette vanem Jeffrey R. Hollandi tsitaat ja arutage, mida see õpetab selle kohta, kuidas me saame üksteist kosutada: „Enamik inimesi ei tule kirikusse pelgalt mõne uue evangeeliumi puudutava fakti järele või vanade sõpradega kokku saama, kuigi kõik see on tähtis. Nad tulevad saama vaimset kogemust. Nad tahavad rahu. Nad tahavad, et nende usk tugevneks. Nad tahavad saada juurde lootust. Lühidalt, nad soovivad, et neid toidetaks Jumala hea sõnaga ning et taevaväed neid tugevdaks.” (A Teacher Come from God. – Ensign, mai 1998, lk 26) Kuidas saame aidata üksteisel kirikus vaimset kosutust saada?

Innustage kodus õppimist

Innustage lapsi, et nad räägiksid oma perele põhjustest, miks neile meeldib iga nädal kirikus käia.

Õpetamise täiustamine

Toetage vanemaid. Otsige palvemeelselt viise toetada oma klassi laste vanemaid. Kuidas saate vanemaid toetada nende püüdlustes oma lastele evangeeliumi õpetada? Näiteks võite rääkida vanematega nende laste vajadustest ja huvidest, võite jagada nendega, mida nende lapsed teie klassis õpivad (vt Päästja viisil õpetamine, lk 25).