Minerva Teichert (1888–1976): Alma Mormon vizében keresztel. 1949–1951, olaj farostlemezen, 91 x 122 cm. Brigham Young University Museum of Art [Brigham Young Egyetem Művészeti Múzeum], 1969

November 30. – december 6.

Moróni 1–6

„Hogy a helyes úton tartsák őket”

Mielőtt elkezdenéd megtervezni a gyerekekkel elvégzendő tanulási tevékenységeket, imádságos lélekkel tanulmányozod a Moróni 1–6-ot olyan tantételeket és verseket keresve, amelyeket érzéseid szerint meg kell érteniük.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit tanultak már Moróniról. Felhasználhatod a következőket is: 53. fejezet: Moróni és az ő tanításai (Történetek a Mormon könyvéből. 154–155., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon).

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Moróni 4–5

Azért veszek az úrvacsorából, hogy megmutassam: mindig emlékezni fogok Jézus Krisztusra

Az úrvacsora szent lelki élmény lehet – még a kisgyerekek számára is. Hogyan segíthetsz az általad tanított gyerekeknek arra használni az úrvacsora idejét, hogy Jézusra gondoljanak?

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet olyan emberekről, akik épp vesznek az úrvacsorából (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 108. sz.). Kérd meg a gyermekeket, mondják el, mi történik az úrvacsora során. Mit kell tennünk az úrvacsora alatt?

• Kérd meg az egyházközség két tagját, hogy jöjjenek be az órára és olvassák fel a Moróni 4:3-at és 5:2-t, majd pedig mondják el, miért vesznek az úrvacsorából minden héten. Kérd meg őket, hogy javasoljanak néhány olyan dolgot, amelyek segítségével a gyerekek Jézusra tudnak gondolni az úrvacsora idején és mindig emlékezni tudnak Őrá.

• Énekeljetek el egy dalt, amely segít a gyerekeknek Jézusra gondolni, például: Áhítattal, csendesen (Gyermekek énekeskönyve, 11.). Kérd meg a gyerekeket, hogy gyakorolják, miként tudnak áhítatosan ülni, ahogyan az úrvacsora alkalmával tennék.

Moróni 6:1–3

Felkészülhetek a keresztelkedésemre

Moróni leírása a napjaiban keresztelkedő emberekről segíthet a ma élő gyerekeknek felkészülni e fontos szertartás elnyerésére.

Lehetséges tevékenységek

• Olvass fel néhány kifejezést a Moróni 6:1–3-ból, amelyek arról tanítanak, hogy ki keresztelkedhet meg. Magyarázd el azokat a szavakat, amelyeket a gyerekek esetleg nem értenek. Például a megtört szív és töredelmes lélek kifejezés (lásd Moróni 6:2) azt jelenti: bánkódni a bűneink miatt. Mesélj arról, hogy te miként készültél fel a keresztelkedésedre, vagy kérj meg egy nemrég keresztelt egyháztagot, hogy mondja el, ő hogyan készült fel. Segíts a gyerekeknek átgondolni, hogyan készülhetnek fel a majdani keresztelésükre.

• Tegyél ki képeket keresztelkedő emberekről (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 103., 104. sz.), és kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit látnak a képeken. Segíts nekik észrevenni a részleteket is, mint például a víz és a fehér ruházat. Kérdezd meg a gyerekektől, miért keresztelkedünk meg, és mondd el, te miért döntöttél úgy, hogy megkeresztelkedsz.

Moróni 6:4–6, 9

Áldott vagyok, amikor eljárok istentiszteletre

Értik-e az általad tanított gyerekek, hogy miért járunk istentiszteletre minden héten? A Moróni 6 felsorol néhány fontos indokot.

Lehetséges tevékenységek

• Kérdezd meg a gyerekektől, miért szeretnek istentiszteletre járni. Segíts nekik megnevezni pár dolgot, amit az egyházban teszünk. Olvass fel nekik néhány ilyen dolgot a Moróni 6:4–6, 9-ből, és kérd meg őket, hogy játsszák el vagy rajzolják le magukat, amint épp ezeket a dolgokat csinálják (például imádkoznak, beszédet mondanak, énekelnek és úrvacsorát vesznek).

• Segíts a gyerekeknek elénekelni egy dalt az istentiszteletre járásról, például: Áhítatot mutatok (Gyermekek énekeskönyve, 10.). Mondd el a gyerekeknek, hogy te miért szeretsz istentiszteletre járni, illetve hogy az milyen módon áldott már meg téged.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Moróni 2–6

A Szentlélek egy szent ajándék

A Szentlélek többször is említésre kerül a Moróni 2–6-ban. Miként használhatnád ezeket a fejezeteket arra, hogy segíts a gyerekeknek megérteni, miként segíthet nekik a Szentlélek?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy keressenek meg minden olyan verset a Moróni 2–6-ban, amely megemlíti a Szentlelket, avagy a Lelket. Olvassátok fel az összes ilyen verset, majd kérd meg a gyerekeket, sorolják fel a táblára, mit tanulnak a Szentlélekről. Hogyan segíthet nekünk a Szentlélek?

• Mesélj a gyerekeknek egy olyan alkalomról, amikor érezted a Szentlélek hatását, akár az egyházban, akár máshol. Mondd el, honnan tudtad, hogy a Szentlélek az, és azt is, hogy mi módon segített neked. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg bármilyen, a Szentlélekkel kapcsolatos élményt, amiben már részük volt, és biztasd őket arra, hogy igyekezzenek felismerni az Ő hatását.

  

  A Szentlélek ajándéka kézrátétel által adatik

Moróni 4–5

Azért veszek az úrvacsorából, hogy megmutassam: mindig emlékezni fogok Jézus Krisztusra

Ha a gyerekek megértik az úrvacsora szentségét, akkor nagyobb a valószínűsége, hogy tisztelettel fognak viszonyulni hozzá és hogy közel fogják érezni magukat Istenhez e szertartás alatt.

Lehetséges tevékenységek

• Írj egy-egy papírra különböző kifejezéseket a Moróni 4:3-ból és 5:2-ből, és kérd meg a gyerekeket, hogy állítsák azokat a megfelelő sorrendbe. E versek szerint miért fontos az úrvacsora?

• Kérd meg a gyerekeket, képzeljék el, hogy egy barátjuk első alkalommal jön úrvacsorai gyűlésre. Hogyan magyaráznák el a barátjuknak, mi az úrvacsora és miért veszünk belőle? Biztasd őket, hogy a magyarázatukban használják fel a Moróni 4:3-at és 5:2-t.

• Kérd meg a gyerekeket, mondják el, miket szokott csinálni a családjuk az úrvacsora idején, hogy áhítatosak legyenek és Jézus Krisztusra gondoljanak. Milyen további ötleteik vannak? Válasszanak ki egyet az ötletek közül, és tűzzétek ki célul, hogy többet fogtok a Szabadítóra gondolni az úrvacsora alatt.

Moróni 6:4–6, 9

Azért járunk istentiszteletre, hogy vegyünk az úrvacsorából és támogassuk egymást

Moróni szavai segíthetnek az általad tanított gyerekeknek jobban megérteni, miért fontos minden héten istentiszteletre járni.

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára: Miért jövünk istentiszteletre? Kérd meg a gyerekeket, hogy írjanak le néhány lehetséges választ. Keressenek további válaszokat a Moróni 6:4–6, 9-ben, és írjátok hozzá azokat a táblai felsoroláshoz. A gyerekek mondják el, milyen áldásokban részesültek már az egyházba járásnak köszönhetően. Játsszák el, hogyan magyaráznák el egy más hitet valló barátjuknak, miért hálásak, hogy az egyházhoz tartozhatnak.

• Mutass képeket vagy példákat tápláló ételekre. Miért fontos táplálni a testünket? Olvassátok fel közösen a Moróni 6:4-et, és kérdezd meg a gyerekektől, szerintük mit jelent az „Isten jó szavával táplálják” kifejezés. Miként táplál minket Isten szava?

• Kérd meg az egyik gyereket, hogy olvassa fel az alábbi idézetet Jeffrey R. Holland eldertől. Beszéljétek meg, mit tanít arról, hogyan tudjuk táplálni egymást: „A legtöbb ember nem azért jön az egyházba, hogy csupán néhány új evangéliumi tényt keressen, vagy régi barátokkal találkozzon, bár mindez fontos. Lelki élmény után kutatva jönnek. Békességet akarnak. Az akarják, hogy hitük megerősödjön, és reményük megújuljon. Egy szóval: arra vágynak, hogy Isten jó szava táplálja őket és a menny hatalmai megerősítsék őket” (vö. „Istentől jöttél tanítóul”. Liahóna, 1998. júl. 28.). Hogyan segíthetünk lelkileg táplálni egymást az egyházi gyűléseken?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Ösztönözd a gyerekeket, hogy beszélgessenek a családjukkal arról, miért szeretnek hétről hétre istentiszteletre járni.

Tanításunk fejlesztése

Támogasd a szülőket! Imádságos lélekkel törekedj támogatni az általad tanított gyermekek szüleit. Mi módon támogathatod őket azon erőfeszítéseikben, hogy az evangéliumot tanítsák a gyermekeiknek? Beszélgethetsz például a szülőkkel a gyermekük szükségleteiről és érdeklődési köréről, illetve megoszthatod velük, hogy mit tanul éppen a gyermekük az órádon (lásd A Szabadító módján tanítani, 25.).