„Lapkričio 30 – gruodžio 6. Moronio 1–6. „Kad išlaikytų juos teisingame kelyje“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai. Mormono Knyga, 2020 (2020)
„Lapkričio 30 – gruodžio 6. Moronio 1–6“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Pradinukų organizacijai, 2020
Minerva Tišert (1888–1976), Alma krikštija Mormono vandenyse, 1949–1951, aliejus ant kartono, 91 x 122 cm. Brigamo Jango universiteto meno muziejus, 1969
Lapkričio 30 – gruodžio 6
Moronio 1–6
„Kad išlaikytų juos teisingame kelyje“
Prieš planuodami pamoką pamaldžiai išstudijuokite Moronio 1–6 skyrius, ieškodami principų ir eilučių, kurias, jūsų manymu, jie turėtų suprasti.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Paprašykite vaikų papasakoti, ką jie jau žino apie Moronį. Galėtumėte pasinaudoti „53 skyriumi. Moronis ir jo mokymai” (Mormono Knygos istorijos, p. 154–155).
Mokykite doktrinos mažesnius vaikus
Sakramentą priimu, kad parodyčiau, jog visada prisiminsiu Jėzų Kristų.
Sakramentas gali būti šventas dvasinis patyrimas net ir mažiems vaikams. Kaip galėtumėte padėti vaikams, kuriuos mokote, sakramento laiką paskirti galvojimui apie Jėzų?
Galimos veiklos
-
Parodykite paveikslėlį, kuriame pavaizduoti žmonės, priimantys sakramentą (žr. Evangelijos paveikslų knygą, nr. 108). Paprašykite vaikų apibūdinti, kas vyksta per sakramentą. Ką turime daryti per sakramentą?
-
Paprašykite dviejų apylinkės narių ateiti ir paskaityti vaikams Moronio 4:3 bei 5:2 ir paaiškinti, kodėl jie kiekvieną savaitę priima sakramentą. Paprašykite jų pasiūlyti, ką vaikai turėtų daryti, kad tai padėtų jiems per sakramentą galvoti apie Jėzų ir visada Jį prisiminti.
-
Sudainuokite dainelę, kuri padeda vaikams galvoti apie Jėzų, pavyzdžiui, „Švelniai ir pagarbiai“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 11). Paprašykite vaikų pabandyti pasėdėti pagarbiai, kaip per sakramentą.
Galiu ruoštis krikštui.
Moronio žodžiai apie žmones, kurie buvo pakrikštyti, gali padėti vaikams jau dabar pasiruošti šioms svarbioms apeigoms.
Galimos veiklos
-
Paskaitykite Moronio 6:1–3 – eilutes, kuriose mokoma, kas gali krikštytis. Paaiškinkite žodžius, kurių vaikai galbūt nesupranta. Pavyzdžiui, „sudužusia širdimi ir atgailaujančia dvasia“ reiškia gailėjimąsi dėl nuodėmių (Moronio 6:2). Papasakokite, kaip ruošėtės savo krikštui, arba paprašykite neseniai pasikrikštijusio žmogaus paaiškinti, kaip jis arba ji tam ruošėsi. Padėkite vaikams galvoti apie būdus ruoštis jų būsimam krikštui.
-
Parodykite krikštą vaizduojančius paveikslus, pavyzdžiui, Evangelijos paveikslų knygoje nr. 103, 104 ir paprašykite vaikų papasakoti, ką mato paveikslėliuose. Padėkite jiems atkreipti dėmesį į tokias detales, kaip vanduo ir balti drabužiai. Paklauskite vaikų, kodėl turime krikštytis, ir paaiškinkite, kodėl jūs pasikrikštijote.
Esu laiminamas (-a), kai einu į bažnyčią.
Ar jūsų mokinukai supranta, kodėl kiekvieną savaitę einame į bažnyčią? Moronio 6 skyriuje pateikta keletas svarbių priežasčių.
Galimos veiklos
-
Paklauskite vaikų, kodėl jiems patinka eiti į bažnyčią, ir paprašykite paminėti keletą dalykų, kuriuos darome bažnyčioje. Apie keletą iš jų paskaitykite vaikams iš Moronio 6:4–6, 9 ir pakvieskite juos suvaidinti arba nupiešti save tai darančius (pavyzdžiui, besimeldžiančius, mokančius, dainuojančius ir priimančius sakramentą).
-
Padėkite vaikams sudainuoti dainelę apie ėjimą į bažnyčią, arba ėjimą pas Dievą, pavyzdžiui, „Ieškosiu aš Viešpaties kuo anksčiau“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 67). Pasakykite vaikams, kodėl jums patinka eiti į bažnyčią.
Mokykite doktrinos vyresnius vaikus
Šventoji Dvasia yra šventa dovana.
Moronio 2–6 skyriuose Šventoji Dvasia minima keletą kartų. Kaip šiuos skyrius galėtumėte panaudoti padėdami vaikams suprasti, kaip Šventoji Dvasia gali jiems padėti?
Galimos veiklos
-
Paprašykite vaikų Moronio 2–6 skyriuose surasti visas eilutes, kuriose minima Šventoji Dvasia, arba tiesiog Dvasia. Kartu jas perskaitykite ir paprašykite vaikų lentoje surašyti dalykus, kuriuos sužinojo apie Šventąją Dvasią. Kaip Šventoji Dvasia gali mums padėti?
-
Papasakokite vaikams, kada jautėte Šventosios Dvasios įtaką bažnyčioje arba asmeniniame gyvenime. Paaiškinkite, kaip atpažinote, kad tai Šventoji Dvasia, ir kaip Ji jums padėjo. Paprašykite vaikų papasakoti, ar jie yra jautę Šventąją Dvasią, ir paskatinkite juos siekti Jos įtakos.
Paveikslėlismergina gauna Šventosios Dvasios dovanąŠventosios Dvasios dovana suteikiama rankų uždėjimu.
Sakramentą priimu, kad parodyčiau, jog visada prisiminsiu Jėzų Kristų.
Kai vaikai supranta sakramento šventumą, labiau tikėtina, kad jo metu jie elgsis pagarbiai ir jausis arčiau Dievo.
Galimos veiklos
-
Ant skirtingų popieriaus lapelių užrašykite frazes iš Moronio 4:3 bei 5:2 ir paprašykite vaikų sudėlioti jas teisinga tvarka. Kodėl, pasak šių eilučių, sakramentas yra svarbus?
-
Pasiūlykite vaikams įsivaizduoti, kad jų draugas pirmą kartą gyvenime ateina į sakramento susirinkimą. Kaip jie paaiškintų draugui, kas yra sakramentas ir kodėl mes jį priimame? Pasiūlykite jiems savo paaiškinimuose pasitelkti Moronio 4:3 ir 5:2.
-
Paprašykite vaikų papasakoti, kaip jų šeimos nariai elgiasi per sakramentą, kad išliktų pagarbūs ir galvotų apie Jėzų Kristų. Ką jie dar galėtų pasiūlyti? Paprašykite juos pasirinkti vieną iš tų pasiūlymų ir užsibrėžti tikslą skirti daugiau laiko per sakramentą galvoti apie Gelbėtoją.
Į bažnyčią einame priimti sakramento ir palaikyti vienas kito.
Moronio žodžiai gali padėti jūsų mokomiems vaikams ėjimą į bažnyčią padaryti prasmingesnį.
Galimos veiklos
-
Lentoje užrašykite Kodėl einame į bažnyčią? ir paprašykite vaikų surašyti galimus atsakymus. Paprašykite, kad vaikai Moronio 6:4–6, 9 rastų daugiau atsakymų ir įtrauktų juos į lentoje sudarytą sąrašą. Pakvieskite vaikus papasakoti, kaip jie buvo palaiminti dėl to, kad eina į bažnyčią. Tegu jie suvaidina, kaip aiškina kito tikėjimo draugui, už ką yra dėkingi būdami Bažnyčios nariai.
-
Parodykite maistingų produktų pavyzdžius. Kodėl svarbu maitinti savo kūnus? Kartu perskaitykite Moronio 6:4 ir paklauskite vaikų, ką, jų manymu, reiškia frazė „maitintų geruoju Dievo žodžiu“. Kaip Dievo žodis mus maitina?
-
Paprašykite vieną iš vaikų perskaityti šią vyresniojo Džefrio R. Holando citatą ir aptarkite, ko ji moko apie būdus mums maitinti vieniems kitus: „Dauguma žmonių į bažnyčią ateina ne ieškodami naujų faktų apie Evangeliją arba tam, kad susitiktų su senais draugais, nors tai taip pat svarbu. Jie ateina ieškodami dvasinių patyrimų. Jie nori ramybės. Jie nori sustiprinti savo tikėjimą ir atnaujinti viltį. Trumpai tariant, jie nori būti maitinami geruoju Dievo žodžiu ir būti sustiprinti galia iš aukštybių“ (“A Teacher Come from God,” Ensign, May 1998, 26). Kaip galime padėti maitinti bažnyčioje vieniems kitus dvasiškai?
Skatinkite mokytis namuose
Paskatinkite vaikus savo šeimoms pakalbėti apie priežastis, kodėl jiems patinka lankyti bažnyčią.
Mūsų mokymo tobulinimas
Padėkite tėvams. Pamaldžiai ieškokite būdų padėti jūsų mokomų vaikų tėvams. Kaip galite padėti jiems jų pastangose mokyti Evangelijos savo vaikus? Pavyzdžiui, galite su tėvais pakalbėti apie jų vaikų poreikius ir pomėgius arba galite jiems papasakoti, ko jų vaikai mokosi klasėje (žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 25).