Миневра Тейчерт (1888–1976), Алма крестит в Водах Мормона, 1949–1951 гг., прессованный картон, масло, 89 х 122 см Brigham Young University Museum of Art, 1969

30 ноября – 6 декабря

Мороний 1–6

«Чтобы поддерживать их на верном пути»

Прежде чем планировать обучающие мероприятия для детей, с молитвой изучите Мороний 1–6 и найдите принципы и стихи, которые, по вашему ощущению, им нужно понять.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям рассказать о том, что они узнали о Моронии. Вы можете использовать «Глава 53: Мороний и его учения» (Рассказы из Книги Мормона, стр. 154–155, или соответствующий видеосюжет на сайте ChurchofJesusChrist.org), чтобы помочь им вспомнить.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Мороний 4–5

Я принимаю причастие, чтобы показать, что я всегда помню Иисуса Христа.

Причастие может быть священным духовным опытом – даже для маленьких детей. Как вы можете помочь детям, которых обучаете, использовать время таинства причастия, чтобы думать об Иисусе?

Возможные мероприятия

• Покажите иллюстрацию с изображением людей, принимающих причастие (см. Евангелие в искусстве, №108). Попросите детей рассказать вам, что происходит во время причастия. Что мы должны делать во время причастия?

• Пригласите двух прихожан прийти на урок, чтобы прочитать детям Мороний 4:3 и 5:2 и поделиться тем, почему они принимают причастие каждую неделю. Попросите их посоветовать, что из того, что дети могут делать, поможет им думать об Иисусе Христе во время причастия и всегда помнить Его.

• Спойте песню, которая помогает детям думать об Иисусе, например, «С благоговением» (Сборник песен для детей, стр. 11). Попросите детей потренироваться сидеть благоговейно, как они делают это во время причастия.

Мороний 6:1–3

Я могу подготовиться к крещению.

Данное Моронием описание людей, которые были крещены в его дни, может помочь детям подготовиться к получению этого важного таинства сегодня.

Возможные мероприятия

• Прочитайте в Мороний 6:1–3 выражения, в которых сказано о том, кто может креститься. Поясните термины, которые детям могут быть непонятны. Например, один из смыслов выражения «[иметь] сокрушённое сердце и кающийся дух» – это испытывать сожаление за наши грехи (Мороний 6:2). Расскажите о том, как вы готовились к крещению, или попросите кого-нибудь, кто недавно крестился, рассказать о том, как готовился он. Помогите детям подумать о том, как они могут подготовиться к крещению.

• Покажите иллюстрации с изображением крестящихся людей (см. Евангелие в искусстве, №№103, 104), и пусть дети расскажут о том, что они видят на этих иллюстрациях. Помогите им обратить внимание на детали, такие как вода и белая одежда. Спросите детей, почему мы крестимся, и объясните, почему вы приняли решение креститься.

Мороний 6:4–6, 9

Я получаю благословения, когда хожу в церковь.

Понимают ли дети, которых вы обучаете, зачем мы ходим в церковь каждое воскресенье? В Мороний 6 приводится несколько важных причин.

Возможные мероприятия

• Спросите детей, почему они любят ходить в церковь, и помогите им назвать то, что мы делаем в церкви. Прочитайте им об этом в Мороний 6:4–6, 9 и предложите им инсценировать или нарисовать, как они делают что-то из этого (например, молятся, проповедуют, поют и принимают причастие).

• Помогите детям спеть песню о посещении церкви. Расскажите детям, почему вам нравится ходить в церковь, и как это благословляет вас.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Мороний 2–6

Святой Дух – это священный дар.

Святой Дух несколько раз упомянут в Мороний 2–6. Как вы могли бы использовать эти главы, чтобы дети поняли, как Святой Дух может помочь им?

Возможные мероприятия

• Попросите детей найти в Мороний 2–6 все стихи, где упоминается Святой Дух. Прочитайте вместе каждый из этих стихов и попросите детей перечислить на доске то, что они узнали о Святом Духе. Как Святой Дух может помочь нам?

• Расскажите детям о моменте, когда вы чувствовали влияние Святого Духа – в церкви или где-то еще. Объясните, откуда вы знали, что это был Святой Дух, и как Он помог вам. Предложите детям рассказать о своем опыте, связанном со Святым Духом, и призовите их искать Его влияния.

  

  Дар Святого Духа передается возложением рук.

Мороний 4–5

Я принимаю причастие, чтобы показать, что я всегда помню Иисуса Христа.

Когда дети понимают святость причастия, они с большей вероятностью будут относиться к нему с благоговением и чувствовать себя ближе к Богу во время этого таинства.

Возможные мероприятия

• Напишите на отдельных листочках бумаги выражения из Мороний 4:3 и 5:2 и попросите детей расположить их в правильном порядке. Почему, согласно этим стихам, причастие важно?

• Предложите детям представить, что их друг пришел на причастие впервые. Как бы они объяснили другу, что такое причастие, и почему мы принимаем его? Попросите их использовать при объяснении Мороний 4:3 и 5:2.

• Предложите детям поделиться тем, что их родные делают во время причастия, чтобы быть благоговейными и думать об Иисусе Христе. Какие еще идеи у вас есть? Предложите им выбрать одну из идей и поставить цель чаще думать о Спасителе во время причастия.

Мороний 6:4–6, 9

Мы ходим в церковь, чтобы принимать причастие и поддерживать друг друга.

Слова Морония могут помочь детям, которых вы обучаете, найти более великие цели в том, чтобы приходить в церковь каждое воскресенье.

Возможные мероприятия

• Напишите на доске Зачем мы ходим в церковь? и попросите детей написать возможные ответы. Предложите им найти дополнительные ответы в Мороний 6:4–6, 9 и добавить их к своему списку на доске. Предложите детям рассказать о том, как они благословлены, посещая Церковь. Пусть они разыграют по ролям объяснение другу, принадлежащему к другой вере, почему они благодарны за то, что являются членами нашей Церкви.

• Покажите иллюстрации или примеры питательных продуктов. Почему важно заботится о своем теле? Прочитайте вместе Мороний 6:4 и спросите детей, что, по их мнению, означает выражение «питать благим словом Божьим». Как слово Божье питает нас?

• Предложите одному из детей прочитать следующую цитату старейшины Джеффри Р. Холланда и обсудите, что в ней говорится о том, как мы можем заботиться друг о друге: «Большинство людей приходят в Церковь не только для того, чтобы узнать несколько новых фактов из Евангелия или повидать старых друзей, хотя и это тоже важно. Они приходят за духовным опытом. Они хотят душевного покоя. Они хотят укрепить веру и обновить надежду. Короче говоря, они хотят насытиться благодатным словом Божьим, укрепиться силами Небесными» («Учитель, пришедший от Бога», Лиахона, май 1998 г., стр. 26). Как мы можем духовно питать друг друга в церкви?

Призывайте заниматься дома

Призовите детей рассказать своей семье о том, почему они любят посещать Церковь каждую неделю.

Совершенствование нашего преподавания

Поддерживайте родителей. С молитвой ищите способы поддержать родителей детей, которых вы обучаете. Как вы можете поддержать их усилия обучать Евангелию своих детей? Например, вы можете поговорить с родителями о нуждах и интересах их детей или поделиться с ними тем, чему их дети учатся в вашем классе (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 25).